学校：小学校长参加培训会学习心得体会

学校：小学校长参加培训会学习心得体会在泰山饭店聆听了来自不同地区的四位名校长的报告，心潮澎湃，有的校长凭借经济实力，调动了老师的积极主动性，有的校长身处农村，软硬件设施都很差，经济条件也很差，但照样把学校管理成名校，这是一个值得深思的问题，我们不能光怨天尤人，只有结合本校社际，创新思维，力排成难，依靠人文且具有刚性的制度，充分调动起老师的积极主动性，才把一所学校办活、办好。怎样当好一名合格的校长？我想应从以下几个方面来落实：学习、建设、发展、创新、务实、人格。1学习中国的学校和外国的学校不一样。外国的学校就是学校，中国的学校则是一个社会。因此，中国的校长要管的事情更多，要学的知识也更多。在这种情况下，校长的学习更需要注意方法，抓住重点。注意方法，抓住重点，就要在两个方面下功夫：一是带着工作中的问题去学习，即有的放矢；同时，把所学的新知识运用到指导工作中去，即学以致用。把有的放矢和学以致用结合起来，就能形成良性循环，提高学习的效益和工作的水平。二是要围绕办大事、思考大问题去学习，最要紧的内容应该是培养自己驾驭复杂局面的大智大德，提高自己分析和解决战略性、全局性、前瞻性问题的能力，这样才能凡事站得高、看得远、思得深、抓得准。2、当校长，就要在学校搞建设。校长在学校搞建设，千头万绪，纷繁复杂；如果胡子眉毛一把抓，陷于事物之中，那么即使有分身之术也应付不过来。当好一名校长，必须首先做一名战略家，有所为有所不为，分得清事情的主和次、本和末、源和流、重和轻、急和缓，善于抓根本、抓大事，这样才能高屋建瓴，提纲挈领，纷而不乱，繁而不惑，统之有宗，会之有元。那么，什么是最重要的学校建设？我认为主要是三个方面：一是人才队伍建设，二是规章制度建设，三是硬件设施建设。人才队伍建设在人才问题上，校长一定要牢固树立两个观念：其一，牢固树立人才资源是第一资源的观念。巧妇难为无米之炊，校长管理学校，首先要盘活教育资源，在所有的教育资源中，人才资源才是第一资源。人才优势是最大的优势，人才竞争是根本的竞争，人才队伍建设是最基本的建设。没有一流的人才，哪来一流的学校？其二，牢固树立全面的人才观。现代教育事业，不仅需要教学人才，而且需要行政人才，这样才能把做的做强做好。招来人才，只是工作的开始，还有更重要的工作在后头，那就是使用人才。一个学校绝对不能藏龙卧虎，是龙就得让它腾，是虎就得让它跃，龙藏着虎卧着，就是一种最大的浪费。对校长来说，发现不了人才，还可以说是水平问题，而浪费人才就是品质问题了。校长必须从这样的高度来认识这个问题，把方方面面优秀人才的积极性和创造性调动好、保护好、发挥好。正确地使用人才，必须有一个好的体制，这个体制包括用崇高的理想激励人才，用宏大的事业凝聚人才，用合理的待遇奖励人才，用深厚的感情留住人才。这样的体制建立了，学校的人才队伍建设才有根本保证。制度建设校长靠什么管理学校？一靠思想教育，二靠规章制度。思想教育是基础，规章制度是保证。现在企业界最流行两句话，一句是尽快建立健全现代企业制度；一句是加入WTO后要一切按规矩办事。学校虽然不是企业，但要办现代化的学校，同样也要建章立制，一切按规矩办事。规章制度建设也是学校的基本建设。做一任校长，总要给学校留下点“东西”，而最好的“东西”。一，就是一整套规章制度。校长和规章制度的建设的最佳关系，就是校长的办学思想都外化在所建立的规章制度之中了。制度建设搞得好，校长就不仅当得好，而且当得不累。“无为而治”才是最好的“治”，这就是校长追求的理想境界。硬件设施建设谈硬件设施建设，我们无法回避“钱”的问题，办好学校，必须有钱。没有钱，我们怎么搞硬件设施建设？怎么“请进来”、“走出去”，开阔眼界，提高教学质量？作为现代校长，我们不应该羞于谈钱，应该以能筹到钱搞建设为荣。校长扮演着两个角色，一个教育家，一个社会活动家。教育家是传统角色，社会活动家是新角色。我们反对“教育产业化”的提法，因为，“化”是彻头彻尾，彻里彻外，教育怎么能产业化呢？但我们同时又不能不正视，教育已经成为一种特殊的产业，这是不争的事实。既然教育是一种特殊的产业，那就有经营的问题。经营就得开源筹钱。现在校长们聚到一起，热门话题之一就是钱不够用。钱不够用怎么办？一是对上多争取，争取上级增加教育经费；二是对外多联系，联系尽可能多的社会力量以各种形式出力助学。今天的校长，必须既懂教学、会管理，练好“内功”，做教育家；又要世事洞明，人情练达，练好“外功”，做社会活动家。如此“内外兼修”，既当教育家又当社会活动家，才能成为一名好校长。3发展“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”，这是党的十六大发出的号召。全面建设小康社会的奋斗目标，对教育事业的要求越来越高；世界教育事业的发展越来越快，教育竞争也越来越激烈。形势逼人，不进则退。校长的第一要务就在“发展”二字上。千道理，万道理，发展才是硬道理；不发展，哪来“富有”？在一所学校的历史中，一任校长就是一个里程碑；判断一个校长是不是好校长，标尺有两个：一是看其任期内是不是给后任校长留下了可持续发展的好基础。一个因循守旧、安于现状、不思进取、无所建树的校长，是没有资格进校史陈列室的；做一个好校长，必须抓好机遇，用好机遇，保持奋发有为的精神状态，坚持发展，加快发展，用发展解决前进中的问题。4创新搞建设、谋发展，必须坚持不断创新。创新才能保证发展有新思路，改革有新突破，开放有新局面，各项工作有新举措。作为一名校长，应该加强学校内涵建设，走内涵发展之路，利用创新的办学理念在长期的办学过程中，逐步形成人无我有、人有我优、人优我特的鲜明的办学特色，建设一支具有教育特色的教师队伍，培养一批有较高综合素质的学生，提高办学质量，提升社会声誉。一个好校长，必须是一个富有创新精神和创新能力的校长。5务实当校长，作风要务实，工作要扎实，要有实心，明实理，讲实话，办实事，求实效，立实功。校长抓工作，着眼点和着力点均应放在两头。一头是事前出思路、做计划、定目标，另一头就是事后检查抓落实。前一头，不用提倡，因为出思路、做计划、定目标，是许多校长都热衷的事；后一头则必须反复强调，因为古往今来，有头无尾，虎头蛇尾的事情实在是太多了。校长的务实，并不是体现在事必躬亲上，并不事事一竿子插到底，具体的事情要放手让各部门的同仁去做，校长的任务就是检查结果抓落实。抓落实，是务实的重要体现，是当好校长的重要条件。6人格一名校长，只要将真理的力量和人格的力量结合起来，就一定能团结和带领一大批优秀人才，在事业上无往而不胜。什么是真理的力量？概括起来就是四句话：你讲的道理是先进的，你的发展思路是科学的，你的工作决策是正确的，你的具体措施是到位的。事实胜于雄辩，真理的力量将使大家信服地跟着你前进。什么是人格的魅力？概括起来也是四句话：一是“无欲则刚”。职位无论大小，凡事只在一个公字。校长只有无私欲，一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后，才能立世有威信、改革有底气，才能团结人、有感召力。二是“有容乃大”。当校长，器量需大，心胸须宽，要记人之功，容人之过，这样才能团结各种性格的人才，听得进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有人才的积极性、主动性和创造性。三是带着爱心工作。当校长，要把所有的教职员工作为自己的兄弟姐妹，要爱群、乐群、利群。四是带着激情工作。一个面向世界、