个人专业发展规划.docx

个人专业发展规划姓名廖彩芳性别女年龄31学历本科职称小一教龄9职务教师所任学科语文课题名称个人专业发展规划个人三年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。个人优势分析：胜任班主任工作。具有强烈的事业心和责任心，积极向上。关心爱护每一个孩子，班级形成了爱学习、守纪律、尊师长的优良班风，既赢得了孩子们深深的喜爱，也赢得了家长们的一致好评、信任和支持：积极参加教育科研活动，并具有较强的科研能力：教育教学工作能力较强，经常承担各种公开课、录像课、比赛课，能取得较好的成绩，受到了学校领导和同事们的一致好评，所任教的班级成绩也比较优秀。个人不足剖析：教学基本功不够扎实。例如，教师三笔字不够漂亮；简笔画功底非常差；侧身板书地能力较差；教低年级的时候，儿童化语言不够有趣、不够有吸引力、课堂调控能力不强，课堂不够精彩，不够吸引学生。如今教中年级，文学性的语言不够优美，深入分析课文、带领学生感悟课文的能力不够强。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。1、达成目标：三年后，争取评上龙岗区骨干教师。具体展开讲就是：将教育教学基本功提高到一个较高的水平，夯实基本功，在努力发展自己的优势的同时，更重要的是克服自己的不足，具体来说就是一下几点：加强练习书法，把教师三笔字写漂亮；学习简笔画，争取能在课堂上自由画出常用的图画；学会侧身板书；要是教低年级，儿童化语言要有趣、要有吸引力、课堂调控能要强，课堂要精彩，要能吸引学生。要是教中年级，文学性的语言要优美，要能深入分析课文、要能较好地带领学生感悟课文。尽量多的阅读教育教学著作、报刊杂志，从而掌握较多的教育教学理论。要有一个健康的体魄。2、实施措施：（1）、加大练习量。每周抽两个下午到书法室练习书法，坚持每天练习粉笔字。每周抽一个时间学习简笔画。（2）、加大阅读量。提升自身文化素养，订阅期刊，及时积累专题研究的第一手资料，并做好学习笔记。充实自己，要做学习型教师。无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。3. 广泛阅读教育教学杂志，每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”， 积极认真进行教育教学反思，撰写相关文章。2015年1. 每学期听课15节以上，及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。2. 继续加强语文学科专业理论知识的学习和提高课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。3. 积极参加各级各类培训。通过学习、培训提高教学理念和教育思想，力争做一个学生欢迎、家长认可的语文教师。4. 认真学习学科课程标准，研究各类学生的不同特点，总结出一套引领学生自主学习的有效教学方法。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1.提高自身软实力，让自己的课堂更有魅力我手中的教材是我的“器”，我要做的就是把我的器具磨得更加锋利，我要让我给学生讲的每一个知识点都简单明了，通俗易通。让孩子们更容易消化和吸收。并努力形成自己独特的教学风格，让学生真正喜欢我的课堂。2. 言传身教，有教无类，塑造自己的师表形象作为一个小学教师，我认为自己对学生一生的影响都会是很大的，我希望塑造我的积极形象，让我的学生在我的影响下，快乐的学习，快乐的学语文。3. 积累工作经验，并不断更新教育观念我会好好的利用这三年的时光，积累更多的 工作经验，并积极根据学生心理不断更新教育观念，与时俱进，让自己成为经验丰富，见解独到的好教师。4. 建立良好的同事人际关系，加强教研交流我需要和每一个同事、领导一起创立