语文人教版五年级下册11　晏子使楚

2 2 晏子使楚 第晏子使楚 第 2 2 课时 课时 教学内容 教学内容 晏子使楚 教学目标 教学目标 1 理解课文内容 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神 2 理解句子间的逻辑关系 学习简单的推理 教学重难点 教学重难点 精读晏子与楚王针锋相对的话 了解楚王使用什么办法三次侮辱晏子的 晏子用什么办法 反驳楚王的 体会晏子超人的智慧和善辩的口才 以及维护齐国尊严的高贵品质 学生活动单学生活动单教师导学案教师导学案 学习目标学习目标 1 理解课文内容 体 会晏子能言善辩的才能和 维护国家尊严的精神 2 理解句子间的逻辑 关系 学习简单的推理 活动方案活动方案 活动一 活动一 研究晏子语研究晏子语 言 体会智慧言 体会智慧 1 精读 2 4 自然段 2 从三个故事中找出 晏子反驳的话 想想晏子 的话到底有什么样的威力 能化楚王对他的侮辱为尊 重呢 你能推理吗 例 访问正常国家开城门 访问狗国钻 一 课前谈话 引入课文一 课前谈话 引入课文 楚王三次侮辱晏子 最后都反被晏子侮辱 那么晏子是怎 样实现反侮辱的呢 让我们跟随着个引人入胜的故事 走近这个 历史上熠熠生辉的人物 去感悟他的语言艺术 去体会他的铮铮 铁骨 二 活动过程二 活动过程 活动一 活动一 研究晏子语言 体会智慧研究晏子语言 体会智慧 1 从三个故事中任选一个 找出晏子的话 想想晏子的话到 底有什么样的威力 能化楚王对他的侮辱为尊重呢 2 学生自由读课文 自主探究 3 汇报交流 第一个故事 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国 才从狗洞进去 我在这儿等一会 你们先去问个明白 楚国到底是个什么样的国 家 学生通过推理得出这句话的意思是 楚国是狗国 楚王不 想当 狗王 自然就大开城门 迎接晏子进来了 这里应放手让 学生自主交流 因为这几句话包含的意思不难理解 楚国让我钻狗洞 所以楚国是 楚王是 3 小组合作探究 4 汇报交流 活动二 研究晏子神活动二 研究晏子神 情 体会智慧情 体会智慧 1 从晏子的语言中 我们感受到了他是一个怎 样的人 2 我们还能从哪里 看出他 的智慧吗 请再读 读课文 找找写晏子的句 子 细细品味一下 3 自学后小组交流 4 汇报展示 活动三 角色朗读 活动三 角色朗读 课堂表演课堂表演 1 分角色朗读三个故 事 2 学生选择其中一个 故事 分组讨论 组织 表演 注意语言 神态 动作等几方面的表演 检测反馈检测反馈 1 将下面的三句话各 用一个成语来概括 大伙都把袖子举起来 就能够连成一片云 大伙都甩一把汗 就能 晏子这句话发挥了它巨大的威力 分析一下 你认为晏 子聪明在哪里 晏子将计就计 将五尺来高的洞定位为 狗洞 有了 狗 洞 一说 自然就引出了 狗国 之说 感情朗读 晏子说这句话的时候 会是怎样的语气呢 不卑不亢 绵里藏针 第二个故事 句一 这是什么话 我国首都临淄住满了人 大伙把袖子 举起来 就是一片云 大伙儿甩一把汗 就是一阵雨 街上的行 人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 大王怎么说齐国没有人了呢 引导学生抓住 住满 就是一片云 就是一阵雨 肩 膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 等理解 齐国人多 大伙把袖子举起来 就连成一片云 人们都甩一把汗 就能够下一阵雨 街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 这 三个分句分别可以用一个成语来概括 你知道是什么吗 张袂 成阴 挥汗成雨 摩肩接踵 晏子的这一说法又巧妙在哪里呢 采用夸张说法 说明 齐国人多 反驳了楚王 齐国没有人 一说 感情朗读 句二 敝国有个规矩 访问上等的国家 就派上等人去 访问下等的国家 就派下等人去 我最不中用 所以派到这儿来 了 学生通过推理得出这句话的意思是 楚国是最下等国家 在这里晏子能实现反侮辱 有何秘诀 晏子先编出一 个 规矩 然后顺着楚王的意思 说自己是最不中用的人 贬低 自己 从而达到贬低楚国的目的 有感情朗读 第三个故事 大王怎么不知道哇 也许是两国的水土不同吧 学生通过推理得出这几句话的意思是 楚国的社会风气不 好 这句话对于学生来说理解有一定的难度 可先引导学生理解 两个 水土 的不同意思 淮南的柑橘又大又甜 因为气候 土壤 等条件好 淮北的橘树只能结又小又苦的枳 因为气候 土壤等 够下阵雨 街 上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 2 选词填空 尊严 尊重 尊 敬 尊称 1 村委会隔壁住着 一位和善的老人 因为他 以前在中学教过书 邻居 们都 他为李老师 2 我爷爷虽然文化 不高 但是生活经验丰富 没有私心 肯帮助人 所 以得到了大伙儿的 村里人有了什么事都 愿意来找他商量 3 为了人民的利益 和法律的 我们 必须查办这些贪污分子 4 长辈和老 师是中华民族的传统美德 条件不好 从而理解第一个 水土 是指 气候 土壤等条件 同样 道理得出 齐国人在齐国能安居乐业 好好地劳动 说明齐国社 会环境 社会风气好 齐国人一到楚国 就做起盗贼来了 说明 楚国社会环境 社会风气不好 从而理解第二个 水土 是 社会环 境 社会风气 的意思 有感情地朗读 4 小结 晏子运用夸张等修辞及类比推理等方法 让自己的 语言有理有据 靠他的三寸之舌 反驳了楚王的侮辱 维护了自 己的尊严 也维护了齐国的尊严 所以到最后 楚王不敢不尊重 晏子了 活动二 研究晏子神情 体会智慧活动二 研究晏子神情 体会智慧 1 从晏子的语言中 我们感受到了他能言善辩的口才和超 人的智慧 我们还能从哪里看出他 的智慧吗 请再读读课文 找 找写晏子的句子 细细品味一下 2 学生自学后交流 晏子看了看 对接待的人说 可引导学生思考为什么不说晏子 想了想 而是用了 看了 看 只是看了看 就想对对策来了 说明晏子智慧超群 晏子严肃地回答 晏子装作很为难的样子说 晏子在楚王面前说这一段话时为什么要严肃呢 后来为什么要装作很为难的样子呢 哪知晏子面不改色 站起来 说 从 面不改色 中读懂了什么 晏子不改的是什么