一年级语文上册总复习.doc

一年级语文上册总复习(2009-07-26 14:37:19)转载标签： 语文教育 分类： 小学语文 1、熟记并默写23个声母。b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w2、正确认读并书写24个韵母。（1）单韵母（6个）：a o e i u （2）复韵母（8个）：ai ei ui ao ou iu ie e er（3）鼻韵母（9个）：前鼻音母an en in un n 后鼻音母ang eng ing ong3、整体认读音节16个：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying背诵并默写汉语拼音字母表（26个）。大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z1、声调普通话只有四种声调，分为阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。2、声调的标法（1） 声调只能标在音节中的元音上即：a o e i u ；（2） 标调规则：先标a 、o、e ，再标 i 、u、。若遇iu和ui，标在尾巴上。（3） 轻声不标调号。可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i 上标调不写点，遇上轻声不标调。1、上的两点的省写规则。（1）以开头的韵母与声母j、q、x相拼时，上的两点要省去。（2）以开头的韵母与声母n、l相拼时，的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地（l d）、绿地（l d）。（3）韵母在自音节时要在韵母前加y，并省去上两点。如yun、yuan。 口诀:小v看见j q x 去掉两点还念v2、隔音符号。在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（）隔开。隔音符号（）写在前后两个音节中间的左上方。如：pio（漂） po（皮袄）。3、音节书写。先写声母，再写韵母，最后写声调。1、轻声。（1） 助词“的、地、得、着、了、过”都读轻声。（2） 语气词“啊、呢、吗、吧、呀、嘛、呦、啦、哇”等都读轻声。（3） 某些词的后缀（没有实际意义）“子、么、头、巴、们”等都读轻声。如：椅子、锄头。（4） 叠音词和重叠形式动词的后一个成分，双音节形容词重叠后的第二个音节读轻声。如：爸爸、星星、说说、讨论讨论。（5） 方位词或趋向动词得成分读轻声。如：家里、树上、回来、跑去。（6） 双音节的第二个音节有时也读轻声，如：萝卜、便宜、葡萄、风筝。2、儿化。er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。 区别词性：盖（动词）盖儿（名词） 个（量词）个儿（名词） 区别词义：信（信件）信儿（消息）末（最后）末儿（细碎的或呈粉状的东西） 表示喜爱温婉的感情色彩：小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走 表示细、小、轻、微的性状：小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿3、 “一、七、八、不”的变调：（1）“一”在四声前变为二声。如：一个、一遍。（2）“一”在一、二、三声前变为四声。如：一张、一幅、一本、一天、一般。（3）“一”单独用或在句末读一声。如：万一、统一、唯一。（4）“七、八”在四声前可读二声。（5）“不”在四声前读二声，其它情况读四声。如：不要、不去。4、“啊”的读音变化。（1）前一音节末尾是、o、（o、io除外）、e、i、时，“啊”读作y， 如“四妈，你为我倒杯水啊”。（2）前一音节末尾是u时（包括o、io），“啊”读成w， 如“东也闹兵，西也闹兵，谁敢走啊”。（3）前一音节末尾是n时，“啊”读成n， 如“星子笑着说演员和观众一样多，你好可怜啊”。（4）前一音节末尾是n时，“啊”读成n， 如“在孩子面前，你可不要太凶啊（n）”。（5）“啊”在zhi、chi、shi、ri和er后，读成r， 如“多好