《多媒体教学条件下学习方式和教学策略研究》阶段性总结

多媒体教学条件下学习方式和教学策略研究 阶段性总结阶段性总结 一 课题提出的背景一 课题提出的背景 多媒体条件下将极大地改变人们获取信息的方式和能力 对数 字形式的信息的获取 操纵 传输和使用将成为现代教育的一部分 多媒体技术将极大地改变人们业已习惯的各种规则 学生的学习方 式和行为习惯将由此得到改变 教学内容和教学策略也将得到改变 二 实践价值二 实践价值 1 有助于推动现代教育技术的广泛应用 本课题为教师把多媒 体技术运用于数学教学提供了良好的环境 为学科整合教学中提供 成功范例 2 有助于进一步促进教师现代教育理念的形成 本课题以网络 资源 多媒体技术的发展为依托 以课堂教学信息化为目标 鼓励 教师参与研究 从技术手段层面上促进教师现代化教育理念的形成 3 有助于新的数学教学策略的建立 本课题针对现行教育中存 在的许多弊端 寻求促进学生学习方式的新途径 构建起有利于学 生发展的数学教学新策略 三 课题研究的主要内容和拟解决的关键问题三 课题研究的主要内容和拟解决的关键问题 一 主要内容 一 主要内容 1 学会多种媒体的使用 适应信息呈现的多种形态 2 努力提高多媒体技术应用水平 灵活运用网络资源 3 广泛开展研究性学习 转变传统的数学课堂教学模式 4 积极研究适合我校在多媒体教学条件下的数学教学策略 二 拟解决的关键问题 二 拟解决的关键问题 1 研究在多媒体教学条件下数学学习方式 教学策略 教学结 构以及在新的教学环境中教师的地位和作用 2 研究如何创设有利于学生探究发现 多元化的数学学习方式 3 研究在多媒体教学条件下 数学概念课 习题课和复习课的 学习方式和教学策略 4 研究适合民族地区高中学生在多媒体教学条件下的数学学习 方式和教学策略 三 重点 难点 三 重点 难点 把现代教育技术与传统教育有机结合起来 调动学生学习的主 动性与积极性 激发学习兴趣 努力培养学生的创新精神和实践能 力 促进学校教学方式的转变 通过优化教学方法 教学过程 教 学模式 提高数学课堂教学的有效性 四 主要创新点 四 主要创新点 通过对多媒体教学条件下学习方式和教学策略的研究 对民族 地区学生数学学习和教师教学中的问题进行归类研究 提出在民族 地区适合学情 适合学生的学习方式和教学策略 培养学生的数学 素养 提高数学课堂教学质量 四 研究方法四 研究方法 1 文献研究法 学习本课题已有的研究资料 吸收本课题已有 的研究成果 2 调查法 通过调查目前我校学生现状 用书面问卷对研究对 象进行调查 召开有关教师学生座谈会进行调查 3 行动研究法 抓住课题设计中实际问题 提出假设 在实践 中逐步发现 掌握 总结在多媒体教学条件下的学习方式和教学策 略 提高课题实践的有效性 4 案例分析法 通过典型案例研究 获得相关经验 在研究过 程中 课题教师要推出优秀的教学设计案例供成员讨论 分析 完 善 使课题的研究工作从个体向全面有序地扩展 5 经验总结法 对在研究过程中取得的经验及时总结 形成成 果 不断加以深化 推广 五 课题研究实施步骤五 课题研究实施步骤 本课题研究主要分以下三个阶段 本课题研究主要分以下三个阶段 阶段性目标 阶段性目标 1 课题准备阶段 课题准备阶段 20142014 年年 5 5 月月 20142014 年年 9 9 月月 1 建立课题组 进行分工 明确研究任务 2 设计课题研究方案 组织学习有关理论 3 收集有关的教学软件资源 2 课题实施阶段 课题实施阶段 20142014 年年 1010 月月 20152015 年年 1212 月月 1 组织运用现代技术制作多媒体数学课件 2 组织教师撰写运用现代技术 进行数学教学实践的点滴体会 经验 论文 3 及时收集数据 信息 适时调整实施方法 途径完成论证与 评论 课题总结阶段 课题总结阶段 20162016 年年 1 1 月月 20162016 年年 6 6 月月 1 完成阶段性研究论文 2 对实例资料进行整理 讨论在整个试验中的得失 提高今后 的教学能力 3 成果提交鉴定 验收 4 完成 多媒体教学条件下学习方式和教学策略研究 结题报 告 六 课题完成情况六 课题完成情况 1 完成教师 学生问卷调查及调查分析 2 探究交互式电子白板和数学学科整合教学 3 探究多媒体课件在数学教学中的有效使用 4 探究利用 QQ 群进行协作学习 5 探究利用微课提高学生自主学习的能力 6 探索了翻转课堂教学模式 7 探究在网络环境下的研究性学习 8 探究在网络环境下的家校协同教育 七 取得效果七 取得效果 1 高中数学课件 5 个 古典概型 几何体的三视图 两平面垂直的判定与性质 向量的加法 指数函数 2 多媒体条件下微课 2 节 用二分法求方程的近似解 情境引入 mp4 归纳推理 mp4 3 课题实践研究教学论文 3 篇 农村小学多媒体教学现状分析及对策 在网络环境下的研究性学习 在网络环境下的家校协同教育 4 多媒体条件下数学教学心得体会 1 篇 八 课题研究中遇到的问题八 课题研究中遇到的问题 在课题研究过程中 存在着以下几个问题 1 课题组老师教学任务重 课题研究成果收集不够全面 总结 不很及时 2 由于条件约束 在网络平台下的数学研究性学习 学生参与 性不高 3 有的老师对多媒体条件下的数学教学学习 研究实践不够深 入 还是习惯于传统教学模式 4 对信息化数学教学缺乏信心 九 下一步研究的方向及主要措施九 下一步研究的方向及主要措施 1 在教学实践中进行专题研讨 加强对课题的深入研究 2 技术改变教学 及时反思 实践 有效促进信息技术和数学 学科整合教学 3 加强与学生家长的沟通交流 探究在网络平台下的多元化学 习 教育方式 4 结合教学实践 探究适合本地