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文档简介

19千年梦圆在今朝教学设计 李子坪小学 张文艳学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读课文，抓住课文的主要内容，通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。3、体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。重点难点：1.体会现代科学技术成就的取得要靠科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。2.学习作者在具体的事实描述中说明道理的方法。激发民族自豪感。教学过程：一、质疑题目，导入新课。1.、齐读课题2、解决课题：“千年梦”指的是什么？“圆”是什么意思？“今朝”是什么意思？“千年梦圆在今朝”的意思是什么？3、现在，让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。二、出示阅读提示，明确阅读要求三、围绕提示，自读自悟。一、学生围绕阅读提示中的“数千年来的飞天梦是怎样变为现实的？”来汇报交流。1.古人的奇妙想象美好的愿望2.万户的火箭飞行大胆的尝试3.人造卫星的发射突破性进展4.载人航天工程的实施艰苦的努力二、在千年梦实现的艰难过程中，你最深的感悟是什么？（汇报交流）1、出示句子：载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。（三个“最”字可以体会到这项工程难度是非常大的，从中也可以看出中国人的决心非常坚定。“跨世纪重点工程”可以看出这项工程是非常重要的。）2、理解句子：为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。（“一百一十多个单位”“三千多个”这两个庞大的数字可以看出这项工程是非常复杂的。中国人民是非常团结的。）3、理解句子：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次主进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝四、感受成功1、神州五号的成功发射，让全世界记住了一个中国人的名字杨利伟。杨利伟在走下飞船接受采访的时候用三句话概括了他21小时的太空旅行，这三句话找到了吗？理解句子：飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。（这三句话是杨利伟对飞船的评价，也是对研制飞船的航天人的赞扬，同时说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的，也说明我国的航天工作人员的水平很高。）2、同学们，一个一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。梦圆的过程中有太多的感人故事（出示课件）3、神州五号的成功发射，对中国有着怎样的历史意义？4、神州六号的成功发射，对中国又有着怎样的重大意义？六、升华情感。此时此刻，你还觉得心中的梦想是那么遥不可及吗？你又将会如何去实现自己的梦想呢？请试着写一写。七、结束语未来不是梦，只要我们努力，就一定会实现！探索，永无止境！征服，永远
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