新部编版六年级语文上册填空题专项全能训练.doc

新部编版六年级语文上册填空题专项全能训练1. 将表示颜色的词语填入下面横线上，使之恰当。气得脸色发_ 害羞得脸_急得脸涨得通_ 吓得脸色刷_2. 在下面横线上填上合适的词语。_的笑容 _的怀抱 _的画面_的神情 _的贝壳 _的声音_的记忆 _的时刻 _的呼喊3. 填上合适的词语。灿烂的_ 辽阔的_ 洁白的_ 整齐的_坚定地_ 热情地_ 高兴地_ 伤心地_响应_ 端正_ 明确_ 提高_4. 读一读，填一填遍地都是好庄稼 润了人心 山下走泥浆绿了大地_ 山上树木光_植树造林镇风沙_ 5. 指出下列句子运用了什么描写手法。那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪。_大卫说：“大王，你不要为我担心，我虽然年纪小，但我力气很大，我从来没有怕过什么。”_大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。_6. 读拼音，写词语。jng yngk jih i k qnkung chn_7. 填字组词忐忑_兴致_郑重_凉风_8. 在横线上填上恰当的词语。 _的气概 _的流苏 _的纱巾 _的箐沟 _的大字 _的山坡9. 在横线上填写恰当的词语。_的脸庞 _的身影 _的母亲_的灵魂 _的关塞 _的宣告10. 下面的句子应该用什么语气来读？选一选。烦恼 疑惑 生气 得意1.小家伙们，你们吵什么呀？_2.我们有块奶酪，不知道该怎么分。_3.你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！_4.小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。_11. 词语荟萃。喜出_ 势不_ _立雪 了如_银装_ 美_ 美_ _不改_ 鞠躬_（1）将以上词语补充完整。喜出_ 势不_ _立雪 了如_银装_ 美_美_ _不改_ 鞠躬_（2）“程门立雪”这个成语的主人公是_。这个成语后来多用来称赞_的精神。（3）用画“_”的词语写一句话。_（4）上面词语中描写人物神态的词有：_、_。12. 在横线上填上恰当的词语。 _的月亮 _的声音 _的叫声 _的树林 _的地面 _的朝阳 _的光芒 _的身体 13. 在括号里填上恰当的动词，不能重复。 _一趟 _一遍 _一把 _一下_一眼 _一句 _一篇 _一次14. 填上恰当的词语。_的故事 _的思维 _的想象力_的心田 _的影响 _的人才_的光芒 _的月球 满意地_ 吃力地_15. 照样子，在横线上填上恰当的词语（可怕）的力量_的世界 _的舞姿_的贡献 _的事业（勇敢）地走_地哭 _地笑_地跑 _地叫设计（方案）发挥_ 守卫_维持_ 提高_一（只）小狗一_大字 一_翅膀一_美餐 一_浓荫16. 在横线上填适当的量词。 一_榜文 一_性命 一_狂风 一_红日17. 看拼音写词语。xunfwngsh_丽_予迷_能无过tinkuduq_静夺_懒_面面相_18. 我能填上适当的词语。一_骆驼 一_老人 一_牙齿一_故事 一_道路 一_树叶19. 连线。保持_情感展示_眼界开阔_未来表达_魅力放眼_习惯春节_吃粽子、赛龙舟元宵节_扫墓、踏青清明_拜年、逛庙会中秋节_看灯会端午节_吃月饼、赏月20. 下面的句子应该用什么语气来读？选一选，填一填。A生气 B烦恼 C疑惑 D得意（1）小家伙们，你们吵什么呀？_（2）我们有块奶酪，不知道该怎么分。_（3）你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！_（4）小熊，我分的可公平啦！你们谁也没多吃一口，水也没少吃一口。_21. 词语搭配。稳定_A演讲讲述_B情绪结束_C故事22. 填上适当的词语。_的小船 _的海水 _的海风_的笛声 _的面颊 _的孩子23. 在横线上填上恰当的词语。 _地飞来 _地拍着 _地哭了_地立着 _地念 _地飞来24. 在横线上填适当的字组成词语。映入_ 相互_ _可亲一叶_ _不断 不加_25. 先补充词语，再完成后面的题目。摇_晃_ _红_赤 _忙_乱披_散_ _干_燥 _疾_快这些词语的特点是_，这样的词语我还会写两个_、_。这一问，把正在_高声念书的同学们吓呆了。选择一个自己喜欢的词语，写一句话_。26. 连一连。踢_ 游戏 只在此山中_ 但爱鲈鱼美讲_ 足球 江上往来人_ 云深不知处听_ 故事 意欲捕鸣蝉_ 不敢问来人玩_ 音乐 近乡情更怯_ 忽然闭口立27. 请写出不同场合中使用的敬辞或谦语。（限用两个字的词语）邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里_你的到来。”请他人阅读自己的作品，应谦虚地说“请您多提宝贵意见”或“请您_”。询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家_？”28. 在下面横线上填上合适的词语。_的眼珠 _的芦苇丛_的舌头 _的生活29. 按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法应先查_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“攀”在字典里的解释有：设