上海教育版六年级上学期期末考试语文试卷A卷

上海教育版六年级上学期期末考试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共13题；共54分)1. （2分）下面划线字的读音完全相同的一组是（ ）。A . 血泊 梁山泊 湖泊 泊舟B . 勉强 强词夺理 强大 倔强C . 着火 着凉 上不着天，下不着地2. （4分）把正确答案的序号填在括号里。 （1）黄鹤楼送孟浩然之广陵的“之”字的意思是（ ） A . 这，那B . 往，到C . 代词，做宾语D . 助词，无意义（2）送元二使安西的“使”字的意思是（ ）A . 使用B . 奉命办事的人C . 假如D . 出使3. （2分）给下列画线的字选择正确的解释。操场上传来了同学们兴奋地喊叫声。（ ）A . 呼喊。B . 动物发出的声音。C . 称呼，称为。D . 召唤。4. （2分）中国是茶的故乡，茶的历史可以追溯到三皇五帝。如果用一个恰当的词语赞美中国茶文化的历史 ， 应该是第（ ）个。A . 引人入胜B . 振奋人心C . 源远流长D . 赞不绝口5. （2分）读句子，选择理解正确的，将序号填在括号里。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（ ）A . 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。 B . 这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。6. （2分）给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫 它都能顶开 一个劲地向上长 A . ： ， ！ ， ， ， ！B . ： ， ！ ， ， ， 。C . ： “ ， ！ ， ， ， ！”D . ：“ ， ？ ， ， ， ！”7. （2分）下列语句中，没有语病的一项是（ ）A . 在东学堂举办的“与曹文轩老师一起读书”活动中，曹老师教育我们说：“未经凝视的世界是毫无意义的。”B . 豆豆和宝宝日夜朝夕相处，感情非常好。C . 北京有全中国都没有的故宫博物院。D . 青奥会上，我国健儿望着冉冉升起的国旗和雄壮的义勇军进行曲，热泪盈眶。8. （2分）（ ）是海伦学会说话后写的第一个故事。A . 我的生活B . 霸王C . 少女时代 D . 青鸟9. （6分）给下面各题选择正确答案。 （1）“巨”字第二笔是（ ） A . 一B . C . （2）数九歌中写到“一九二九不出手，三九四九_。”（ ） A . 遍地走B . 冰上走C . 沿河看柳（3）小儿垂钓中 “路人借问遥招手，_。”应填的诗句是（ ） A . 怕得鱼惊不应人B . 怕得鱼惊不理人C . 怕得鱼惊闭上嘴10. （2分）选择加下划线词语的意思。过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。（ ）A . 物体每秒振动的次数。 B . 在单位时间内某种事情发生的次数。11. （1分）提的笔画顺序是：_12. （17分）按要求写句子。（1）我的心境变得有声有色。（改成反问句）（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（用修改符号在原句上修改病句）（3）天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话）（4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子）_一样，是_。13. （10分）根据你的积累填空。（1）先补充词语，再分分类。A.和_可亲 B.自_自受 C. 张_李戴 D. 德高_重含赞美意思的词语：_，含批评意思的词语：_。（2）_，不能动人。 庄子（3）落红不是无情物，_。龚自珍（4）_，清风半夜鸣蝉。辛弃疾（5）鲁迅的一句名言：_二、 阅读理解 (共3题；共55分)14. （18分）阅读短文，回答问题。秘密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。（1）联系上下文给划线词语选择恰当的解释。菲薄：_微薄（指数量少、质量次） 瞧不起（2）对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）A . 全体同学对这件事都有疑义B . 全体同学对这件事都没有疑义C . 只有一个同学对这件事有疑义（3）短文第_和第_自然段围绕“秘密”具体写了一件事。（4）短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（5）短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。（6）想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）15. （10分）读儿歌，回答问题。水果歌苹果爱脸红，香蕉爱弯腰，石榴爱咧嘴，桃子爱长毛。（1）儿歌中哪些音节是整体认读音节？（2）你知道儿歌里写了哪些水果吗？16. （27分）阅读下文，回答问题一片树叶我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍睛，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。你迅速长成了一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。我预测着你的未来。到了仲夏，呜蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那吱吱蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。你的绿意，不知不觉黯然失色了？终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只看到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。这就是自然，不光是一片树叶。生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，绝不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己生命。同时也珍爱他人的生命。那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述生死轮回的要谛。（1）给划线字选择正确的字义。微雨乍晴_：A起初；B忽然要谛_：A仔细；B道理（2）在文中找出下面词语的近义词。凝望_ 盎然生机_（3）联系上下文，写出句中的“你”各指什么。你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。_幸好，你平安地迎来了暑天。_第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。_（4）根据短文内容，在横线上填上表示季节时间的词语。初夏，我凝望着庭院里的一片树叶，想起了它在_、_的情景，又预测着它在_、_的变化，仿佛在娓娓讲述这片树叶在四季里生死轮回的故事。（5）“散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。”这句话让我们想起了龚自珍写落花的那句诗：_（6）作者从那片树叶所得到的“生死轮回的要谛”是什么？ （7）用最简短的一句话（不超过25字），概括本文的主要内容。 （8）“任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。”文中这句话写得好在哪里？写下你的理解。 三、 写作 (共1题；共5分)17. （5分）习作。（二选一）（一）阅读了上面的短文愿望，你一定有很多话要说，那就把你的想法写一篇读后感，和大家一起分享吧！（二）家，是我们最温暖的港湾。在你的家中一定有对你影响很大的人，或是给你留下深刻印象的事吧！请选择一个人或一件事写下来吧！要求：语句通顺，表达真情实感。书写规范、整洁，描写具体。字数350以上。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用 (共13题；共54分)1-1、2-1、2-2