犟龟教学设计

犟龟 米切尔恩德 孟君教学目标： 知识与能力： 理清文章思路，理解“犟”的深层含义及文章主题。 过程与方法： 在领悟、发现过程中，培养学生听、说、读、想象、理解、评价以及联系实际发散思维的能力。 情感态度与价值观：通过对课文主旨的理解与把握，培养学生坚持目标、不怕困难的情感态度与价值观。 教学重点和难点： 教学重点：在朗读的基础上，理解“犟”在文中的深层含义。教学难点：对犟龟“犟”的评价。 教学方法：朗读品析研讨点拨 教学手段：图片辅助情境教学教学过程：一、 导入学生说龟兔赛跑的故事情节。问：小乌龟为什么能取得最后的胜利？它有什么精神最值得我们学习？（坚持不懈的信念）今天，我们再来认识一只小乌龟，它的名字叫犟龟二、 解题1、 简介作者、文体（出示文字投影）米切尔恩德 德国当代儿童文学家童话，通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，教育儿童的一种儿童文学体裁。过渡语：阅读童话，要注意把握童话故事情节，通过故事中人格化形象的语言、动作、心理等分析童话人物的性格，进而理解童话的主旨。2、解释“犟”的内涵：强（jing)倔强像牛一样犟牛，牛脾气倔强执拗，不听人劝三、 整体感知1、 请同学们带着问题听录音朗读。或配上动画说故事。 2、 （1）文章讲了一个什么故事？（2）找出故事的起因、经过、结果3、 出示幻灯片检测（1）你会读吗？（开火车读）犟（jing）龟哀悼（do）邀（yo）请瞌（k）睡遗憾（hn）丧（sng）服(2)你会写吗？指名到黑板上写。（根据拼音写汉字，写完后齐读两遍） （3）你会填吗？弄清记叙文要素，概括故事情节，完成填空。小乌龟因为听了鸽子谈话，决定参加狮王的婚礼，路上遇到了种种困难和障碍，小乌龟一一战胜了。 最终参加了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。 出示板书：起因：决定参加经过：战胜困难结果：看到庆典四、 乌龟去参加婚礼，遇到哪些困难？请同学们在书上找出来，用笔把它勾画下来。同桌之间可相互讨论，并且用最简洁的语言把它概括出来。五、遇到的困难谁告诉它的动物特点说话神情小乌龟的反应路长腿短蜘蛛腿多、灵巧、不自信哈哈大笑、嘲笑乌龟、有点感动、同情很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的方向走反蜗牛迷迷糊糊、懒、没精神难过非常感谢你给我指路。掉转方向。“只要一步一步坚持走，就一定会到的。”婚礼取消壁虎打瞌睡懒狮王高级官员不负责任很遗憾，我的决定是不可改变的狮王去世乌鸦黑色，穿着丧服闷闷不乐很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的（生看书勾画。）讲析中出示图画、板书（演示小乌龟一路走来的历程）1、 它在参加婚礼的行程中遇到的第一个困难是什么？2、 路长腿短 “路长腿短”是谁告诉它的？ 蜘蛛。蜘蛛本身的特征是什么？是怎样劝阻的？请同学们找出相应的段落，认真揣摩一下该怎样朗读？（抽生朗读）45段 评读（哈哈大笑：嘲笑乌龟；同情的说：好象有点感动了，开始同情它了。） 这是小乌龟遇到的第一个困难，小乌龟离狮王洞太远了而小乌龟的速度呢又太慢了，可以说是路长腿短，它怎么能参加最热闹的婚礼呢？小乌龟放弃了吗？它是怎样回答的？ 很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。 2、小乌龟于是又继续向前走，又遇到了第二个困难，是什么呢？ 方向走反 这是谁告诉它的，在课文的第几段？ 蜗牛，7段 大家一起来朗读一下这个自然段。 生朗读。 本来已经路长腿短了，现在方向还走反了，而婚礼后天就要开始了，小乌龟放弃了吗？它是怎样做的？ 慢慢掉转方向。 3、第三个困难是什么呢？ 婚礼取消 在课文的第几段？ 9段 大家一起朗读来朗读一下这个自然段。 生朗读。 婚礼取消了，这下小乌龟该回去了吧？它回去没有？ 没有回去。 它是怎样回答的？ 生（齐读）：很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。 4、看来这只小乌龟到还真的有些犟。除了这三个困难，它还有没有遇到其它的困难呢？ 是什么？ 狮王去世 “狮王去世”又是谁告诉它的？在课文的第几段？ 乌鸦。11段 大家一起朗读来朗读一下这个自然段。 小乌龟放弃了吗？它是怎样回答的？ 5、狮王二十八世去世了，还会举行婚礼吗？为什么小乌龟还要坚持走下去呢？（引导学生理解小乌龟的目标，以及出发前，它想了一天一夜，究竟想了些什么？） 不管遇到什么样的困难，小乌龟总是固执的坚持自己的意见，它在面对蜘蛛、壁虎和乌鸦的劝阻，小乌龟都用了一句话来回答，是什么？大家一起来朗读一下。在朗读的时候注意小乌龟的语气。 （齐读）：很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的”在课文中一共出现了几次？ 3次。 像这种为了表达的需要，着意重复某些词语或句子的修辞手法我们把它叫着反复。课文把这句话反复，表现了小乌龟什么样的决心呢？ 生：强调小乌龟认准目标，不达目的决不罢休的决心，突出了小乌龟参加婚礼的信念之坚定。 五、探究拓展，领悟主旨 出示讨论题：1、童话中的主人公是一只怎样的小乌龟呢？小乌龟的“犟”究竟体现在哪些方面？说说你们的见解。根据回答出示：犟龟：坚定信念，持之以恒，勇往直前，虚心接受意见2、你喜欢小乌龟的“犟”吗？学习了犟龟的故事，你受到哪些启发呢？请大家结合自己的学习，用一句话来谈谈自己的感受。大家都谈得非常深刻，是啊，不经历风雨怎能见彩虹，没有什么事能随随便便成功，小乌龟的故事告诉我们，无论做什么事，要想成功除了要认准目标坚持到底，还要有面对困难勇往直前的精神。小乌龟在认准了目标后，用它的持之以恒向前的精神，克服了种种困难，最后胜利的来到狮王洞前参加了“从未有过的、最美丽、最盛大的庆典”。实现了它的愿望。六、 我来演一演这只令人钦佩的乌龟，大家想不想认识？师：今天有幸邀请到这只乌龟的扮演者以及他的伙伴，让我们用掌声欢迎他们上台表演。分角色表演课本剧 表演的目的：、预习时叫学生自由组合，排练表演并自行准备动物头饰；2、提示将课文改编成课本剧，主要对动物的对话给以加工创造，并配以相应的动作、神态；3、角色分配