八年级语文下册 第五单元 24《送东阳马生序(节选)》课件 （新版）新人教版.pptVIP

24 送东阳马生序 节选 gu n ch du s qi x j n xi y y n 懈怠 放松 奔向 拖着 旧絮 借 询问 气味 这里指香气 等待 支 肢 被 披 穿 用 因为 来 向 跟从 周到 到 好像 如 交往 外出求学 快步走 文中有 奔 的意思 两次 热水 腰佩 穿着旧棉袄 用手 吃完 吃尽 日行千里 用鞭子打 7 给下列句子划分朗读节奏 1 余幼时即嗜学 2 以是人 多以书假余 余因得遍观群书 3 从乡之先达执经叩问 4 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 5 卒获有所闻8 了解特殊句式并翻译句子 1 又患无硕师名人与游 省略句 与 和 游 之间省略了 之 又担心没有学问渊博的老师和有名的学士与 我 交游 2 弗之怠 倒装句 宾语前置 即 弗怠之 我不放松读书 9 用课文中的原句填空 1 作者解决无书可读的办法是 2 描写作者在寒天抄书很苦的句子是 3 人们乐于借书给作者的原因是 4 作者把自己的衣着和同舍生进行对比的句子是 5 同舍生一个个 烨然若神人 而作者却 缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 原因是 每假借于藏书之家 手自笔录 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨然若神人 余则缊袍敝衣处其间 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 阅读 送东阳马生序 节选 回答问题 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 担心 询问 b 12 用现代汉语翻译下列语句 1 以是人多以书假余 因此人们大多都会把书借给我 2 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 我站着陪在老师身边 提出疑问 询问道理 弯下身子 侧着耳朵请教 13 选文记述了作者年轻时求学的经历 从中我们可以悟出一些关于求学的道理 例如 从 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 一句中可以感悟到 在求学过程中要不辞辛苦 向名师求教 请你从文中另找一个记述作者求学经历的句子 并且说出自己的感悟 句子 感悟 句子 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 感悟 求学的过程中对老师要毕恭毕敬 时刻保持谦虚的态度 言之有理即可 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 求学的过程中要不辞辛苦 坚持不懈 材料链接 以下是 送东阳马生序 删节内容的部分译文 马生 等太学生们在太学学习 朝廷每天供给膳食 父母每年有皮袍葛衣送来 坐在高大的屋子里诵读诗书 有司业 博士做他们的老师 凡是应该有的书都集中在这里 14 由链接的材料可以看出 马生的学习条件十分优越 那么 作者把自己 勤且艰 的求学经历告诉他有何用意 这样写有什么好处 作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件 以读书为乐 勤奋学习 好处 以自身经历为例 现身说法 便于晓之以理 动之以情 更具有说服力 2015 南充 阅读甲乙两段文言文 回答问题 甲 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 节选自宋濂 送东阳马生序 乙 人之为学 不日进则日退 独学无友 则孤陋而难成 久处一方 则习染而不自觉 不幸而在穷僻之域 无车马之资 犹当博学审问 古人与稽 以求其是非之所在 庶几 可得十之五六 若既不出户 又不读书 则是面墙之士 虽有子羔 原宪 之贤 终无济于天下 子曰 十室之邑 必有忠信如丘者焉 不如丘之好学也 夫以孔子之圣 犹须好学 今人可不勉 乎 节选自顾炎武 与友人书 注释 资 盘缠 审问 详细考究 稽 探究 考察 庶几 差不多 子羔 原宪 二人都是孔子的弟子 勉 勤勉 努力 有时 地方 区域等 等待 浅陋 b 17 将文中画线句子翻译成现代汉语 1 故余虽愚 卒获有所闻 所以我虽然愚笨 但 终于能够有所收获 2 人之为学 不日进则日退 一个人做学问 如果不是每天 或一天天地 进步 那就会每天 或一天天地 退步 18 甲乙两段文字所谈的都是为学之道 这两段文字所说的道理 共同之处有哪些 不同之处有哪些 共同之