重庆市中考语文 第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读 第21篇《河中石兽》课件.ppt

第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文阅读 第二十一篇河中石兽 一 重点词语积累1 重点实词 1 沧州南一寺临河干临 f 河干 2 山门圮于河圮 3 二石兽并沉焉并 4 阅十余岁阅 5 竟不可得竟 6 棹数小舟棹 7 一讲学家设帐寺中设帐 知识梳理 靠近 河边 倒塌 一起 经过 过了 终于 到底 船桨 这里作动词 划船 讲学 教书 8 尔辈不能究物理究 9 是非木杮木杮 10 湮于沙上湮 11 凡河中失石凡 f 12 必于石下迎水处啮沙为坎穴啮 13 遂反溯流逆上矣遂 14 如其言如 15 但知其一但 16 可据理臆断欤臆断 推究 削下的木片 埋没 凡是 这里是侵蚀 冲刷的意思 于是 依照 只 主观地判断 2 通假字不亦颠乎通 意思 颠 癫 疯狂 3 古今异义 1 求石兽于水中古义 今义 2 尔辈不能究物理古义 今义 寻找 设法得到 事物的道理 规律 一种学科 物理学 4 词类活用动词用作名词岂能为暴涨携之去原意为 在文中意思为 洪水 水位急剧上升 二 关键句子翻译1 求石兽于水中 竟不可得 在河中寻找两个石兽 最终没能找到 2 求之地中 不更颠乎 在原地的深处寻找它们 不是更疯狂了吗 3 不知其二者多矣 可据理臆断欤 不知道其中根本道理的人和事有很多啊 难道可以根据某个道理就主观判断吗 三 内容探究1 在寻找石兽的问题上 庙僧和讲学家犯了什么错误 为什么只有老河兵提出了正确的办法 rj课后习题 答 寺僧和讲学家犯了主观臆断的错误 寺僧和讲学家只从感性经验出发 没有认真地思考事物之间的关系 就盲目地下结论 而老河兵长期与河打交道 有较多的实践经验 而且他能打破常规思维 认真探讨事物之间的内在联系 所以能得出正确的结论 2 文章中写到了两次 笑 你怎么理解其中的意味 rj课后习题 答 讲学家的 笑 是对寺僧的嘲讽和自信 刻画出讲学家自恃博才的心态 老河兵的 笑 流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否定 也表现出老河兵的自信 3 文中哪一句话揭示了文章说明的道理 答 然则天下之事 但知其一 不知其二者多矣 可据理臆断欤 四 拓展延伸1 作者由本篇文章得出了什么结论 请谈谈你的理解 答 结论 然则天下之事 但知其一 不知其二者多矣 可据理臆断欤 理解 作者是要引起人们的思考 提醒人们考虑事物要全面深入 不能一知半解 凭主观臆断就妄下结论 指明了认识事物的方法和途径 不能 据理臆断 必须与实践相结合 不能片面地理解 而要调查探究事物的特性 遵循客观事物的规律 2 你还知道哪些 但知其一 不知其二 却主观臆断 以致犯下错误或闹出笑话的事例 与同学交流这类小故事 再说说对这篇课文的体会 rj课后习题 答 刻舟求剑 盲人摸象 体会 我们做任何事不能只知其一 不知其二 自己主观臆断 做任何事情都应该深思 注意寻求不同事物的特殊规律 不要拘泥于一般的道理就主观臆断 金题演练 一 2016预测 阅读 河中石兽 完成1 4题 15分 1 解释下列加点词语 4分 1 竟不可得 2 湮于沙上 3 转转不已 4 但知其一 终于 到底 埋没 停止 只 2 将下列句子译成现代汉语 4分 1 尔辈不能究物理 是非木杮 岂能为暴涨携之去 你们这些人不能探究事物的道理 这不是木片 怎么能被大水带走呢 2 凡河中失石 当求之于上流 凡是落入水中的石头 都应当到河的上游寻找 3 试概括文章中寺僧 讲学家 老河兵三个人物各自的性格特征 3分 解析 解答此题我们要找到文中相关内容进行具体分析 阅十余岁 僧募金重修 求石兽于水中 时间久远可是寺僧依旧要寻找石兽 由此可见寺僧有毅力 以为顺流下矣 寺僧按照自己的理解来寻找石兽 由此可见寺僧经验不足 第二段中讲学家只是简单根据石兽重不会被冲走 认为石兽只是埋在了泥沙中 由此可见讲学家一知半解 好为人师 根据 他说话的语气可以看出他自视清高 骄傲自满 老河兵在把握事物道理的基础上指出石兽在上游 由此可见老河兵有实践经验 在众人都未能正确说明道理的时候 只有老河兵一个人说清了其中的道理 根据 一老河兵闻之 又笑曰 可见老河兵的沾沾自喜 答案 寺僧 毅力坚定而经验不足 讲学家 一知半解而好为人师 自视清高 骄傲自满 轻视他人 老河兵 有实践经验 沾沾自喜 4 请根据对 然则天下之事 但知其一 不知其二者多矣 可据理臆断欤 这句话的理解 谈谈如何才能不 据理臆断 4分 解析 这句话的意思是 既然这样 那么天下的事 只知道表面现象 却不知道其中深刻的道理的人有很多啊 难道 我们 可以根据自己所知道的道理主观判断吗 由此可知 要避免 据理臆断 就必须要明确事物的深