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文档简介

前方 教案范文 前方教案教学目标 （1）知识目标了解摄影散文的一些写作特点，理解“家园之思”的深刻内涵。 （2）技能目标了解文章虚实结合的写法，体会文章反弹琵琶的立意角度。 （3）情感目标培养学生积极乐观地看待人生，树立远大理想，寻求自己的精神家园。 教学重难点 （1）教学重点理解“家园之思”的深刻内涵。 （2）教学难点虚实结合的写作手法和反弹琵琶的立意角度。 教学过程 一、导入（播放歌曲橄榄树）这首歌在上世纪80年代的时候非常流行，叫橄榄树，以其优美的旋律和诗化的意境曾经深深的打动过一代人。 你们听完后印象最深刻的是什么？最深刻的歌词是什么？这首歌向我们提出了一系列问题人类为什么要流浪？人类是否找到了他们梦中的橄榄树？人类梦中的橄榄树又到底是什么？歌曲当中有回答吗？没有。 现在有一位作家他试图从哲学的高度来诠释人类渴望前方，不断流浪地的心理症结，可惜的是他虽然找到了人类的病症，却永远也不可能拿出医治的良药。 接下来我们就来看看这张由曹文轩开出的“诊断书”。 这份诊断书的名称叫前方。 二、初步感知1.看图感知。 提出可以从照片中看到什么？人们的目的地在哪两个问题，引出人们都有过“离家”的举动，都“在路上”。 2.文章初步理解。 离家的原因是什么？迁徙的习性，外界的诱惑，无奈的原因，理想的召唤。 连接在“家”和“前方”中间的是什么？是“路”。 点出人生之路，人生之旅是一个哲学命题。 三、文本研读以小组交流的方式探讨文章中哲理丰富的句子，据此来解读作者对人生之旅和人生实质的观点。 1.前方是一篇经典的哲理散文，文章内涵丰富而深邃，语言表达凝练而生动，具有很强的可读性，请找出文中富有哲理的句子并进行解读。 实例人的眼中、心里，总有一个前方。 这里采用了虚实结合的手法，句子中的“前方”不是指现实中的道路，而是虚写，指未来的理想。 每个人的内心深处都有一个理想在召唤着他，让他前行。 2.文章的题目是“前方”，开头更是写到“人都有克制不住的离家的欲望”，写得是“离家”。 但在文章中作者又时刻紧扣“归家”，那么“离家”与“归家”究竟是什么关系？作者这样写的用意是什么？人不论是离家还是归家，都是为了寻找自己的精神家园。 作者从离家起笔，但又时时刻刻扣住“归家”，是一种反弹琵琶的写作手法，独辟蹊径，使得文章新颖、深刻。 3.作者的写作思路是什么？用照片引出离家话题离家的原因在路上人生是一场苦旅人的悲剧性实质回
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