农村小学、田绍波.doc

附件1： 论文编号： （由教研室统一编号）贵州省教育科学院 贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：综合论文题目农村小学“后进生”现状分析及转化策略作者姓名田绍波学校名称仁怀市银水小学课题组成员姓名学校地址 仁怀市 高大坪乡 银水小学 联系电话固定电话： 移动电话文内容摘要（200字左右）所谓“后进生”，就是在班上学习落后，纪律较差或二者兼有的学生，此类学生的行为还影响到其他同学，是老师谈论最头疼的话题。在教育教学过程中,不能无视后进生的存在，教师应把目光更多地投向“后进生”,认真分析“后进生”存在的原因，用爱心点燃他们的希望之火，努力改进他（她）们的学习状况，提高他（她）们的学习成绩，使他（她）们成为现代化的合格人才。个人诚信承诺（在括号内打“”）：1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ ）2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ ）说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理5.中学化学 6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理 10.小学语文 11.小学数学 12.小学思品 13.小学英语 14.小学科学 15.中小学音乐 16.中小学体育与健康 17.中小学美术 18.中小学信息技术、通用技术 19.中小学综合实践活动 20. 学前教育 21.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：祝福教学设计、分数的除法教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。农村小学“后进生”现状分析及转化策略所谓“后进生”，就是在班上学习落后，纪律较差或二者兼有的学生，此类学生的行为还影响到其他同学，是老师谈论最头疼的话题。在教育教学过程中,更不能无视后进生的存在，教师应把目光更多地投向“后进生”, 认真分析“后进生”存在的原因，用爱心点燃他们的希望之火，努力改进他（她）们的学习状况，提高他（她）们的学习成绩，使他（她）们成为现代化的合格人才。一、“后进生” 现状分析1、家长过分“溺爱”孩子一些家长认为自己最爱孩子，对孩子百依百顺，为了孩子的需求，什么都会满足他（她）们，如果天上的星星摘得下来，家长也会摘给他（她）们，总之，孩子要什么家长就会给什么，有些孩子回家从不学习，家长们也不会过问一下，这样就会养成孩子任性、散漫的性格。一些家长还认为儿女是他们的接班人，人才是最重要的，学不学得到知识无所谓，因此，这些学生就无法习惯接受知识、接受教育。2、“地理条件”因素影响学生由于地处山区，受地理条件因素的影响，每天回家都会做很多农活，根本没有时间学习，再加上学生视野狭窄，每天所见的新生事物不多，基本上每天都过着相同重复的日子，他（她）们无法跟城里的孩子比较，不干农活，每天可以见着不同的新生事物，视野开阔，这也是制约学生学习激情的又一因素。3、学生“天性”决定好动、好玩是学生天生具有的本性。课间休息，到处课件孩子们玩耍的身影，上课时满头大汗地就跑进教室，精力还停留在课间玩耍、追打的场面，根本无心听讲，再有甚者上课时总爱搞小动作，在专心地思考着“别的”问题。总之，花样八门，什么都有。4、家长无法辅导学校教育离不开家庭教育。家庭教育是学生成长的另一重要因素，很多家长由于受年代因素的影响，自己根本就没有知识，又怎么去辅导孩子的学习；又有些家长，由于受环境的制约，长期外出打工，孩子们都由一些年迈的老人照顾，养成了孩子孤僻、懒惰的性格，那些老人宠爱还来不及，又怎能去教育好孩子。5、教师观念陈旧一些教师认为，教不教的好与我无关，反正我的那份工资在，以至于上课完全是走走过场，摆摆架势，那些成绩不好的孩子们在课堂里搞小动作、讲话、不认真听讲，甚至还会影响别人等等，总觉得与自己无关，孩子们学到学不到知识，那是孩子们的事，只要保证孩子们在课堂里是安全的就什么事都没有了。二、“后进生”转化策略1、改变家长“溺爱”孩子。爱孩子的方法多种多样，不要孩子想要什么就给什么，应该让孩子在生活中去锻炼自己，磨练自己，过份“溺爱”，就会导致孩子们无法应对将来的生活，应该放手让孩子们去体验生活、感知生活，从生活中去感悟学习的重要性；同时，家长们要转变一些传统的观念，不要认为儿女才重要，知识就不重要，否则，孩子们如何去面对将来高科技、多文化的社会。2、地理因素的影响是可以弥补的。家长和教师可以利用一些课余时间开展一些有益的活动，如读书比赛，收看有益于学生发展的文艺节目，多读一些课外书籍等等，利用寒暑假家长还可以带孩子到处走走看看，这样不但可以拓展学生视野，还可以帮助学生学习进步。这样可以弥补地理因素对孩子造成的影响、制约。3、学生天生好动，每天只知道玩，根本不把学习当回事，学习态度极不端正，作为家长要适时适度进行开导、教育，作为教师更应该正确地引导他（她）们，抓住上课的有利时机，让孩子们在快乐的时间里学到知识。4、认识家庭教育的重要性。学生大部分的时间都与家长相处，家长更能更好的教育好孩子，对孩子学习上无法辅导，还可以从其它方面对孩子进行教育，如思想教育、感化教育等；另外，家长要抽时间多陪陪孩子，多与孩子进行交流、沟通，多关心、关爱孩子，多问问孩子生活上、学习上有什么困难，让孩子知道家庭的温暖，让他（她）们知道身后有父母默默地关心他（她）们，支持他（她）们，让他（她）们更有信心进步。5、改变教师的传统观念学生的进步离不开教师的关爱。教师要改变传统的观念，视学生为子，把学生当做自己的孩子那样进行教育，不要在上课期间不管不问，要多多关心孩子，特别是那些后进生，更应该关注他（她）们的一举一动，在生活中、学习上有什