广西中峰乡育才中学八年级语文上册 10 谈语言课件 语文版.ppt

10 谈语言 王力 请看一则小故事 一天夜里 一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了 便大喊 贤妻 速燃银烛 尔夫为毒虫所袭 连说几遍 他的妻子还是听不明白 他接着说 身如琵琶 尾似钢锥 叫声贤妻 打着个亮子 看是个什么东西 他的妻子还是听不明白 书呆子实在忍不住了 一急之下 顺口吼道 老婆 快点灯 我让蝎子给咬了 这回他的妻子才有反应 提问 为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话 后来却又听懂了呢 起初他用的是文绉绉的书面语 迂腐可笑 令人费解 后来用口语 直截了当 自然容易理解 王力 1900 1986 字了一 广西博白人 著名语言学家 中国现代语言学的奠基人之一 1924年赴上海求学 1926年考入清华国学研究院 师从梁启超 赵元任等 1927年赴法国留学 1932年获巴黎大学文学博士学位后返国 先后在清华大学 西南联合大学 岭南大学 中山大学 北京大学等校任教授 并先后兼任中国科学院哲学社会科学部委员 他出版专著四十余种 发表论文200余篇 研究领域之广 取得成就之大 中外影响之深远 在中国语言学家中是极其突出的 主要著作有 中国现代语法 汉语音韵学 中国语法理论 汉语史稿 等 请给加点字注音 弄巧成拙 zhu 圩堤 w i 以讹传讹 娓娓动听 w i 斟酌 zh nzhu 默读课文 用简练的语言来概括各段的大意 什么是关键句1 能表明作者观点的2 能给我们以启迪的3 在结构上起承上启下作用的4 文中的中心句 寻找关键句 1 我们既然爱好写作 又想在这方面成才 就不能不首先掌握好这个工具 而且要像木匠爱斧锔 画家爱颜料 战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具 2 文章脱离了口语 脱离了人民大众的语言 就不可能是准确 鲜明 生动的 3 话怎么说 文章就怎么写 4 我们平常说话的时候 往往不假思考 想到哪里就说到哪里 有时候语言不连贯 甚至前后矛盾 句子不合逻辑 不合语法 5 口语要经过加工才能上升为书面语 6 在将口语上升到书面语的时候 一定不能忘了它的目的是什么 出发点是什么 这就是要使读者能读懂 7 在对口语进行加工时 既要考虑规范化 又要考虑大众化 要能够被读者领会 理解 8 不要把 约定俗成 拿来作语病的挡箭牌 该规范化的 能够规范化的 还是要尽量规范化 9 语言应该是发展的 规范的标准也不是固定不变的 不可能一劳永逸 关键句 理清本文的结构 拟一份简易的提纲 第一部分 1 爱好写作的人应当爱语言 掌握好语言 第二部分 2 5 书面语不能代替口语 第2段 文章脱离口语 就不能准确 鲜明 生动 第3 4段 例证某些人的华而不实 弄巧成拙 第5段 朱自清早期的文章做作 不如后期朴实的好 第三部分 6 7 书面语应当是规范的 第8 9段 例证某些用语的不规范 第10段 既要规范 又要大众化 第11段 不应以 约定俗成 反对规范化 第12段 规范的标准是发展的 本文主要谈论的是什么话题 如何处理口语与书面语的关系 你能找出课文中表明作者观点的原句吗 第二自然段中 文章脱离了口语 脱离了人民大众的语言 就不可能是准确 鲜明 生动的 一句 第六自然段中 我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语 一句 作者没有明确说出中心论点 他是怎样逐步提出自己的主张的 先阐明 书面语不能脱离口语 再阐明 书面语应当是规范化的 对本文的中心论点的概括 你认为哪一项更准确 c a 在对口语进行加工时 既要考虑规范化 又要考虑大众化 b 书面语应当口语化 规范化 c 书面语应当是口语的规范化 d 文章要口语化 规范化 本文采用了哪些论证方法 举例论证 对比论证 用朱自清早年和晚年的作品作对比 说明口语化 大众化的好处 日常生活中的例子 例如 凯旋归来 这次比赛非要拿第一 改革开放后人民群众的生活水平得到改善 通过学习 使我提高了思想觉悟 等口语中常犯逻辑或语法方面的错误 说明书面语不能脱离口语 书面语应当规范化 作者为什么不直接 明确的提出自己的观点呢 因为谈话必须平易 而直接说出观点比较庄重 而且在谈话中 句子与语境的关系更为密切 因而不能生硬 同时 谈话通常是想到了最重要的内容 然后又想到了其他方面 逐步把思想表达完整的 试概括本文的主旨 本文谈论书面语的使用问题 主张 书面语应当是口语的规范化 告诫人们应当重视使用语言的基本原则 概括本文的写作特色