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文档简介

北京课改版数学七上13计算工具的发展word教案【精品教案】 1.3计算工具的发展教学目标 1、经历从多种渠道搜集资料、资料的过程，了解数学在中国的悠久历史，感受中国人民的聪明才智和社会的进步发展，激发爱国热情 2、知道计算工具的发展简史。 认识算筹、算盘，知道算盘的结构，认识算盘各部分的名称；知道新型的计算工具计算器，初步了解计算器各部分的名称，了解常用键的功能。 知道如何用算筹、算盘、计算器表示一些数，并进行一些简单的计算。 教学准备 1、学生搜集的资料。 2、小棒、算盘、计算器。 教学过程 一、引入同学们，前一阶段，我们通过多种渠道搜集资料，并在小组内交流，已经初步了解了计算工具的发展史。 出示课题计算工具的发展。 你们都知道了哪些计算工具？（出示最基本的三种计算工具算筹、算盘、计算器下面我们就请你们把小组合作的成果向大家做一个展示、介绍。 二、交流按照计算工具的发展顺序逐一介绍，要求 1、简单介绍搜集资料的过程。 2、各组成果展示、介绍老师组织各组学生进行交流，并根据学生的汇报适当加以提炼、指导或作补充介绍。 要求学生对三种计算工具重点了解算筹了解算筹表示数的方法一位数有两种表示方法横式、纵式；多位数用纵横相间的方法表示数，“0”用空位。 算盘了解算盘的结构及各部分的名称。 理解定位点的重要性，会读算盘上表示的数，会在算盘上拨出给定的数。 尝试用算盘进行简单的加法计算。 计算器了解计算器的结构，初步掌握使用计算器的方法，并进行一些尝试练习。 各组学生交流之后，分别请学生说说听了介绍后的收获及疑问，并进行学生间相互解答 三、师生共同、小结运用课件对这三种计算工具再加以补充介绍、加深了解。 小结听了大家的介绍，我们进一步了解了古人怎样用算筹记数、计算，随着社会的进步，科学的发展，又先后发明了算盘、计算器。 因为算盘有着它特有的优点，所以延用至今，计算器的使用便利，让更多的现代人青睐，而且功能越来越多。 四、反思、总结通过学习计算工具的发展史，你有什么收获与想法？总结通过这次的学习活动，我们了解的计算工具的发展，而且还明白了学习本领的途径有许许多多，通过同伴的合作能使我们的学习活动更有意义。 今天你们的表现很精彩
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