七下Unit 9 period1.doc

大庙中学英语七年级下教学设计科目：英语 年级：七 授课人：蒋玉梅 2016年 05 月15日章 节Unit9 课 题 What does he look like?二次备课课 时 Period1 SectionA(1a-1c)课 型 New学情分析（应侧重知识与能力的分析）：本节课要学习一些关于人的外貌的一些新单词及相关句型，内容较简单，也与我们的生活息息相关，学生感兴趣。学习起来较轻松。七年级学生，虽已有一定的英语语言基础，但由于大部分都来自于农村，在课堂上还是不太自信，积极主动性较差，表现欲望也不强。因此为了激发和培养学生学习英语的兴趣，使其树立自信心，在教学中，要充分利用多媒体，课件、卡纸、图片、简笔画等教学资源来进行语言操练和实践，让学生更直观地感受英语，学习英语，运用英语，使其感受到英语的魅力无处不在。教学目标：1) 能掌握以下单词： curly, straight, tall, medium, thin, heavy, build 能掌握以下句型：What does he look like?Hes of medium/build.教学重、难点：1. 教学重点： 掌握单词，熟练掌握描述人的形象的句型。2. 教学难点： 掌握描述人的形象的句型。 教学方法：启发式，合作式教学法。 教具准备：PPT.录音机教 学 过 程二次备课. Warming-up and revision 找出三名外貌差异较大的学生来做比较，一个胖而高大的男生（a fat and tall boy），一个瘦而较矮的男生（a thin and short boy），一个中等身材（of medium height）。目的：引起学生的学习兴趣，了解人物的外貌特征，（即不管外貌如何在不同的游戏中都能获胜）的对比培养学生的情感和态度：不要以貌取人（Dont judge by appearance）。然后用这两名学生为例教heavy, tall, thin, short引出句型：1. What do you look like? Hes really tall. He has long straight hair. 2. What does she look like? Shes of medium/build. Presentation (Section A 1a)1. Match the words with the people in the picture. (1a)学习课本的第一部分P49,1a先看图片，然后搭配图片和相关的外貌特征的词。Now please look at P49, Use the letters to match the people in the picture with one of the numbered words. Write each letter next to a numbered word. You can use some letters more than once. Point out the sample answer. (Keys: c, f, a, a, d, h, e, b, g, e) 留2-3分钟读写1a中的单词、短语。2. 引导学生熟悉有关描述人的外貌特征的词(1). 用漫画画人物教有关height，curly等单词。然后操练“What does he look like? He is really tall.” 注意be 动词的用法。(2). 一个cartoon girl 教身体的各部位（ear, face, hair, eye, nose, mouth）。然后操练“What does he look like? He has long straight hair.” 注意has的用法。(3). pictures 来教有关头发的词汇, 注意has的用法。接着教a beard, a moustache, glasses。. Practice (Section A 1c) 1. Read the conversation and recite it. 2. Practice like the conversation according to some pictures.Homework Make sentences with new words in this class. 教后反思：（1）自主学习：要求学生采用自主学习的方式，能根据需要进行有目的预习。（如：在课前搜集有关人物外表的词汇如：身高、身材、年龄、头发颜色，长度及发型等词语和长相不同的男女人物照片、图片，使其对教师的教学内容起补充作