几和几的教案2范文

几和几的教案2范文 几和几教学内容几和几（第19页和20页的教学内容5以内数的组成）教学目标1通过本节课的学习，能够掌握4和5的有关组成，并有效地渗透有序的思想。 2培养初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。 3培养学生的合作和与他人交流的能力。 教学重点掌握 4、5的分解与组成，理解整体与部分的关系。 教学难点整体与部分的关系。 教学准备教具10根小棒，15的数字卡片，3颗小星星学具6根小棒教学过程 （1）复习旧知，直接引入师前几天我们学了5个数字宝宝，我们一起从小到大数一数。 数得非常好！再来一起从大到小数一数。 （边说边在黑板上贴上15的卡片）师这节课呀，我们就一起来研究一下两个数字宝宝4和5。 (板书课题:几和几) （2）动手操作，演示汇报师小朋友们，请看老师手里的小棒，我们来一起数一下有几根？（5根）请从你的学具袋里拿出跟老师一样多的小棒，拿好之后，请你把小棒交给同桌检查一下，注意:先男生检查女生，再女生检查男生的。 今天啊，老师要交给你们一个任务我们要把手里的小棒分成两份。 请你又轻又快地把小棒分一分，你能有几种不同的分法呢？待会老师请分得又快又安静的小朋友上来分。 （教师巡视并指导）。 请几位小朋友上台演示操作结果，教师边板书（注重用尺子连线）边问还有不同的分法吗？（注意板书5的分成的顺序）汇报完毕，教师领读5可以分成1和4，5可以分成2和3，5可以分成3和2，5可以分成4和1，同样的我们也可以说1和4可以组成5，2和3可以组成5，3和2可以组成5，4和1可以组成5。 全班齐读完后，全班开小火车诵读5的分成与组成。 师看一下，让哪个小朋友来当火车头好呢？看哪组小朋友坐得最端正。 （叫2-3小组的同学开火车） （3）火眼金睛，游戏巩固教师下面我们来一起做个游戏好不好？预设好！猜棒棒游戏金棒棒，银棒棒，你能猜到老师手中有几根小棒棒？（3可以分成几和几）教师小朋友们，看仔细了，老师手里总共有几根小棒？预设3根。 教师老师现在要把这三根小棒分别放在两只手里，任何一只手里不能不放，你觉得老师两只手里可以怎么放，想好举手。 预设一只手1，一只手2。 教师真聪明！教师观察5的分成看看你发现了什么？预设15可以分成1和4和5可以分成4和1是一样的。 预设25可以分成2和3和5可以分成3和2是一样的。 教师所以我们在记的时候可以只需要记其中2个就可以了。 教师我们再来一起看一下5的分成，还能发现什么呢？（视学生情况做适当的引导）。 我们一起从左往右看分成的第一个数，你们发现了什么？预设是从小到大的。 教师从右往左看分成的这个数，你们发现了什么？预设是从大到小的。 教师5的分成可以写成这样子，还可以怎么写呢？请拿出作业本写下来。 （教师巡视并指导）。 请学生上来写。 （4）迁移学习4的分成现在，老师把一根小棒拿走，还剩几根？（4根）我们现在要把4根小棒分成两份，你能不能动手分一分，把每一次分得的结果都写在练习本上，看哪个小朋友找到的分法最多？展示部分同学的练习。 （同时教师板书4的分成） （5）找朋友，例题巩固小朋友们，请把书本翻到第20页，我们来一起看一下小朋友和老师都在干什么？（老师拿出数字5，第一桌男生拿出了三张黄色的卡片，女生拿出了2张红色的卡片，就组成了5；第二桌男生拿出了数字卡片2，女生拿出了数字卡片3，也可以组成5。 ）看谁把下面的题目完成的又快又