2010年九年级第一轮质量检测化学试题.docVIP

2010年漳州实验中学九年级第一轮质量检测化 学 试 题（考试方式：闭卷；满分：100分；考试时间：60分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！题 号一二三四总 分得 分可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5一、单选题（每小题3分，共30分）1、 实验室里几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是( )A. 试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了。B. 铝片：我在空气中和氧气反应形成了致密的保护膜，不用担心生锈了！C. 蒸馏水：做完实验，同学们没把试剂瓶盖好，我就不断蒸发到空气中了。 D. 浓硫酸：怎么我在空气中放置一段时间，质量就增加了？2、分类学习是化学重要的学习思想，下列物质分类错误的一组是( ) A. HCl、H2SO4、HNO3 B. H2、O2、Fe3O4 C. NaOH、KOH、NH3H2O D. NaCl、NaHCO3、NH4Cl 3、下列粒子结构示意图中，表示金属元素的原子是( )4、掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是( )AH2O1个水分子 B 1个钠离子C3Fe3+ 3个铁原子 D2H 2个氢元素5、规范实验操作是获得实验成功的重要保证。下列化学实验操作正确的是( )6、下列对金属及金属资源的认识中正确的是( )A废弃易拉罐无回收价值 B利用稀盐酸可为生锈的铁钉除锈C用水冲洗自行车可防止生锈 D工业上利用二氧化碳还原赤铁矿来炼铁7、以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论正确的是( )A水通电后能产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的B降低温度能够灭火，所以油锅着火可以盖上锅盖灭火C洗洁精能去除油污，所以洗洁精与油污能形成溶液D氢气与氧气混合点燃可能爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度8、将60饱和的硝酸钾溶液降温至20，没有发生变化的是( )A溶液的质量 B溶液里溶质的质量C溶液里溶剂的质量 D溶液里溶质的质量分数9、某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中；将Zn、Fe分别加入到CuSO4溶液中；将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中；将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行的是( )A B C D 10、下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是( ) AHCl K2SO4 NaOH NaNO3 BAgNO3 NaCl Mg(NO3)2 NaOHCCa(OH)2 NaNO3 Na2CO3 NH4Cl DNaCl HCl MgSO4 Cu(NO3)2二、填空题（本题共32分）11、从C、H、O、N四种元素中选择适当的元素，按要求填写化学用语：（1）空气中含量最高的气体 ；（2）能作为燃料的气体有机物 ；（3）溶于水使温度显著降低的盐 ；（4）氢氧化钠溶液中的阴离子 。12、水是宝贵的自然资源，它对生命活动具有重要意义。（1）水是常见的溶剂，若要鉴别硬水和软水，生活中，可用 。（2）将一小块生石灰投入盛有水的烧杯中，搅拌，溶解，液体温度将 （填“升高”或“降低”），此反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型属于 。13、2009年12月7日，192个国家在丹麦首都哥本哈根举行为期两周的气候变化会议，要求发达国家和发展中国家都要推行一种低能耗和高效能、以较少的温室气体排放(节能减排)获得较大产出的新低碳经济发展模式，请问：（1）近年来，大气中二氧化碳含量不断上升的原因是 ，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 ；二氧化碳中碳元素的化合价为 ；科学家经过研究发现，二氧化碳在一定条件下可转化为乙烯（是生产塑料的原料），其化学方程式为：2CO2+6H2 =乙烯+4H2O，则乙烯的化学式是 ，乙烯中碳元素的质量分数是 （精确到0.1%）。（2）下列做法中，不符合“低碳经济”理念的是（填序号） ；改造或淘汰高能耗、高污染产业；大力发展火力发电；研制和开发新能源替代传统能源；优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。14、A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种气体，其中2种是单质，3种是化合物。它们之间有右图的转化关系。其中C和D常作为家庭燃料；F是光合作用的产物葡萄糖，消化吸收能力差的病人通常静脉输入它的水溶液。则：是 ，C是 ，D是 ；请写出A与D反应的化学方程式 。三、实验与探究题（本题共28分）15、NaCl晶体中混有少量杂质Na2SO4，除杂方案设计如下，请补充完整：步骤1：使Na2SO4转化为沉淀且不带入新的杂质，可加入适量的 （填化学式）；步骤2：通过 操作，除去沉淀；步骤3：将滤液进行 ，即可得到纯净的NaCl晶体。16、小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取气体，请回答下列问题：（1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的 装置（填编号），该反应的化学方程式为 ；当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是 ； 请列举氧气的用途（写出一点即可） 。（2）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理的是 （填序号）。 a. 产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红 b. 产生的CO2直接使石蕊试液变红 c.挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红（3）小林同学用A装置也制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是 ，请用最简便的方法验证他所制取的气体（写出验证的操作、现象和结论） 。17、周末返校，小丽来到实验室，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，她产生了探究热情。【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质；你的新猜想： 。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写实验现象：实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，再滴加酚酞试液。 NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象应该是： 。【实验反思】（1）步骤中滴加CaCl2溶液时，发生反应的化学方程式是 ，下列物质BaCl2溶液、Ca(OH) 2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是 (填序号)。（2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用试剂 替代。【拓展应用】NaOH俗名之一是 ，保存NaOH溶液的正确方法是 。四、计算题（本题共10分）18、某同学在做中和反应实验时，向盛有40g10%的氢