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七颗钻石教学设计育才一小 沈思静一、教学目标：1.本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2.有感情地朗读课文。二、教学过程：一、简介作者，揭示课题1、列夫托尔斯泰，俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。代表作有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活以及自传体小说三部曲幼年少年青年。其它作品还有一个地主的早晨哥萨克塞瓦斯托波尔故事集等。他也创作了大量童话。他以自己一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。他还以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创作了“世界文学中第一流的作品”，因此被列宁称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。2、钻石，象征着纯洁、永恒，是珍贵的，又是难得的。忽然有一天，从一个水罐里跳出了七颗钻石，升上了空中化作永恒的星辰。你想知道这个神奇的故事吗？让我们一起走进十九课七颗钻石 二、初读课文，整体感知1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，把字音读准，把句子读通顺。思考我们刚刚提出的问题。边读边思考：全文主要写的是谁？围绕什么事展开的？什么东西在不断的变化？2.检查生字掌握情况。（1）出示词语a.读准字音：钻石 焦渴 水罐反正递给唾沫涌出绊倒匆匆忙忙喜出望外b.多音字：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。yn咽喉yn狼吞虎咽y哽咽3.学生回答问题：全文主要写的是谁？围绕什么事展开的？什么东西在不断的变化？过渡：同学们，大家现在已经了解了故事的大概内容，下面我们深入了解一下这个故事的起因、经过和结果。三、学习生字词1.出示单独的生字词。（点明读，开火车读）钻石焦渴 水罐反正递给唾沫涌出绊倒 咽喉 匆匆忙忙喜出望外2.读准这些字，我们要注意什么？读音指导“竟”“匆”为后鼻音，“绊”“咽”为前鼻音，“匆”“凑”为平舌音，“瞬”为翘舌音；另外注意多音字：咽（yn咽喉 yn狼吞虎咽 y哽咽）钻（zun钻研 zun钻石）3.识记生字那你用什么方法能记住这些字呢？让我们一起来交流一下吧。4.写好这些字，我们应该注意什么呢？难字书写指导：“渴”“沫”“涌”左边一样；“渴”“哀”与“竭”“享”联系起来记忆；“累”的下部不是“系”；“舔”的下部不是“小”，可以与“添”字比较记忆；注意“凑”的左边，“沫”的右边不是“未”；“
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