第十二课-奇特的梦.doc_第1页
第十二课-奇特的梦.doc_第2页
第十二课-奇特的梦.doc_第3页
第十二课-奇特的梦.doc_第4页
第十二课-奇特的梦.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题单元五主备人吕丹君内容奇特的梦备课时间2008.4.28教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.了解各种各样的梦，体验梦的奇特之处。2.运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的想象力。3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。任务定位教学重点启发学生回忆和想象，突显个性，力求创新。教学难点画面的布局和形象的塑造。教学准备各种有关梦的资料、小故事、图片、学生作品等。板书设计奇特的梦 奇特 平淡课时目标和教学过程设计个人教学特色补白课堂即时生成与对策一、 情景导入讲书生奇特的梦，或说听了以后你的感受。人为什么会做梦呢？请你和你的同桌讨论一下。二、 揭示课题奇特的梦你经常做梦吗？做什么样的梦呢？书生做了一个奇怪的梦，把它记录下来了，我们的大画家做了奇怪的梦，用绘画的方法记录下来了。我们一起来看看吧。范画赏析1、欣赏分析夏加尔的油画梦；认识夏加尔图片（引出梦的特点：夸张、自由）2、欣赏分析一幅电脑绘画作品（引出梦的特点：想象无边界、夸张）学生在欣赏完夏加尔的画后我让他们讲了你发现了哪些有趣的地方，并且说说你是怎么样看出他画的是梦中的情景。课时目标和教学过程设计个人教学特色补白课堂即时生成与对策小朋友也会做梦，他们把自己做的梦也记录下来了，我们一起再来欣赏，看看他们的画有时们特别的地方。以飞翔为主题的学生作品三幅（在梦中不借助任何东西自在的飞）（梦中的事可以是生活中常见的，也可以是从来没见过，表现快乐）三、 教师讲构图主体是什么？你怎么样来构图？梦与现实不一样，你打算怎么样来处理色彩？四、 学生创作要求：要求突出奇特这个词，构图完整饱满。五、 作品展示说说谁的作品最奇特，介绍自己梦里发生的事情与经过。课时目标和教学过程设计个人教学特色补白课堂即时生成与对策 课时目标和教学过程设计个人教学特色补白课堂即时生成与对策学生课后活动和分层作业设计要求学生回忆自己有趣的梦，或是想象中有趣的梦，表现梦里有趣的情景，用五彩的颜色来表现梦幻的效果。教后反思学生对于奇特这个词还不是很理解，画面中很多都表现的是恐怖的，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论