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文档简介

Unit 1 How tall are you? Part A Lets learn Do a survey and report.教学目标1. 能够听、说、读、写五个形容词的比较级：younger, older, taller, shorter, longer。 2. 能够正确运用上述五个单词描述人物的外貌特点；理解比较级的基本构词规律，即在词尾加-er. 3. 能够运用比较级完成调查和汇报活动。 教学重点 能够正确运用五个形容词比较级描述人物的外貌特点。教学难点 理解形容词比较级的含义，在句子中正确使用形容词原形或比较级。教学过程Step 1. Review Review1.复习形容年龄、身高、长度的形容词。一个学生说汉语，另一个学生英语。教师板书总结：young old tall short long Ask and answer.运用句型运用句型How old are you?询问对方的年龄，引出询问对方身高的句子How tall are you?引出形容词的比较。21Step2. Presentation and practice1. Lets learn2. 通过两幅长颈鹿图片对比，引出tall的比较级taller，然后理解形容词的变化tall-taller。 21教育网 同样的方式教学shorter, younger, older, shorter, longer等词汇。21com2. Summry. 通过新词学习归纳总结。 3. Watch and learn.4. 观看视频 Lets learn。5. 看、听、模仿跟读单词和句子。根据班级情况可多次跟读，以把握正确的语音和语调。5. Look and say. 看图片，说出形容词比较级。Step 3. Consolidation 1. Role-play. 幻灯片呈现图片和句型，学生两人一组进行分角色会话表演。 2. Watch and follow. 播放Do a survey and report视频，看图、听音并跟读；同时熟悉活动规则。21世纪教育网版权所有 3. Group work. Do a survey and report. 4. Summary. 本课小结。5. Exercises.1)写出形容词比较级。 1.young _ 2. tall_ 3.old_ 4.short_ 5.long_ 2)根据汉语提示，完成句子。 1._ _ (多高）are you? 2.John is 1.61_（米）。 3.Youre_(年轻的）than John. 4.Wu Yifan is older_(比）me.Step
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