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北师大版数学八上用计算器开方word教案【精品教案】 2.5用计算器开方教学目标 1、会用计算器求平方根和立方根。 2、经历运用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力。 重点、难点重点用计算器求平方根和立方根；运用计算器探求数学规律。 难点探求规律，发展合情推理的能力。 教学过程 一、创设情景 1、出示投影科学计算器教学模板。 提出课题利用科学计算器怎样进行开方运算？ 2、说明开平方、开立方运算的方法 （1）开方运算要用到乘方运算键2x第二功能“”和的第二功能“x”。 对于开平方运算，按键顺序为nd22x被开方数=对于开平方运算，按键顺序为3nd2被开方数= 二、师生共同参与活动 1、让学生跟随教师按步骤利用计算器计算下列各数，各题的按键顺序同课本P42的“按键顺序”。 2、做一做利用计算器，求下列各式的值（结果保留4个有效数字） （1）800； （2）3522； （3）58.0； （4）3432.0?让学生交流完成上述各题，教师可展示部分学生的答案并指出正确的结果 （1）28.28 （2）1.639 （3）0.7616 （4）0. 75603、例1利用计算器比较33和2的大小。 （1）让学生讨论出如何比较两数大小的方法。 （2）让一个学生把计算33和2的过程在教学模板上演示。 （3）演示P42页例1的解答。 教师归纳我们可以利用计算器计算比较两个无理数的大小 三、随堂练习利用计算器比较下列各组数的大小 1、311， 52、85，215? 四、小结 1、如何利用计算器求平方根和立方根，举出具体例子并口述过程。 2、如何比较两个无理数的大小 3、今天探索了什
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