北京版生物七下《植物的呼吸》word教案【精品教案】_第1页
北京版生物七下《植物的呼吸》word教案【精品教案】_第2页
北京版生物七下《植物的呼吸》word教案【精品教案】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北京版生物七下植物的呼吸word教案【精品教案】 大石拦路，勇者视为前进的阶梯，弱者视为前进的拦路普希金北大附属实验学校七年级生物教学案 （5）课题植物的呼吸主备审定时间3.4学习目标 1、认识到植物的呼吸无处不在。 2、识记植物呼吸的实质。 师生个性化思考与解答重点难点植物呼吸的实质。 教学模式教学案合一，学议讲归练教学方法“学议讲练”四环节教学法教学流程先学先议，以学议定教；互讲互议，以讲议促练。 流程一自主学议我的课堂我做主速读课本 1、生物体与环境之间的气体交换过程称为。 2、在种子的呼吸试验中，点燃的蜡烛在密封过的装满萌发的种子的瓶中熄灭，而在空瓶中不熄灭，这说明了说明？ 3、在种子的呼吸实验二中，澄清的石灰水用来验证。 4、种子的呼吸实验装置三验证了。 流程二合作探究我行，我们一定能行上述三个实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收，产生，而且还会释放。 试验中用的萌发的种子和干燥的种子有什么区别？流程三互讲互议你帮我，我帮你，大家同成长 1、呼吸作用的一般概念 2、呼吸作用的反应式 3、呼吸作用的实质 4、师生个性化思考与解答 5、呼吸作用的意义流程四目标精练小步子，快反馈，学以致用促生成 1、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（）A、测量窖内的二氧化碳含量B、测量窖内的氧气含量C、主要是为了照明D、测量窖内的一氧化碳含量 2、下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用？（）A、低温贮藏水果、蔬菜B、小麦种子入仓晒干C、贮藏粮食时，密闭的粮仓内冲加二氧化碳D、农田板结后及时松土 3、清晨，没有晒干的种子堆有时会有雾气，使水蒸发的热量（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用 4、植物进行呼吸的部位是（）A、种子中B、叶片中C、根系中D、任何一个活细胞 5、呼吸作用的实质是（）A、合成有机物B、为生命活动提供能量C、为光合作用提供原料D、分解有机物，释放能量 6、贮藏水果、粮食的时候，为了延长贮藏时间，宜在仓库中冲加（）A、氧气B、二氧化碳C、水分D、一氧化碳 7、浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根腐烂。 植物死亡，其原因是（）A、水分过多，根毛无法呼吸B、水分过多，根无法呼吸C、水分过多，导致细菌大量繁殖，根被烂
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论