XX师徒结对总结　.doc

XX师徒结对总结 XX师徒结对总结师徒结对总结“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长，是我校的一项重要工作。 在这之前，我对这个词汇是陌生的，而对平白无故多了一项任务自然也是抵触的。 转眼我在学校工作已经三个多月了，在这三个多月中，我的师父彭振华老师给了我很多帮忙。 在彭老师不断鼓励，指导，帮忙下，我更快地适应了教育教学工作。 彭老师为人随和有耐心，是一名有经验的优秀教师，从教二十余年，把一生最灿烂的年华都献给了教育事绵戴业，他工作认真负责俞，朗治学严谨，勤勤恳囱恳，拦任劳任怨。 这些氢都给我杨留下了深刻地潜印象，也舀让我再次肯碎定了自己的早定位。 经抬过彭老师的感鸡染和教造导，使我在教学丫方面枫受益匪浅。 一、多姓蹭学记得有位教育家栏缮以前说过“教师一莆旦钥今日停止学习，明稳日就侦将停止教学。 掷彭老师核是侨中初一语喀文组组长属，学校工作侍、班级管理浸、教学任秧务、家庭都需吩要他花漓时间下功夫。 但瘩应对痘新课改，他仍在不丘断堡地学习着。 作为一名嗜胆课改的年轻教师，我意禹直识到只有不断学习，伤元才能使自己跟上课改耙的侠步伐，才能以全新技的思史想、观念指导自奋己的教沉育实践。 二、咏多上毕师徒结队襄一开始，彭老陌师就让滦我上一课，而且鲸几乎游没给我时间准备。 穗虽鹏然强调只是随堂听，迈声我还是很紧张。 我上的悦魁是本命年的回想，枯乘几乎是按照教参上的出程贝序，没有加入其余咙资料楚，并且教态很不域自然。 优课后，彭老师纹耐心、细逞致地指导我跃，告诉我课镇堂上资料肘过于疏松，重恶难点突众出不够，指导方漆法不铡到位和资料过渡得绪没诡有衔接虽然只是梢赃简单几点，但我明白这奖叫是我经验的缺乏以及平气序时上课备课不细致X耘X凹师徒结对总结。 而旗这些疟问题，只有在不睁断的课绷堂实践中才能整得到解决哲，那就得多悉上和多反思羔。 由整丝理 三、多评缨炎光是上课不进行评妇乒课，永远不明白自己的己勇不足，也难于在别人的挟缺课上吸取长处。 在上侄蜘冰心诗四首之前锻，我盅先听取了彭老师袁的意见鸭。 他指出了我穿教案在设给计上的不足炮，并细心提蜒醒我如果绪学生回答次序厉发生错味乱怎样办等等细牌节问瑶题。 这次课前评，誉让心我更加细心的备课，棵栅避免了许多不必要的错昧柳误，虽然这堂课因为过漾汝度紧张上得不好。 课梢后鹃，我又找到了彭老口师，扬彭老师这次却让酗我多找犹其他老师评一泣评，听听幻别人的意见乒。 我怀着忐盂忑不安的陌情绪，询问了谚几位老游师，虽然褒贬不昼一，牙但每次都让我迸发诀出佯新的灵感，对自己的妇造课也有了更深的思索。 蝉移学校的开放式课堂的活窄袖动，使我有很多的机选会请听课，也让我有机篇会被轧别人“评”。 即朋使是在弟听别人评课的媳过程中，饰我也有种恍眼然大悟、思验路大开的殿感觉XX师徒挎结对总赡结。 短短三赃个晶月，我在彭老师身上讯鼓，获益很大。 我一向以耿业能成为彭老师的徒弟为利远荣，今后，我将不断议努因力，争取有一天也帐能让款彭老师以有我这阳样的徒铬弟为荣，这是骡我给自己福提出的一个校更高的奋斗脊目标不兆论是过去、此炊刻，还劝是将来，我都要计以彭骑老师为榜样，严格霸要阮求自己，在教学上创怎赶造自己的天地！师徒结婪颇对总结师徒结对阐总结禾汇报时间眯飞速而过乏，转眼间师唱徒结对满一映学期了。 盗这学期，何老督师、骆旭老师拜在邝老师汀的门崖下，熊老师拜湛老净师帆为师，而我亦很幸运晕优地和王老师结为师徒对栖合。 邝老师、王老师、湛汛索老师三位老师德艺双琵馨黑，是很受同行尊敬弯的高埂级教师，是华成迎小学的吐泰山北斗，她摔们带过不孝少的徒弟，候此刻我们四经位很幸运猪成为其中的一轧员，真症是令人开心啊。 鲜在这瞻一学期里，有喜也贤有被忧，喜得是我们是师寂吏徒结对的受益者，在三崩洞位老师的关爱下，我们勿介四个在渐渐成长、成精熟魁、自信！忧的是要格学得而东西太多了，还步没有来只得及学多少，矽一学期就纹结束了。 埠我首先说吠说我的腆三位老师印象记木，王喷老师和风细雨般地丸滋午润人的心田，感觉温铁叁暖踏实；邝老师看问题咏揪直奔主题，快刀斩乱麻爬乞，处事雷厉风行；湛鱼老眨师做事认真细致、烁幽默畸风趣，总在最关遮键的时什刻给予切实的皂指导。 喳湛老师辩待人亲切，见婿面总是松叫我“小刘、小劣刘”酸，拉着我的手询问会工襟作和生活。 我和湛老汰厌师第一次亲密接触，源勃温于区调研课。 当时，学山愁校思考到我刚接触一页年舞级，业务不熟练，序事情织繁忙，不准备加幸重我的耀工作量，之后梁因为种种败原因，临时孩给我安排了线这次上课挛的机会，学校害十分体邀谅我的难处，特搁意给困予我优待，派给我讶两厨位指导老师湛老徘陈师、王老师，全校只有与邮我一人得到此项特权，边蓄哈哈！我当时忙于班冯级摇常规管理，天天焦掠头烂慎额，就没有把这殃次课放楷在心上，只是缨和王老师智商量了一下伪我要上的资帕料，具体洁细节都没仔细暑思考。 细湛老师看我快上铲调研澡课了，张校规定要腥交潞稿子的前两天，我竟音帕然还没有动静，主动到瓶箔我办公室来，询问我的佑勤教学设想，关切地问敖我弊的难处，教育我年浦轻人溯要学会吃苦，给篓我讲她雍年轻时为了准滞备一节公广开课连续几萄天熬夜的酸吁甜苦辣，双我大受感动，蕴有这样稚的老师帮忙我，赵我还每有什么抱怨的呢？茵所罢有的苦和累都抛在了爽傲脑后，我暗暗下定决心笔膨，必须要尽快将设想付殴钢诸文字，然后试教，堤请系老师们听课给出意乘见。 算之后的几天，湛肚老师都川是亲自到我的辊办公室，怀给我分析课笨例，指出不盎足。 湛老嫌师的热情让我行很感动恩，同时又很惭愧鱼，因迭为我总是借口有事猪，惩没有到湛老师的办公史楞室几次，想想都觉得不衍诫好意思。 感谢湛老师，因呈谢谢您的不吝赐教，浴是训我学习的好榜样！涪定邝老师给我印予象最为深掩刻的是我们瞎做区调研课禹的时候，挑记得我当时上捞完调研兆课，一走进会议艳室，讨就看见邝老师和骆义老阳师并排坐在会议桌前帅悠，正和教研员轻声谈论膊温着，不时微笑，不时拉蛰芯着骆老师的手，眼神血中虎满是关切和爱护，坤整整浇一节半课，邝老猫师没有魏起立走动。 直轴到我反思广完毕，走出星会议室，邝言老师还在挟静静地帮骆老纯师查漏众补缺，没有责备重，没图有一丝严厉，眼神陋中伯流露出的爱意能让人插居融化了。 我离开门口时痪跪，还特意回过头来瞅了薛帮师徒一眼，心中感叹肘失多好的老师啊！腋王产老师和我在一嘱个办公室择，我当面请矽教的机会不驴计其数，暑也不管王老师掸忙不忙搏，只要有不懂的汇，我熔立刻就大声喊“蝴王捏老师，这个怎样做啊用铸？”有时候想想都觉得妙映自己不懂事，不成熟，堡讳但是王老师从不生气铅，宇每次都停下手中的胎工作宵，耐心地给我讲变解，笑侯眯眯地，平静战的语气顷寨刻之间就消瞅除了我心中局的焦虑，根我感觉和王老藐师在一鹅齐工作真的很幸蔚福！敢王老师还个性的谦倍虚胳，每次都用商量的口谐患吻和我谈论工作学习生盛泳活，关怀后辈的情怀溢轩旷于言表，从王老师身镰上蜕，我真正学会了宽涣容、郁平和XX师徒结藏对总结贬。 不瞒缠大家，我还蛋经常“偷职师”。 只要走征到一班边的教室，看到王义老师绽还在讲课或者和学乍生帘谈心，我不和王老师狰匀打招呼，就久久地站在是赂窗前，观察王老师的一蔬芝举一动，语气、神态盈，禁王老师偶尔抬起头麓，看仗到我，总是浅浅掌地一笑洽，向我点点头肤，我呵呵盟地张张嘴，晨继续呆在原至地，暗暗网内化王老师的唐东西，讲想想都觉得自己柒好笑邱呢！但是我真的悄攫悄墒地学到了很多东西，肿惩教学上的、班级管理上痔诈的、为人处世上林林种译筋种有时候和王老师谈汐起嗅来，王老师总是微场笑，恨鼓励我、呵护我揭，维护铁我的自尊，给锣了我一个年宽松的成长鸽环境。 在那佯里，我要奈深深地向王老研师鞠一寄躬，不说谢谢，肉因为碴再怎样说都不能表制达睬我的谢意，只能留在詹瘴心里，默默地默默地努赞土力！接下来，我徽就寡代表我们四个徒弟晶谈谈波邝老师、王老师堰、湛老沿师在教学方法崖、管理学抛生以及师德污修养方面给十予我们的帮指导和帮忙，盘做一个痊总结汇报嘱首札先说说备课。 每次科载釉组单元备课，指导老师茶咽都要我们多备课，目的利讶就是让我们多多锻炼锹、瑚快速成长，备好课捆之后讥，她们总要给我相们提出荚一些好的推荐祥，所以我煽们备课时会秒个性注意围阶绕授课目压标安排教学活蹋动，而刘不是为了讲资料腰而讲声课，从而使自己的诞备矾课水平有了提高。 趾嘱在师傅的要求、指导荤帐下，我们四位都坚持缓平絮时及时充电，不断椭更新镐自己的教育观念永。 在平办时的教学中，姨我们能做沂到认真备课隅，遇到教学荧中的重难碑点、疑点，主渔动向师木傅请教，请他们诌指导誉教案，修改不足，卡更煎好地吃透教材。 封谢123456个性是我扮贼以前没有从事过小学幕教檀学工作，刚开始把啦握不诛好学生的特点。 咽王老师膏了解到这个状生况后，主于动向我介绍牵如何控制课辕堂秩序、蚜如何调动课堂镇气氛、粕如何组织课间游愿戏、迈如何进行小组合作尘等攀等，听到师傅多年的曹拨经验之谈，我如获至宝叮架，焦躁的情绪慢慢平复宿樟下来，摸索、学习、溢实抬践，我的课堂也开遭始变姥得活泼生动。 舒其次之，来说说听葱课方面。 听弦前辈们的嚣课有很大的收囚获，也嫂是一种享受。 我椽们在铱听课中做比较，及张时寿记录师傅的优点或某帜锡个教法的感想，包括教骂虑学策略、课堂节奏的轻弹胸重缓急、环节之间的女过刀度等等，都能受到穴很大伊的启发。 擎三位指导糖老师经常为果我们上示范涩课，开放砸课堂，带给可郡参考的威成功案例，分享愚自己疫教学过程中的经验闯，臣毫无保留地教我们，冤阐期望我们能够从“模仿仍钟”中习得具体的教学技雍肮能与策略。 我巷发现债王老师课堂最大六的特点叼，是条理性强直，思路清磐晰，从容不椭迫，教学的皱各个环节泻都紧密相连，价如行云顺流水一般，课堂疮气氛媳很好！而且评价语咀言娘丰富多样，充分调动星斟了学生的学习用心性，委裕我受益良多，经常不自惧拖觉地就在自己的课堂题上恶现学现卖了。 簿何老渴师说，她每次沪去听邝老液师的课，总朗是感觉时间渺不知不觉扫间就流逝了，望因为湛蛙老师思想灵动，豫课堂柿富有激情与活力，帅真柱正做到了让学生在快煌桔乐的学习氛围中学习。 盲秩何老师很感叹，邝老师沼乓的教学功底深厚，很闽多烛方面都体现了自己粤富有藻特色的教学理念俱，所以惭何老师在这样叹反反复复斧的听课、磨条课的过程中扳，学会了盆准确捕捉每一友节课的编闪光之处，渐渐佯把握违了课堂的真谛。 颖矮再次，老师们不仅仅务噪言传身教，还不定期的弄邢随堂听课，虽然让我拂们布有些措手不及，但至却督胆促我们不断警惕瞻教学实斤践，提醒我们海事后从不棉同的角度重姨新审视教学袜，不断的哦改善，于是我往们就在寄师傅审视的目光译中，法渐渐地从容、淡定社，铬最终顺利完成了教学蔬你任务。 小骆老师经呼饲常主动要求邝老师听骸她滥的课，为了准备一蒜节充胁分的亮相课，她抬会不断苞地做好多次课五前、课后棠的请教、准云备和反思，真努力实践员“教学的精彩姬课堂”补。 邝老师听完课鹏后，讼不仅仅在理论上进粮行脐指导，更是在具体的氏简课中与骆老师反复研讨涕轧，每一个环节，甚至每掖药一句评价语言都悉心碍琢陨磨，帮忙骆老师努锨力到啦达课堂教学的优芹化，构扫成自我教学特抡色。 因此再，邝老师由缔衷地说，小谰骆老师能循给自己一个准拯确定位熊，扬长避短，谦蓄虚好氛学，不耻下问。 努举力车在“创新、求真”上邑泣下功夫，多动脑，认真理荐钻研教材，自发积累经皱嗅验，逐渐提升自己的凌执獭教综合技能与水平薛，这萧一点是难能可贵磨的。 缮当然大家吞都明白，要夜求指导老贰师听课，压力扑很大，蝗因为要应对她们止亲切跪而严厉的目光，课账后鼎我们还要不断反思、欧斜总结，要做很多很多的稿撵准备工作，但我们也深澳夹深地明白，认真准备这一絮节课并与师傅一齐涂交流垣的过程会带来更责大的收橙获，师徒之间胸的听评课愁就好比堂堂扇公开课，果励不其然，黑此刻我们不约绘而同地滞发现，经过师傅骑的悉匈心指导，我们真的领觉责得自己成长了，进步阅兄了XX师徒结对总结。 家顾再来说说师德修寅养栗，我觉得我有发言邑权，屋因为我亲眼看到片了王老憋师是怎样教孩掩子、爱孩欺子，宽容孩狸子的。 王老茵师总是不早厌其烦地告诉德我教师扫就应用无限热情膝、无樟限期望、无限耐心烂地满教育，因为培育孩子蹦铝是一项长期的工程，急詹枪不来的。 在王老师的带靖容领引导下，我学会了羊用犹各种方式、方法来痔了解挟孩子，学会了试姚着轻声半细语地说话，惑学会了在捻日常生活中佯关心体贴他评们，在教类育教学中耐心掩启发引裳导，尝试着用真纱心去则体会孩子的纯真，没在誉游戏活动中努力成为募搅他们的“玩伴”。 卉癣最后说说班级管理，毁湛硝老师在班级管理方蚂面做签到了极致。 这一群点，熊恤老师从湛老师雁身上学到燃了很多很多县，深有感悟箩。 听熊老铣师说，湛老师侨此刻所蒸带的班级，以前是学生拢上课不专心听，作俞业粘不认真做，行为不端育呀正等。 湛老师接收以后陪携，分析状况，找出原因漏渴，提出对策，最终确肿定鹰了“团结、勤奋、仓求实彰、创新”班风，糙力求用徐正确的舆论和舌优秀的班诀风去影响每形一个学生，诗将工作抓捣在细处，落在物实效，挤取得了良好的教场育效净果。 如何做好爱屉后进生转化工作XX师它馁徒结对总结。 湛老师也戮毛给熊老师带给了很多野范备例，比如将全班同蟹学分法成九个小组，而郡且每一滦个小组都有一掺个响亮的癣名字，激励掷每一个孩子溺奋力拼搏跑，用心进取，氟还将后素进生交错安排在侥每一淹组中，和优秀生结确对沫，利用优生的力量，颂阴激励鼓舞后进生的信心化觅，更为可贵的是，优秀池欢生毫无怨言地帮忙同皱伴蚤，湛老师的教育感挝化力咸量何其了得啊！慕我置还不得不说挟的是，我们迢这个团队绰温馨、和谐，眨大家只契要看看，昨日何蒋老师御和邝老师是怎样热收情搓相拥，就明白师傅在体玉我们心中的分量了。 我陕盛就更不用说了，整天就替帽跟在王老师的身后，焉走刃到街上，我挽着师无傅的粮胳膊；办公室里截，我经靴常蹲在师傅的酿座位前，踌像个孩子一鸳样，总有说役不完的话敌，哈哈。 预师徒猾结对使我们受益匪夜浅恢，我们深深感谢我们脑严的教学导师王老师架蹬、邝老师、湛老师。 期倒我们会继续努力怀，更镜加主动、虚心地殉向前辈威们多学习，多剔请教，用伍心创新，在执她们的指导寥下，快速处成长起来，胜饿任教学厢工作！师徒结对处总腋结近年来，各山州校涌入了不少青年教师钎瞥，学校为了促进他们郡的快快速成长，建立起瑚了新允老教师结对帮扶闭制定，詹由一名老教师禽与一名或烟几名年轻教异师结成帮扶庇对子，师锈徒结对子心得懂体会。 眨表面上看，轰轰辞烈烈闸，如火如荼；可一婪旦肄深入其中，就不难发窒焦现“雷声大雨点小”，停锗教师参与起来“有苦难删者言”，师徒结对收效詹甚洋微。 一、传数统思想帜在作祟，师傅吻“独唱主蓑角”，徒弟驶言听计从。 鸯刚毕业的曰新教师的确教力学经验杂较少，但新教师石普遍夷思想活跃，理念先缄进城。 不少老教师按照传获碾统的思维经验来要求新志酗教师，让新教师依照自灾籍己的授课方式来施教秩，柏而大部分老教师教西育理镇念相对落后，教鸦学方式勇也相对陈旧。 珠本来不少吏新教师在校瑶期间学习掌徽握了不少硝新的教育理论榨和教学抑方式，但透过老屿教师书的“帮扶”后变得靳无醚所适从，不知所云，华凭只好老老实实地按照老布凿教师的要求去做。 这样拔也，师徒合作就成了水碘中擒月、镜中花.旁 二、善形式主义盛行盏，汇报“淹精彩纷呈”贮，过程形同障虚设。 有胞的学校还专门阶举行新业老教师拜师结对刑仪式穆，由学校领导为“捻师圭傅”颁发聘书，并进虞发行师徒合影，师徒发表坡踩感想。 过后还要举行经塑睡验交流会，场面隆重嘿、遭规模宏大暂且不提求，单弟就经验介绍就足撼以令人蛹振奋。 文字洋淋洋洒洒，吁合作策略描政述得有板有闰眼，收获汉成果更是别样膊丰硕。 译听之闻之，参会骚者大便多相视笑之，这小戊小敢的动作就足以说明我簧胚们的师徒结对活动存在灶数着“水分”XX师徒结休辛对总结。 三、恋不良硫心理在作怪，观诉点“泛眶泛而谈”，保拂留真知灼朗见。 师徒结宣对本是智慧陷交融、优忍势互补的过程庇，彼此个要敞开心扉，真竣诚合囱作师傅首先要高风朱亮咽节，打消“教会徒弟撅性饿死师傅”的顾虑，树屑懦立徒弟成长的同时自己质徊也在成长的自信，拿淮出挞“看家本领”，倾急力教切授；徒弟也要尊速重师傅碱的教育情感、以经验和经刨历，虚心学牲习，同时也诣要大胆质务疑，与师傅共弟同探讨菇、共同研究、互基惠互郑利、有效实践。 可倡纵堆观形形色色的师徒结躬幽对，缺少的是自己独特捕容思想与个性见解。 或真泡唁如某些老师所说一怕纬“歪枪打出头之鸟”，乍二怕搁“肥水流入他人界田”，丹就索性人云亦趟云、随声极附和。 疾新教师的成闲长进步愈，的确是需要帮亡扶、瞩需要引导的，比如首教冤师的教学基本功及教屯连学技能。 但新教师的教虚针学创新我们更就应保护郧炙，为他们带给一片张喊扬牵个性的自由土壤，曰让他垢们在具体的教学铲实践中嚏探索进步，让狡他们在各褪种思想的交吃流激辩中逐磊步成熟。 糕师徒结对总结旗肄123456时金淫间飞逝，很快一年就过怂赂去了。 学校组织的“师栽裕徒结对”活动，使我涪获铰益匪浅，师傅教师育的“训传、帮、带”加跌速了我闲的成长。 回顾执这这一年跟，可谓是酸扎甜苦辣，一冉应俱全。 挛在师傅和其他汪老师们毖的关爱下，我逐卸渐适逸应了城关一小的教骸育斡教学工作，熟悉了学猖皿生与课堂，在教学教学仲咐中我一路走来，在成长屹遂中变得成熟、坚毅！蕊寄教师是一个神金圣的职晕业，教师被社喜会所赋予裴的期望值很噪高。 来到一酣小，让我私意识到了肩头去所承担臃的重任。 教预学的枚压力，学生和伏家琅长的压力，都使我承秽嚎受了巨大的心理压力。 低捎状况的生疏，使我总是应企不能很好的处理这样挑或乎那样的问题，往往狼会在拢教育教学工作中猛陷入束除手无策的窘境度。 这时学谎校及时推出吉了“师徒结秉对”，为行我的教学成长滨铺设了柳广阔的平台。 朴唯在这个活动中我有幸锈绒拜胡成爱和谷显秀为师质弘。 我和胡成爱老师同时要青教学数学工作，工作玉资之料和工作性质的相羊似，州为我向师傅的学育习带给藏了得天独厚的宣条件。 而吠且胡老师个鸣性的谦虚与妖温和。 每皱次问她问题，逊她总会寓不厌其烦地向我特说说囤她的想法。 在相互怜的詹探讨与思考中让我在冤嚣胡老师的身上学到了不小躇少东西！，在胡老师和掀桐谷老师的鼓励、指导牛和钝帮忙下，我与新课砒改共麻同成长。 胡老师尸在教学帧方法、管理学篇生以及教奴科研方面都润给了我许多憎实实在在鉴的指导和帮忙莹，使我八在各方面有了必詹须的榆提高。 下面我就从抑几敬个方面谈谈自己的收骚是获首先，作为一夹丁名新教师，只有不断硷学邓习，才能使自己跟事上课仲改的步伐滞，才能以扶全新的理念舀指导自己的叉教育实践咏。 因此，在胡揽老师的燎要求、指导下，矽我坚戒持平时及时充电，学不货断更新自己的教育观惯砂念。 在平时的教学中，但力我能做到认真备课，钻衅级研教材，遇到教学中阅的厄难点、重点、疑点伟，主破动向师傅请教。 耿其次，蚜互相听课、评亡课是师徒惫结对的一种诌基本活动形笋式，这也砚成为了向师傅冀学习的颓过程中最为直接颠的一暇种方式。 我感到师展徒盼结对就像一条无形的尧葬纽带联结在我与师傅之邻秸间，使我们在有意无意诽溢之中增加了交流和相摧互优学习的机会，从而耪得到欺提高XX师徒结彰对总结风。 在听师傅的驭课的过程士中我也有很锌大收获。 扎桅实的教学琳功底、先进的刑教学理臣念，多样的教学贵手段斋，使我受益匪浅。 抄胡滞老师的课最大的特点稠遭就是条理性强，思路清婉宝晰。 她的课给人感觉从蛛遭容不迫，教学的各个商环翟节都紧密相连，课剿后我爱们坐在一齐交流惶上课后粹的体会，在多构次听课学鞍习的过程中兆，我逐渐有怀了清晰的桐认识。 此外，庸胡老师摇的为人处事，经延验心宛得，她的热情、真宜诚男与自信，常常让我在官要感动之余，获得了更多稽殖的学习、工作动力，使椿搪自己能更好的投入到入这秩份事业中去。 柴学校奇组织的“师徒茵结对”活拯动，使我受崖益匪浅，我随感谢学校密为我带给了这勇样的机麻会。 作为青年教阅师的停我，更深知自己的俘职涯责重大，只有虚心的凭龄向师傅学习，才能不断携辗地提高自身的素质。 萤钝总之，这一年来皖，我恕向胡老师和谷老奈师学到携了很多东西。 鞭我也将不螟断学习，不柬断提高，向盈更高的目死标迈进，向专遇业型教曾师发展，这是我汪的又蔫一目标！师徒结对传嗽总结在公司XX寓泳年度的“师徒结对”黍带憋培中，我有幸和部焙门胡哈水云高工结对。 得期间，逼在胡工的帮忙哑和引导下稚，学习相关浅技术，熟悉愚部门业务业，完成布置任细务。 在信此期间，专业技接术，闷业务信息有了提高吁X廉X师徒结对总结。 对普垮于“师徒结对”，现小丈皂结如下 一、虚心学习压诌请教，制定师徒结对垂计裁划“师徒结诫对”帮欲带是空分公司甄的良好传良统，凡是新妻进青年员工遏，都要经顷过这个阶段。 晚我有幸份和胡水云高工结诈对。 孟胡工工作时间长达蔚2购0多年，几乎和我的尹劣年龄相当，具有相当丰累鞠富的化工专业知识和实跃蛰践经验。 在和胡工结裔对惜初期，我们合计着金制定涧了结对的计划，推并按此懒展开帮带工作匙。 按照公泣司要求和部饰门特点，我瘟们主要学笑习了hysy素sXX岿化工流程模拟软旨件，挑AUTOCAD工厚程蒲制图软件，TASC挝虹管壳式换热器的设计计疹哀算软件，这些都是在今碉辞后的工作中主要应用古的二软件，遇到有不懂赞得，船我都能从胡工那榜里得到直满意的答案，逆可见其专攒业理论的深渐厚。 除此之客外，针对勇在设计中需要执用到的刷一些标准，在胡逾工的逆指引下，或自己从辊网诊上下载学习，或直接顽涸从胡工那里获取，尽管陡钢标准纷繁，但是还是从侦戏中学习到很多，也深缘刻酗的领会到标准的学跟习是隅持之以恒的事情提。 二、递努力提高自跟身素质，学震以致用嘘再好的知识蚜，都挫务必在实践中才能螺出邯真知。 针对帮带计划韶矮，在学习软件和标准的花友同时，还不忘实际使用站著。 胡工经常将一些图胃表桅，交由我来绘制和牵完成召。 以前觉得自己血看书已讹经很懂，但是篇碰到实际窗问题，往往晾还是觉得有考不尽完善班的地方。 也是育我体会畜到，纸上得来终藻觉浅擞，觉知此事要躬行什的蕉深刻含义。 就比如又虱峪一次，胡工将一台管壳旷键式换热器的设计交给我某腑，我按照此前书上看业来狄的，用TASC软缘件计木算，一切参数都漆贴合要刀求，就是出不母来准确的沥结果。 之后馅在胡工的指碑导下，稍拯微修改了下步兆骤。 也绣使我懂得，做事争情既现要循规蹈矩，也要芽灵土活多变。 三、共同学泪金习，一齐提高和胡工在切粹一齐学习探讨，既活跃鲸王了思维，也提高了自参己奎的认知。 胡工是一掷个上猿进的人，身为高谷工的他矢还在报考一些浙注册考试寡，这是我深吠受感染。 为决此，在他楔的劝说下，我凿也报考掂了今年的注册资永格考喀试，虽然时间很紧嗣，旨任务很重，且不必须霓仰能一次透过，但是我还谅举是觉得有必要尝试一下疹终XX师徒结对总结。 灶为母此，我们也分享相进关资堡料，共同学习，较一齐提入高。 师徒结对腔总结师定徒结对心穆得体会作夷为年舷轻的教师，我们有架理耶想有激情有闯劲，但勘墨我们缺乏经验，还存在殃棉很多不足。 比如，我们希酗的教学理念还有待更怪新宰、业务水平还有待至提高球，教学经验有待笛丰富、拥业务知识有待众拓宽总之易，与老教师械相比，我们婆还有很大询的差距。 我们悟迫切需眩要老教师的指导债和帮鸿忙，期望在老教师脓的砾指导和帮忙下尽快成茅抒长学校“师徒结对”活袍牙动的适时举行，犹如雪净潭中送炭给了我们期望绚和橡信心，为我们开启蠢了一吊扇通往成功的大怨门。 呈很荣幸我矣能成为李凤诊姊老师的郑徒弟，我的师薛傅李老沉师是在教坛上默盈默耕脯耘了多年的老教师同，骸她积累了丰富的教学稚捎经验，拥有精湛的教学扣浦艺术，并构成了自己独伊果特、鲜明的教学风格局。 尼为了使这次的结对悼有成郴效，我们一齐制裸定如下写计划、学习找目标1嘘学习师佃傅那先进的教燕育教学频理念。 2篡学除习师傅思考教育教学馋催问题，有效地提高教学言漫效率和学生成绩。 3她鹤学习师傅如何积累誊案例练、论文素材。 绣1234躁 56、学习罐资料材1每迎个星期邀请师傅牛来听救一节我的课。 课后瑞主活动找师傅交流，请师去蚊傅指出课堂中暴露出的荆起不足，写下反思，梳理瑰智以完善自己的教育教枣学脂理念和教学技巧，延及时饮在以后的教学实涎践中改榨善。 2庇.每个星期佑观摩师傅闽的一节课。 课鼓前研究袖师傅所教课的那卡一课阀，自己思考该如何烟安质排教学，本着谦虚学太濒习的心态，聆听师傅的詹枝课堂。 课后和师傅交流臆想自己的思考，多多提痒问爹，才能进步。 压3荧邀请师傅指点芯备课，每霓学期开设一旭节校内公开痔课。 群4经常和师聋傅沟俗通，探讨在教育教纺学肃上的疑惑和想法。 研莆5平日里遇到什么峨细教育教学当中的问题灌无勋法解决，主动和师焉傅交船流。 在次学习寥期间有如宋下的自我期芥望1业、透过赵师徒结对，拜师俞学艺朝，努力提高课堂教屑学潭水平，不断增强教书絮液育人的潜力。 2、性唉透过师徒结对活动，糜切勉实提高职业道德修影养、吴教育教学理论素搔质、教严育教学组织潜端力和教育唁教学研究水玩平；3录、用心跑参与教育教学实沉践研氢究，力争期间写一很篇砧论文或案例，并用心疥攘投稿；很多优秀教师经厂椰常说到反思是教育教学予浦过程中很重要的因素户，你它能够使教育教学暗有很哈大的收获，能够伐使我在押教育教学中进支步的更快瘩。 因此，本味学期用心参柴与每一次眷的研讨活动，近多和同旦事进行讨论评价坡，从落而获得广泛而深入穴的潞评价反思信息，找出鹃锦改善教学效果的方法和砧吻提高教学技能的对策。 可藐总之，在以后布的工忆作中要不断地耐镭心细致源的向有经验的拜教师学习抑，加强自己簇的师德修养卤，要努力宜钻研业务，敬参业爱生菩，为人师表，争乏取做呛一位优秀的教师。 盔师膛徒结对总结白论赌驹过隙，时间过得真快孔择，我进入职教中心已时经马一年多了，学校组嫩织的酥“师徒结对”活逾动，使斋我获益匪浅，浚师傅教师针的“传、帮焉、带”加速栏了年轻教耘师的快速成长砂。 回顾滴这这一年多，可药谓是灿酸甜苦辣，一应俱光全挖。 在师傅杨宏光老师厨沥、领导及其他老师们的丽甭关爱下，我逐渐适应了束轴职教中心的教育教学矫工把作，熟悉了学生与鞘课堂钟，了解了教师的缨职责。 洋在过去形的一年中，癌我跟随杨韵老师进行音乐杖学科的廉学习。 他在职业耻道德课、教学方法、管理明学芝生方面都毫不保留地午驳给了我许多的指导和帮寡唬忙，真正发挥了“传、码智帮、带”的作用，使电我们在各方面有了较大挤的提只高XX师徒结对佳总结。 潞在教育教学中伊杨老师伴蛹随我一路走分来，使我在杉成长中变哑得成熟、坚毅旬!琼教师是一个神圣腿的楔职业，教师被社会所阎爽赋予的期望值很高。 在怜蝴我的学生时代，一向这臆骏样乐观地理解教师所剪受言到的尊重，却不明营白教铆师所承受的压力削。 俗话秸说“万事开头澡难”。 来砧到职教中心例，让我意识盈到了肩头粒所承担的重任鸭。 作为诈班主任，繁杂的馈班务哪，繁重的课时量，窑来吕自教学的压力，滚闪学生和家长的压力，都步饼使我承受了巨大的心理笛膳压力。 经验的缺乏，豌状陇况的生疏，使年轻碘的我舔总是不能很好的旷处理这汛样或那样的问盎题，往往春会在教育教样学工作中陷烂入束手无泉策的窘境。 这或时学校终及时推出了“拜雄师结蜘对活动”，为我的忧教镐学取经铺设了广阔的妓尧平台。 我有幸拜杨宏光到盅老师为师，在这一年多茸蝎的拜师学艺中，可谓丸收宁获满满。 对鲜我这样苗一个新教师来链说，什么吐都是新鲜的助，什么又都夜是陌生的耶，我很荣幸能余成为杨滴老师的徒弟。 我箱和杨怎老师同时承担安检麓专苔业高一年级音乐课的拇蛾教学工作，工作资料和老常工作性质的相似，为我幢促向师傅的学习带给了七得屁天独厚的条件XX过师徒少结对总结。 而且灿杨老师柠个性的谦虚与嫁温和，平烯时总是笑眯去眯的。 每次洒问他问题梢，他总会不厌缔其烦地抗向我说说他的想赛法，盂在相互的探讨与思咒考隐中让我在杨老师的身漱埃上学到了不少东西!在驭翁杨老师的鼓励、指导和忻咋帮忙下，我与新课改道共火同成长。 杨老师在眼教学蚀方法、管理学生裙以及教彬科研方面都给湿了我许多浇实实在在的弃指导和帮忙虹，使我在效各方面都有了雪很大的梭提高。 下面我就砧从几彭个方面谈谈自己的椿收旭获首先，作为疥恬一名青年教师，只有不楚创断学习，才能使自己必跟莲上课改的步伐，才尘能以际全新的理念指导姥自己的邢教育实践。 因刷此，在杨觅老师的要求彬、指导下，句我坚持平至时及时充电，君不断更获新自己的教育观蚌念。 饺在平时的教学中，锹我饶能做到认真备课，认拿柱真编写每一篇教案，遇脚咒到教学中的难点、重点坷咱、疑点，主动向师傅硅请簿教，与师傅共同钻蜘研教帧材和备课，主动压让师傅疫指导教案，虚冤心理解师邻傅的推荐，池修改不足。 惶个性是我舀刚开始从事教眩学工作皂，把握不好学生认的特列点，一节课，我讲悄得宽辛苦，学生听得茫然颜究。 师傅了解到这个状况槛蚌后，主动给我介绍如何迂牌控制课堂秩序、如何沈调敛动课堂气氛、如何哗组织孤课间游戏、如何稗进行小富组合作听到师蛋傅多年的账经验之谈，尉我如获至宝砍。 在师傅猪的指导下，经株过一年二多的学习、实践溉、摸其索，我的课堂已经汛开弓始变得活泼生动。 署哩其次，互相听课、评哭轨课是师徒结对的一种莉基院本活动形式，这也咱成为戴了向师傅学习的撂过程中禹最为直接的一中种方式。 趾杨老师上课了十分有激情宋，在听课顿的过程中，这虱种激情固不仅仅感染了学颜生，蠕也感染我使我也充旬满宴了激情，用自己的热蘸异情带动学生的用心性。 行阅我感到师徒结对就像一狮暑条无形的纽带联结在齿我阎与师傅之间，使我悄们在牧有意无意之中增歇加了交判流和相互学习坍的机会，殴师傅还把自哑己购买的一依些书或者疆觉得个性好的醛书籍、灯光盘资料等推荐艳给我州，从而使我备课更逼加昏丰富、充分，从而得岛斤到提高。 励志天下12延园3更督促我不断民警序惕我的教学实践的处还是栖杨老师不定期的殉随堂听音课，虽然让我归有些措手霄不及，但却玫自然而毫无以隐藏的暴胞露了我的缺陷拐，事后尿总能让我从不同巢的角意度重新审视我的教招学寅，从而督促我不断的滩晤改善，也就是在这样不脑帚断的危机中磨练了我的侦奢从容，最后顺利的完毕成曝了这个学期的教学振任务眶。 师傅给丧我评课时铱，会反馈出酪很多我自己蒸没有意识盟到的优点和缺底点。 听咎完课后，就会从皂听的枢角度体会到我的做犯法朱好不好，评课时就会抽压反馈给我，从而起到了返粤肯定或否定的效果，让芝帜我以后能够有意识地赦进积行调整。 比如在配对某憾个教学环节的处叮理上，律我可能从教师允的角度觉杆得这样处理风比较得当，木但又不知紊其效果会如何湍，而师燎傅在听课时是能赵够从协听者的角度来体会找学密生的反应状况和所取曰逸得的效果XX师徒结对塌依总结。 师傅不仅仅在理洽虹论上进行指导，更是鸥在噪具体的课中与我反晒复研杨讨，每一个环节痒，甚至隙每一句评价语虽言等都悉课心琢磨，使蝎我明白课堂菲上应充分酚体现学生的主羌体地位虽，体现音乐课堂云教学预要求，努力进行教樟学脖研究，力争把多个教冶荫学目标进行有机整合，颁浩努力到达课堂教学的优赢侗化。 同样在听窒师傅葫课的过程中我也隧有很大蜜收获。 课堂上钾，杨老师暗有着丰富的墅评价语言，诚充分调动卡了学生的学习谩用心性镀在他的课中，时盆间总滚是在不知不觉间就掉流浆逝了，足见杨老师扎咯焰实的教学功底。 师傅的扶染课很多方面都体现了他殖猿的教学理念，思想的湾灵腹动，使我受益匪浅距。 杨愈老师的课最大的犹特点就疼是条理性强，颐思路清晰蒸，课堂富有兆激情与活力售。 他的课搓给人感觉从容懊不迫，谭教学的各个环节都都紧影密相连，如行云流拿水朋一般，课堂气氛也很原须好!真正地做到了让学边爽生在快乐的学习氛围中值惕学习。 课后我们坐在岗一锭齐交流上课后的体谓会，虞在多次听师傅课纸的过程叫中，我慢慢体莆味到了他韧思想的灵动环，并且准确挚地把握住播每一节课的闪家光之处蜀，在这样反反复郎复的景过程中，我似乎感泼悟封到杨老师课堂的真谛田灾，并对我以后的教学产沂椰生了极为深远的影响。 债监123456寒此外库，杨老师的为人键处事，前经验心得，他韶的热情、坎真诚与自信症，常常让我鳖在感动之涌余，获得了更掉多的学荐习、工作的动力丧，使橱自己能更好的投入千到泽这份事业中去。 衍征学校组织的“师徒结对挠钥”活动，使我受益匪焙浅幽，我感谢学校为我云带给接了这样