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北京版数学四上多位数改写和省略复习教学设计【精品教案】 多位数改写和省略复习课题多位数的改写和省略复习课教学目标知识与技能使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数。 四舍五入省略“万”后面的尾数求近似数的方法。 理解改写与省略的相同与不同。 培养学生归纳和概括的能力。 使知识形成网络。 过程与方法使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同。 情感、态度和价值观使学生体会大数在生活中的应用，激发学习乐趣。 教学重点掌握改写与省略的相同与不同点。 教学难点灵活运用知识解决问题教学准备课件教学过程时间教师活动学生活动5分 一、将横线上的数精确到万位，并改写成以“万”为单位的数1.国家游泳中心用地62950平方米。 2.国家游泳中心可容纳观众17000人。 二、把横线上的数改写成用万作单位的数。 1.全世界可确认的昆虫大约有1500000种。 2.地球上存在的植物大约有300000种。 学生边板书边讲解思路629506万170002万1500000=150万300000=30万 三、多位数的改写和求近似数有什么相同点,有什么区别？学生边板书边讲解思路629506万170002万1500000=150万300000=30万小组讨论多位数的改写和求近似数有什么相同点,有什么区别？指名回答按要求在课堂本上完成10分钟相同点都是用“万”或“亿”作单位。 不同点改写成用“万”或“亿”作单位的数，不改变数的大小，只改变计数单位。 书写时用“=”连接。 求近似数既改变计数单位，又改变数的大小。 书写时用“”连接。 出示下表改写省略数精确数近似数方法去掉“0”四舍五入符号“=”等号“”约等号数值数的大小没有变四舍时比原数小五入时比原数大 四、练习1把下列各数改写成用万或亿作单位的数。 1100000=110万65000000=650万200000000=2亿2将横线上的数精确到万位，并改写成以“万”为单位的数694007万315003万13380013万 五、思维训练国家体育场大约可容纳9万观众。 猜猜原数最大可能是几，最小可能是几？（）9万国家体育场实际可容纳91000名观众。 国家体育场建筑面积约为26万平方米。 “鸟巢”钢结构总重量大约为4万吨，猜猜原数最大可能是几，最小可能是几？（）26万独立解答，解答后互相交换意见。 集体订正小组讨论指明回答最小85000最大94999先独立解答全体学生讨论得出正确答案。 最小255000最大264999最小35000最大44999（）4万国家体育场建筑面积258000平方米。 “鸟巢”钢结构总重42000吨。 六、全课小结提出不懂的问题。 板书设计改写省略数精确数近似数方法去掉“0”四舍五入符号“=”等号“”约等号数值数的大小没有变数的
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