北师大版品德与社会三下《为了大家共同的需要》WORD版教案【精品教案】

北师大版品德与社会三下为了大家共同的需要WORD版教案【精品教案】 课题 2、为了大家共同的需要教学目标（一）知识与技能 1、认识各种设施，认识自己与设施的关系。 2、了解公共设施对居民的意义。 （二）过程与方法帮助学生了解自己所在的社区的文化生活。 （三）情感态度与价值观让学生体会到社区的进步与发展是许多人努力和劳动的结果。 教学重点 1、认识各种设施，认识自己与设施的关系。 2、学生了解自己所在的社区的文化生活。 教学难点让学生体会到社区的进步与发展是许多人努力和劳动的结果。 教法谈话、讲授、合作交流教具投影、插图教时两课时第一课时我们共同享有的社区教学目标 1、认识各种设施，认识自己与设施的关系。 2、了解公共设施对居民的意义。 3、激发学生对社区的亲近之情。 4、体会社区的发展和社会的进步。 教学重点 1、认识各种设施，认识自己与设施的关系。 教学难点让学生体会到社区的进步与发展是许多人努力和劳动的结果。 教法谈话、讲授、合作交流教具投影、插图教学过程 一、导入。 请学生阅读10-13页，并结合自己的观察，想一想，这些照片说明了什么，和自己了解到的情况相似吗？请几个学生发言。 二、全班讨论。 “教科书中展示了哪些设施？你们生活的社区中有哪些书中没有的设施？”老师板书，把新的设施写在一起，引发进一步的讨论“为什么要增添这些设施？新设施对我们的生活意味着什么？”对比城市和乡村的不同。 三、教师小结，肯定学生对自己生活的社区有了比以前更丰富的了解和认识。 四、家庭作业将课上讲的内容讲给家长听。 小结这节课我们认识了各种设施，认识了自己与设施的关系，并了解公共设施对居民的意义。 板书设计我们共同享有的社区城市乡村爱护第二课时变化中的社区教学目标 1、帮助学生了解自己所在的社区的文化生活。 2、让学生体会到社区的进步与发展是许多人努力和劳动的结果。 教学重点 1、帮助学生了解自己所在的社区的文化生活。 2、让学生体会到社区的进步与发展是许多人努力和劳动的结果。 教学难点让学生体会到社区的进步与发展是许多人努力和劳动的结果。 教法讲授、谈话、合作交流教具投影、插图教学过程 一、导入。 请学生阅读14-17页，教师说明教科书向我们展示了解情况50年前、30年前的社区，还战士了现在的社区。 其实，同学们自己所生活的社区的过去和现在也在发生着变化。 这节课的主题就是认识变化中的社区，那么，从哪些方面最能帮助我们认识自己的社区呢？（和学生交流，再转移到书上） 二、交流活动。 课前，我请同学们收集反映社区生活的图片，现在就请同学们介绍一下你收集到的图片，它表现了什么？从中你体会到什么？ 三、小组交流“课前，老师请同学们选取你所在的社区的某个方面进行调查，下面就请同学们将自己的调查结果在小组内交流。 四、全班交流。 五、家庭作业周末，请自己的父母带自己到附近的自由市场或其他公共场所看一看，并留心观察人们的言谈举止。 小结这节课我们通过活动和交流，了解自己所在的社区的文化生活。 板书设计变化中的社区50年前30年前现在变化中的小区努力的结果后记通过活动