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文档简介

北师大版数学四上体育场word学案【精品教案】 体育场学习目标1能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。 2能与同学交流自己估计的方法。 3在课堂学习中充分展示自己的学习热情。 学习重难点1能结合具体情境对估计方法进行归纳。 2能够采用多种方法进行正确估算。 学习过程 一、学前准备。 1.估算，把估算的方法也写下来。 962810132192212.咱们学校有多少学生你知道吗？如果想知道我们学校有多少学生，你有什么办法吗？与小组成员说说你的方法。 二、探究活动。 1.独立探究。 这是一座体育场，观众是不是很多呀。 估计一下有多少名观众吧。 思考你怎样估计呢？一个一个地数？一排一排地数？有更好的方法吗？用上面的方法估计人数，这样得到的结果是（可以或不可以）的。 2.小组合作探究。 （1）对这个看台的人数还有其他的估计方法吗？商量好后，写在下面吧。 （2）这个体育场共有28个看台，如果每个看台的观众数大致相同，你能估计出这个体育场有多少名观众吗？讨论后列出算式并估算。 3.小结。 我们估计具体事物的数量，可以将其分成的几部分，先估计的数量，再估计出；也可以列出乘法算式，估计出乘法算式的，确定具体事物的数量。 乘法的估算，要根据实际情况估算，但一般用法求近似值，也就是把乘数看成整 十、整百的数进行估算。 三、课内巩固训练。 1.下表是东方报亭10月上旬每天的营业额（单位元），你能估计出这个月上旬的总营业额吗？日期12345678910营业额206xx06204205198196198195203提示每天的营业额可以看成元。 列式为元考一考从这道题中你能学到快速计算的方法吗？比如我们可以把这些数先都看成元，然后利用多加少减的方法与刚才的结果相加减，得到准确的结果是元。 2.估一估图中有多少粒大豆。 思考可以怎样估计呢？先想好办法再试一试。 写出估计的结果。 把你估计的结果与小组成员交流一下，再互相说一说自己估计的方法。 （提示小组成员因为估计的方法可能不同，所以结果也可以是不同的。 ）3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1米2,试估计草坪的面积。 我估计这块草坪的面积大约是米4.沙坪小学有学生612人，全乡有这样的小学19所，全乡约有小学生多少名？5.阅读教材第37页中图片资料，并把其中的问题解答在下面。 （1）火车平均每时行驶110千米，已经行驶了18时，现在火车在哪个城市附近？ （2）每节硬座车厢有118个座位，这列火车有12节硬座车厢，估一估，这列火车的硬座车厢能容纳1200名乘客吗？ （3）计划全家每天的住宿费是190元，如果住宿5天，1000元够吗？ 四、学习体会。 写出本节课你的收获或者不
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