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文档简介

Unit4 Where is my car 教案教学目标 能够听、说、读Where is myIs it in your bag? Is it?”Yes/No, Good guess! 教学重点 句型：Where is my Is it?” Yes/No, Good guess! !教学难点 理解并在具体情境中运用新句子 教 学 内 容 与 过 程 （一）热身复习（Warm-up/Revision） 1、A部分Lets do的歌谣。 说一说，演一演 2、listen and do 教师发出口令：“put your book on the desk; put your pencil on you book; put your ruler in your pencil-case” 3、show me your book/ Teacher:“ show me your book/”（引导孩子回答）:“No problem. Here you are.” (教师走到教室中，提问多个孩子，让孩子们都能理解含义，并对答句基本掌握。) （二） 呈现新课 （Presentation） 1、教学单词Car /boat /desk/ map2、 教学方位单词On / in/ under3、 创设情境，训练语句：Where is my car?Is it.（三）趣味操练 （Practice） 1、Lets practice guess, where is my car(学生运用自己的单词小卡片，巩固复习新授句型。) (四) 扩展性活动（Add-activities） 孩子们小组为单位编对话。各小组展示 板 书 设 计 Unit 4 where is my car? Where is myIs it
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