英语人教版四年级下册Unit 1 My school

Unit 1 My School 教案教案 一 教学目标 一 教学目标 1 能够听 说 认 读本课时主要单词或词组 library teachers office first floor second floor 2 学习句子 Where is the library It s on the first floor 3 能够听懂 Let s do 的指令 并做出相应的动作 如 Go to the library Read a book Go to the teachers office Say hello Go to the playground Play football Go to the garden Water the flowers 4 会唱歌曲 Our school 5 培养学生对学校的热爱 鼓励学生大胆设想自己未来的学校 二 教学重点 二 教学重点 学习单词或词组 library teachers office first floor second floor 学习句子 Where is the library It s on the first floor 三 教学难点 三 教学难点 多音节词 library 的读音 序数词的正确运用 四 课前准备四 课前准备 CAI cards 五 教学程序设计 五 教学程序设计 Step1 Warm up 1 Free talk T Good morning boys and girls Glad to see you again How are you Ss Very well Thank you And you T I m fine too Thanks Welcome back to school boys and girls Let s talk about our school OK Oh there is a nice song about school I m sure you will like it Listen 2 Listen to the song Our school 让学生跟教师随着音乐动起来 Step2 Presentation and practice 1 Presentation of the new words 1 教学词组 first floor 和 second floor T 指着教室的地板 This is the floor Look at the picture This is the first floor 板书 first floor 告诉学生 first 是 第一 的意思 与 one 不同 它表示的是顺序 一般在句子 中使用时要加定冠词 the 分别带读 first 和 first floor 以同样的方法教读 second floor 2 教学 teachers office T Now please look at the picture What can you see in the picture 出示 teachers office 的教学 课件 提醒学生之前用到的是 s 而这个词组中出现的是 s 并在板书时用红色粉笔标注 利用大小声操练词组 teachers office 即教师高举单词卡片 学生就大声读单词 教师将 卡片放在胸前 学生就用中等音量读单词 教师将卡片放到腿部 学生就小声读单词 3 教学 library T 教师指着课件图片问 What are these They are books They are in the library 板书 library 分音节带读单词 lib ra ry 2 教学 A Let s learn 1 教师指着课件图片问全班同学 Where s the library 引导学生回答 It s on the first floor 板书 Where s the library It s on the first floor 2 然后教师播放 A Let s learn 的课文录音 学生边听边跟读 3 教学 Let s do 1 教师边做动作边说句子 并逐一出示句子 Read a book Say hello Play football Water the flowers 2 教师播放 A Let s do 的录音 学生边说边做动作 Step3 Practice 1 看谁反应快 教师用课件出示一个图片 让学生迅速地用英语说出来 每个活动可结 合竞赛 小组竞赛 累计得分 评出最佳小组 可给以适当奖励 2 小组活动 学生两人一组进行对话练习 巩固 Let s learn 中的对话内容 3 出示课件 单词填空练习 可以考查学生的反应力 看谁说得又快又准 4 学唱歌曲 Our sc