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文档简介
教学准备 1. 教学目标 知识与技能：1、能说出平方根概念，会用根号表示一个数的平方根。2、掌握平方根的性质，会利用这个性质求解某些非负数的平方根的有关问题。过程与方法：在学习求一个非负数的平方根的过程中，体会平方根的性质。情感态度价值观：在师生互助、生生互助中给学困生学习的空间，增强学困生学习的信心。2. 教学重点/难点 教学重点：平方根的概念及性质。教学难点：平方根的性质。3. 教学用具及方法教学用具：ppt课件。教学方法：启发引导。 教学过程 （一）温故知新1.什么叫做算术平方根？（尝试自己写下来）2.判断下列各数有没有算术平方根，如果有，求出来（二）探求新知1.一个数的平方是9，这个数是什么数？2.一个数的平方是，这个数是多少？知识点二平方根的表示方法、读法非负数a的平方根可以表示为：例如：4的平方根表示为：（三）小测验（四）拓展提升 课堂小结 谈谈体会和收获，还有哪些疑问 课后习题 必做题：课本47页习题2、3选做题：
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