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文档简介

9.1.2不等式的性质导学案 姓名：【学习目标】1.掌握不等式的性质；2.经历不等式性质的探索过程; 3.初步体会不等式与等式性质的异同；4.能运用不等式的性质，解简单的不等式。【新课探究与自主学习】 用“”填空,并观察探索归纳规律. （1） 2-3 2+5_3+5 -2+5 _-3+5 2-5_3-5 -2-5_-3-5 归纳：不等式的性质1：不等式两边加( 或减 )同一个_（或_），不等号的方向_。 如果ab, 那么ac_bc(或 ac_bc)（2） 2 3 -2-3 25 35 2 3 25 35 2 3 归纳：不等式的性质2：不等式两边乘( 或除以 )同一个_数，不等号的方向_。 如果ab,且c0, 那么ac_bc ; ac _bc （3） 2 3 -2-3 2（-1） 3（-1 ） 2（-5） 3（-5） 2（-1） 3（-1） 2（-5） 3（-5） 归纳：不等式的性质3：不等式两边乘( 或除以 )同一个_数，不等号的方向_。如果ab,且c0, 那么ac_bc; ac _ bc【例题学习】例.利用不等式的性质解下列不等式.（1）x-726 （2）3x3【练习巩固】1.利用不等式的性质解下列不等式,并在数轴上表示解集：（1）x+2-1 （2）4x 3x+4 (3)-8x10 *2.（选作）用不等式表示下列语句并写出解集,并在数轴上表示解集： X的2倍与3的和不小于7【课后作业】：1.基础小练习68页-69页； 2.练习册58-60页【课后反思】：学习本节课后，你还有什么知识与方法还没有掌握的，请记录下来，问问同学，问问老师吧！“问能生慧”课堂反馈班级_ 姓名_1.已知，用“ ”填空（1）_; （2）_（3）_ （4）_2.已知,下列四个不等式中不正确的是（ ）A、 B、 C、 D、3.利用不
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