北师大版历史九下第13课《挑战两极》word教案1【精品教案】_第1页
北师大版历史九下第13课《挑战两极》word教案1【精品教案】_第2页
北师大版历史九下第13课《挑战两极》word教案1【精品教案】_第3页
北师大版历史九下第13课《挑战两极》word教案1【精品教案】_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版历史九下第13课挑战两极word教案1【精品教案】 第十三课、挑战两极课程标准(内容标准)知道欧洲联盟。 简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。 导学目标(三维目标)知识与能力了欧盟的形成过程，分析“联合”对于欧洲崛起的重大意义。 知道欧盟的地理范围，提高识图能力。 简述日本在战后发展经济的主要措施，了解日本经济实力增强以后在政治上的要求和表现。 过程与方法运用表格归纳历史事件的发展过程，直观地表现基础知识。 对一些重大问题和对比性的问题展开讨论，提高学生的表达能力。 情感态度与价值观科学技术是生产力。 努力学习科学文化知识才能成为对国家有用的人。 当今社会，发展是主流之一，我国应当继续保持既定方针，把发展作为工作重心。 导学重难点重点日本推动经济恢复和高速发展的措施、欧盟的形成过程及日本和西欧快速崛起的道路对中国乃至世界的借鉴作用。 难点新的力量中心的形成对世界格局的影响。 导学设计意图自主阅读表格归纳分析、讨论巩固小结教具准备欧盟成员国示意图图片。 导学设计过程教师导学活动学生学习活动个性化设计 一、导入新课出示欧盟成员国示意图图片，激发兴趣，了解西欧。 自然地理概念包括英国、爱尔兰、荷兰、法国、摩纳哥。 国际政治概念上除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。 二、新课学习指导学生阅读小字，了解欧联合的背景、目的，培养分析、归纳能力形成过程指导学生自己用表格的形式归纳欧走向联合的各阶段，直观地表现基本知识，出示1991年底欧洲联盟条约主要内容的资料让学生知道1993年，欧盟成立。 想一想如果你是欧盟主席你在促进欧洲一体化进程中会注意做好哪些事情？教师补充出示欧盟成员国示意图，结合教材，学生思考到xx年欧盟成员国达到多少个？欧盟成立后这些国家人民生活将会发生哪些变化？出示5070年代主要资本主义国家经济增长率简表，指出20世纪70年代初，日本一跃成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。 组织讨论二战后促进日本经济飞速发展的因素有哪些？培养学生综合分析和探究知识的能力。 启发学生，结合我国的国情。 引导学生看书用经济和政治的辩证关系分析20世纪70年代以后日本在政治上产生的要求及表现 三、组织讨论日本和西欧这两个新的力量中心的崛起对世界政治经济格局的影响？ 四、教师小节 五、巩固练习 1、课课练 2、说一说欧联盟成立的经过 1、观察示意图知道自然地理概念包括5个国家；国际政治概念有24个国家 2、自主阅读 3、说出其目的是为维护自身安全和利益。 4、加深对欧盟的印象 5、学生欧走向联合的各阶段图表看书找出这三个组织在示意图上将这6个国家用笔标出来知道欧盟的前身是欧共体 6、看书归纳欧共体作用阅书回答25个；欧盟各国将逐步使用单一货币欧元等 7、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论