高中历史 专题4.3圣雄甘地课件 新人教版选修4.ppt

新课导入甘地一生中绝食无数 在他看来 绝食既是一种对敌斗争的武器 也是凝聚士气和战斗力的工具 既是自己的信仰使然 更是磨炼自己 净化身心的重要方式 同时 甘地还将绝食同自己创立的 非暴力不合作运动 紧密联系在一起 甘地的绝食往往能收到意想不到的效果 许多一触即发的教派冲突和劳资纠纷 仅仅因为他的绝食而在短时间内销声匿迹 他的绝食 总能唤醒印度人民的民族热情与反抗压迫的斗志 几乎是印度民族解放运动中一剂屡试不爽的催化剂 你如何看待甘地绝食呢 甘地对于印度民族独立作出了怎样的贡献 带着这些问题 我们一起走进本课的学习 教法案例1 穿土布衣的 苦行僧 一目 在教学中抓住以下两个要点 1 早期经历 2 非暴力主义 思想的产生 甘地的早期经历可以让学生自主阅读教材 找出早期经历对其思想形成的影响 非暴力 主义思想 注意把握其理论来源及甘地在南非的斗争的实践 结合教材中 甘地为抵制英货 带头摇纺车纺纱 的图片 理解甘地 非暴力不合作 思想的目的与实质 从而更好地把握甘地作为一名资产阶级民族主义者的领袖精神和伟大情怀 2 非暴力不合作运动 一目 在教学中重点把握两次非暴力不合作运动的原因和过程 结合当时第一次世界大战认识第一次非暴力不合作运动的原因 教师提出问题 第一次非暴力不合作运动经历了怎样的过程 甘地在运动中领导并号召实行了哪些运动 起到怎样的作用 引导学生阅读教材 分析探究 得出结论 结合 甘地在 食盐进军 途中 的图片学习第二次非暴力不合作运动 理解印度民族民主运动的艰难和悲壮 联系教材中 资料卡片 感受甘地斗争的决心和信心 穿土布衣的 苦行僧 英国 非暴力抵抗 种族歧视 陈规陋习 土布 力抵抗 非暴 非暴力不合作运动 阿姆利则 非暴力不合作 乔里乔拉村 食盐专卖法 食盐进军 甘地 印度之魂 自治 英国人 种姓制度 蒙巴顿方案 1 斗争性 革命性由于受到英国长期的殖民压榨 剥削 印度民族资产阶级的发展受到种种压制 民族资产阶级和英国殖民统治者之间 印度民族和宗主国英国之间存在着尖锐的矛盾 理解非暴力不合作运动的特点 领导非暴力不合作运动的国大党及其领袖甘地代表着印度民族资产阶级利益 虽然印度的民族资产阶级比较弱小 但它所处的地位必然决定了这场运动的强烈的斗争性和革命性 2 策略性 现实性首先表现在斗争的手段是 非暴力 面对强大的敌人 甘地提出的唯一斗争武器就是坚持真理与非暴力 提倡非暴力 不仅适应了英国殖民统治下人民被剥夺了武装的权利 一直受宗教成见麻痹的现实 在一定程度上也能被殖民者接受 其次不仅能发动群众 又能始终把群众运动限制在一定的范围内 印度民族资产阶级既希望利用群众的反殖民斗争以实现自身的政治经济目标 又要防止工农运动的深入发展危及其自身利益 3 软弱性 妥协性绝对的非暴力不可能实现 贬斥一切暴力 给群众运动制定清规戒律 不准越雷池一步 必然束缚群众的积极性 如果只要发生暴力就停止运动 必然挫伤士气 丧失革命时机 延长革命过程 群众性自苦和自我牺牲 总有时间和环境的局限性 在反革命暴力的镇压下 徒手的抵抗只能是无谓的牺牲 非暴力的宗教色彩迎合了群众的蒙昧落后意识 不利于群众的真正觉醒 1 非暴力不合作运动期间发生暴力事件时 国大党即宣布停止运动 本质上反映出 a 民族资产阶级的动摇性和妥协性b 对人民力量的保护c 害怕引发无产阶级革命运动d 害怕危及民族资产阶级的领导地位 解析 甘地的非暴力不合作运动严格限制在非暴力的范围内 反映了民族资产阶级的动摇性 软弱性和妥协性 束缚了群众斗争的手脚 答案 a 1 甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖 印度国大党的领导人 印度民族资产阶级政治学说甘地主义的创始人 2 甘地把自己的一生都奉献给了印度的自由民族独立运动 对印度的民族独立和解放事业做出了突出贡献 成为印度人民的政治领袖和精神领袖 被印度人民尊称为圣雄 3 甘地具有资产阶级代表人物的局限性 其思想反映了资产阶级的软弱性和妥协性 评价甘地 2 甘地是印度现代民族解放运动著名领袖 下列对甘地评价不正确的是 a 甘地是印度资产阶级政党国民大会党领袖b 甘地主义是印度民族解放运动的指导思想c 甘地对英国殖民统治者从不抱有任何幻想d 甘地的斗争思想和方式有很大的局限性 解析 甘地非暴力不合作运动在很大程度上对英国抱有幻想 故c项错误 符合题意 答案 c 阅读下列材料 材料一甘地认为 非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法 同时 他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服 他写道 我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时 我将劝人选择暴力 我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉 而不愿印度卑躬屈膝 含垢忍辱地听人家侮辱 失去自己的荣誉 可是我认为非暴力比暴力高明得多 因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义 而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义 王春良 世界现代史诸问题 材料二1920年8月1日 为了抗议英国等战胜国强加给土耳其的 色佛尔条约 甘地第一次发动了非暴力不合作运动 不合作 的纲领包括 受封者退回爵位封号 抵制立法机构选举 抵制在政府机关和法院工作 拒绝在英国学校读书 提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥 在运动后期 提出拒绝纳税的要求 12月 在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领 齐世荣 吴于廑主编 世界史 材料三乔里乔拉事件后 我们的运动突然停止 我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨 只有甘地例外 年轻人当然更加激动 难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗 即令如此 我们当中有多少人敢说 我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗 即令我们办得到 但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动 我们对这种人有什么办法呢 如果这是非暴力运动的唯一条件 那么非暴力的抵抗方法必然失败 贾 尼赫鲁 请回答 1 材料所反映的主题是什么 2 材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么 实际原因又是什么 材料二中 非暴力不合作运动的目标是什么 不合作 的范围涉及哪些具体的社会部门或领域 3 据材料三 概括 非暴力不合作运动 中出现了哪些问题 如何评价这一运动 思路分析 续表 尝试解答 1 主题 2 理由 实际原因 目标 范围 3 问题 评价 答案 1 主题 非暴力不合作运动 2 理由 非暴力比暴力高明得多 认识到了印度的力量 实际原因 印度经济发展落后 资本主义发展不充分 与英国相比经济军事实力悬殊 印度民族资产阶级的软弱性和妥协性 以往民族起义遭失败 目标 争取印度自治 范围 立法 行政 司法 教育 手工业 税务等 3 问题 国大党内部出现严重意见分歧 非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要 评价 非暴力不合作运动 沉重打击了英国的殖民统治 甘地晚年致力于调解教派矛盾 有利于教派团结 采用非暴力手段 限制人民革命运动 抵制西方物质文明 体现了资产阶级局限性 一 选择题1 甘地在非暴力不合作运动中倡导 回到纺车去 其实质意义是 a 恢复行会式工业组织b 大力发展家庭纺织业c 反对资本主义的物质文明d 抵制西方的经济侵略 解析 甘地提倡 回到纺车去 实质是一种斗争手段 不是反对资本主义物质文明 而是以此抵制西方的经济侵略 答案 d 2 与第一次非暴力不合作运动相比 第二次运动走向低潮的原因是 a 群众斗争突破了非暴力的界限b 英国殖民者改变了统治策略c 运动达到了预期目的d 无产阶级政党开始掌握运动领导权 解析 本题考查学生的识记能力 第二次非暴力不合作运动迅速发展 有些地方爆发武装起义 在这种情况下 英国殖民当局改变了策略 释放了甘地 撤销了取缔国大党的禁令 允许沿海人民煮盐 甘地下令停止了不合作运动 答案 b 3 非暴力不合作运动达到高潮的事件是 a 阿姆利则惨案b 土布运动c 食盐进军d 甘地遇刺 解析 本题考查基础知识 非暴力不合作运动在1930年的 食盐进军 中达到高潮 故选c项 答案 c 解析 本题考查基础知识 刺杀甘地的是狂热的印度教徒 答案 b 二 非选择题5 阅读下列材料 材料一就我所知 我们的斗争之所以引起全世界的注意 并不是因为印度正在为自己的解放而战 而是因为我们为争取解放而采取的方式是独一无二的 不曾为历史上有过记录的任何民族所采用 甘地 论非暴力 材料三在使人们断绝邪恶的斗争中 或许他 指甘地 不会成功 或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败 但是他的一生对子孙是一种教益 为此 人民永远牢记着他 泰戈尔请回答 1 材料一中 独一无二 的方式是什么 依据材料二 指出甘地是如何实践上述方式的 2 依据材料三 结合所学知识 概述印度人民 永远