北师大数学第十一册《正负数》WORD版教案》（一）表格教案【精品教案】_第1页
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北师大数学第十一册正负数WORD版教案（一）表格教案【精品教案】 正负数（一）学材分析第 73、74页学情分析学生学习体会负数的意义学习目标1.知识目标在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义。 2.能力目标会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以相互抵消。 3.情感目标培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 导学策略导学法、尝试法教学准备学生收集邮政编码数据资料。 导学流程设计教师预设学生活动 一、复习上节课的内容。 1.说说数字的作用。 2.提问你在现实生活中哪些数字？举例说明。 二、揭题。 今天我们来认识新的一种数字-负数 三、出示例子。 六 （1）班和六 （2）班比赛。 看比赛记分办法。 出示记分规则和记分办法。 （1）学生认识负数。 （2）说说负数和正数的关系。 （重点是学生复习上节课的内容。 学生读例子。 学生认识负数。 1和-1可以抵消。 ） （3）说说各班的得分 （4）回答第 （2）小题。 （5）教师小结。 四、试一试。 1.请同学们看第73页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。 让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。 2.加深认识看第70页第2小题的问题，请学生在书中完成题目。 五、练一练。 先学生自己独立完成，再小组讨论交流。 再全班交流。 教师小结。 六、课堂小结。 这节课学习了什么？你学到了什么？你认为负数有什么作用？ 七、作业。 请学生收集一些正负数字进行分析，并说说表示的意思。 同学们看第73页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。 让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。 学生完成题目。 学生练一练。 先学生自己独立完成，再小组讨论交流。 学生小结。 自己评价自己
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