人教版小学语文四年级上册《猫》

15 猫 猫 教学设计及设计意图 1 教学内容 教学内容 小学语文新课标版四年级上册第 15 课 2 教材和学情分析教材和学情分析 猫 是我国著名作家老舍的作品 作者通过观察猫的 神态 动作 倾听猫的叫声等 用通俗生动的语言细致地 把成年猫的古怪性格以及刚满月的小猫的淘气可爱描写得 活灵活现 文章结构严谨 内容具体 语言形象逼真 全 文字里行间流露着老舍先生对猫的喜爱之情 介绍猫的性 格特点时 作者用平实 朴素无雕琢的语言将事实具体地写 出 使猫性格越来越鲜明 给读者留下深刻的印象 本文 是一篇讲读课文 基于四年级学生有了一定的理解 分析 和概括的能力 教学本课应在学生预习的基础上 通过学 生合作交流 自主探究 引导学生理清文章脉络 通过朗 读和对重点词句的推敲 加强学生对课文内容的理解 培 养学生的分析 观察能力 学习作者精妙的写作手法 体 会人与猫之间那份和谐 美好 感受人与动物和谐相处的 美好意境 3 3 教学目标教学目标 1 知识与技能 学习生字新词 有感情地朗读课文 背诵 自己喜欢的段落 2 过程与方法 揣摩重点词语 句子 体会猫性格古怪的 特点及它的活泼可爱 感受作者用具体事例表现动物特点 的写作方法 3 情感态度与价值观 感受作者对猫的喜爱之情 激发学 生热爱自然 热爱生活的情趣 4 4 教学重点和难点教学重点和难点 教学重点 领悟作者的表达方法 体会猫性格古怪的特点 以及作者对猫的喜爱之情 教学难点 在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动 和字里行间所蕴含的感情色彩 明白作者是怎样把猫的特 点写具体的 教学准备 教学准备 PPT 教学课时 教学课时 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 激趣导入一 激趣导入 1 看视频 激发兴趣 同学们 在我们的生活中有很多可爱的小生灵 它们的 存在让我们的世界更加美丽 可爱 小猫就是其中的一个 你喜欢它吗 同学们 说一说这些猫给你留下了怎样的印象 播放 短片 生观看 说一说 这些小猫给你留下了怎样的印象 可爱 调 皮 淘气 大家对小猫的这些评价都饱含着对它的 喜爱之情 今天 我们就来学习 猫 这篇课文 这篇课文 是谁的作品呢 板书课题 2 作者简介 老舍先生是中外闻名的大作家 一生发表了近 800 万 字的作品 而且他已经去世 40 多年了 我们应该这样称呼 他 老舍先生 老舍先生原名舒庆春 字舍予 满族人 老舍是他的笔名 老舍先生一生作品很多 代表作有 骆 驼祥子 四世同堂 等 有机会同学们可以在课外看看这 两本书 尽管他是一位大作家 也写小文章 今天 我们 学的就是他写的一篇小文章 猫 生齐读课题 二 整体感知 理清脉络 二 整体感知 理清脉络 1 自读课文 读准字音自学生字词语 2 认读词语 3 再读课文 合作交流 师纠正读错的字音 1 同学们 在你们读的时候注意一边读一边想 看 看在老舍先生写了哪两个时期的猫 2 研究一下作者从哪几个方面具体表现猫的性格古 怪 用笔画出重点词语 读读相关语句 谈谈自己的体会 并且想想作者在写猫的性格古怪的时候 表达了自己什么 感情 小组合作学习 4 生汇报交流 5 作者写了成年的大猫和刚满月的小猫 板书 那 课文哪些段落在写在大猫 哪些段落在写小猫 3 写大猫的段落是围绕哪一句来写的 读一读 同学们用波浪线把这句话勾下来 这是这 3 个自然 段的什么句 那你能迅速找出第 3 自然段的中心句吗 也 把它勾下来 读一读 三 研读课文 在阅读中体会研读课文 在阅读中体会 大猫的性格古怪大猫的性格古怪 1 细读第 1 3 自然段 体会猫的古怪性格 同学们 先来读读 1 3 段的中心句 出示 猫的性格实在有些古怪 生齐读中心句 师 实在 是什么意思 生 的确 师 这是很肯定的一 种说法 再读读这句话 生再读 2 同学们快速浏览第 1 3 自然段 看看猫的性格古怪 体现在哪些方面 再和同学讨论讨论 3 生读课文 1 3 自然段 然后同伴互助讨论 师 猫的性格古怪主要体现在 板书 既老实 又贪玩 又特别尽职 有时候极其温柔 有时候又极其冷漠 还体 现在它 既极为胆小 又极为勇猛 看来 这真是一只性 格古怪的猫 板书 四 再读课文四 再读课文 第二课时第二课时 一 导入一 导入 上节课我们已经对性格古怪的猫有了一些了解 这节 课我们继续学习 猫 让我们一起听读课文吧 插入课 文朗读课件 二 学习第一自然段 二 学习第一自然段 1 自由读课文 说说课文是围绕哪一句话写的 拿出铅 笔用波浪线画出来 猫的性格实在有些古怪 2 大花猫的古怪性格体现在哪里 找一找 在相关的句 子下面画上横线 1 说它老实吧 它的确有时候很乖 它会找个暖和的 地方 成天睡大觉 无忧无虑 什么事情也不过问 这 句话告诉我们猫的什么特点 老实 在重点词语下做好 标记 这是一只 的猫 2 可是 它要是决定出去玩玩 就会出走一天一夜 任凭谁怎么呼唤 它也不肯回来 说它贪玩吧 的确是呀 要不怎么会一天一夜不回家呢 这句话告诉我们猫的什么 特点 贪玩 理解词语 任凭 提示理解词语的方法 换个词语来说 用 任凭 也 说话 用 既 又 来说一说大花猫的古怪 大花猫既老实又贪玩 这是一 只 的猫 3 可是 它听到老鼠的一点响动 又是多么尽职 它 屏息凝视 一连就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 理解 尽职 屏息凝视 提示理解词语的方法 将词语 中每个字的意思连在一起 非 不可 说话练习 再用 既 又 来说一说大花猫的古怪 大花猫既贪玩又 尽职 指导朗读 读出大花猫的古怪 3 根据提示说 猫的古怪性格 大花猫的性格真古怪 它又 又 4 这样的猫 大家喜欢吗 我们一起来读一读这个自 然段 读出对猫的喜欢 三 学习第二自然段 三 学习第二自然段 1 刚才我们学习了第一自然段 谁来说说老师是 抓住哪一句话来写的 2 我们在自学的时候也要抓住重点的词句来学习 这样可以事半功倍 你能找到第二自然段中最重要的句子 吗 大花猫高兴时 不高兴时会 3 高兴和不高兴时的表现也是猫的性格 一会儿 高兴 一会儿不高兴 这说明猫的性格 古怪 4 我们再来读一读 读出猫的古怪 5 你觉得这是一只什么样的猫 这是一只 的猫 四 学习第三自然段 四 学习第三自然段 自学并解决问题 自学并解决