鲁教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（六）

鲁教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（六）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文基础知识及应用 (共6题；共12分)1. （2分）下列加线的字注音完全正确的一项是（ ）A . 蓦然（m） 吊唁（yn） 藩篱（fn） 褶皱（zh）B . 篆章（zhun） 轩榭（xi） 额枋（fng） 洗濯（zhu）C . 呵斥（h） 伧俗（cng） 逾时（y） 狼藉（ji）D . 镂空（lu） 孕育（yn） 百舸（g） 罗绮（q）2. （2分）下列词语中文字不正确的一项是（ ）A . 朗润 喉咙 呼朋引伴 花枝招展B . 抖擞 发髻 澄清 绿茵茵C . 高邈 憔悴 眼花撩乱 翻来覆去D . 瘫痪 絮叨 诀别 喜出望外3. （2分）下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是 的，步伐是 的，步韵是 的，步态 的。A . 和谐 稳健 匀速 优雅B . 匀速 稳健 和谐 优雅C . 和谐 匀速 优雅 稳健D . 匀速 和谐 优雅 稳健4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型活禽流感传染的标准之一。B . 只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。C . 为避免中小学生不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。D . 我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。5. （2分）依次填入横线处最恰当的一组是（ ）这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。抓住了，你就走出了平庸各种机遇从眼前滑过反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭人生就像一条不断流淌的河川A . B . C . D . 6. （2分）下列有关文学名著的表述，有误的一项是（ ） A . 西游记中的唐僧师徒一路走过了女儿国、大人国、飞岛国、慧骃国等多个国家，历经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经。B . 水浒传最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达。C . 我国古代实行科举制度，科举考试分为乡试、会试、殿试三级。乡试第一名叫解元，会试第一名叫“会元”。D . 美国作家马克吐温的小说汤姆索耶历险记，以充满率真童趣的笔调，向读者展示了人类最美好的心灵图画。二、 阅读理解 (共5题；共64分)7. （15分）阅读下文，回答相关问题。中国，最贫穷的挥霍者就水来说，中国是世界上最贫穷的挥霍者。中国的水贫穷到什么地步呢？联合国一项研究报告指出：全球现有12亿人面临中度到高度缺水的压力，80个国家水源不足，20亿人的饮水得不到保证。预计到2025年，形势将会进一步恶化，缺水人口将达到28亿33亿。世界银行的官员预测，在未来的5年内“水将像石油一样在全世界运转”。我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均量的14，居世界第109位。中国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一，而且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的14。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水位下降，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。由于工业废水的肆意排放，导致80以上的地表水、地下水被污染。专家们警告：“20年后中国将找不到可饮用的水资源”。美国民间有影响的智囊机构世界观察研究所发表的一份报告中称：“由于中国城市地区和工业地区对水需求量迅速增大，中国将长期陷入缺水状况。”中国的黄河在过去的10多年年年断流，其中1997年断流226天。流经中国一些人口稠密地区的淮河去年也断流了90天。根据卫星拍摄的照片，数百个湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失。目前全国600多座城市中，有300多座城市缺水，其中严重缺水的有108个。其中北京市的人均占有水量为全世界人均占有水量的113，连一些干旱的阿拉伯国家都不如。但是广大老百姓能感受到我们如此的窘境吗？没有。就生产用水来说，在宁夏的一些地方，每亩水稻一年大约需要浇2000多立方米水，一亩小麦得1200多立方米水。中国农村普遍的水资源利用率只有40左右。在宁夏，每公斤大米耗水超过两吨。大水漫灌如果真的对庄稼有好处，倒也罢了，但事实上这种做法是引起土地盐碱化的最根本原因。工业用水方面，我国炼钢等生产过程的单位耗水量比国外先进水平高几倍甚至几十倍。水的重复利用率不到发达国家的13。如此缺水又如此挥霍，那么我们靠什么维持这种虚假的富有呢？（1）阅读第段，概括出题目中贫穷的依据。（2）第段“20年后中国将找不到可饮用的水资源”中划线词“将”能否删去？为什么？（3）第段画线句运用了什么说明方法？有何作用？8. （11分）阅读下面的文字，完成下面小题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材 ， 鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈文选）（1）下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 祗辱于奴隶人 祗：只是。通“只”。B . 虽有千里之能 虽：虽然。C . 且欲与常马 且：尚且，况且。D . 执策而临之 策：马鞭。（2）下列各句中划线的“之”的意义和用法，与其他三项不相同的一项是（ ） A . 马之千里者B . 策之不以其道C . 食之不能尽其材D . 鸣之而不能通其意（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 本文开篇一句就明确了伯乐对千里马的命运起决定作用，强调了伯乐的重要。B . 本文第二段揭示了“食马者不知其能千里而食也”是千里马“才美不外现”的直接原因。C . 本文第三段用排比刻画了食马者的愚妄浅薄，表达了作者对食马者的讽刺、批判和不满。D . 本文是一篇寓言性质的杂文，以马喻人，托物寓意，多角度的论证，有很强的说服力。（4）把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。马之千里者，一食或尽粟一石。策之不以其道，食之不能尽其材。9. （10分）按要求答题。送友人薛涛水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。【注释】杳：远得看不见踪影。（1）诗歌前两句描绘了秋天月夜 的景象。（2）本诗表达了诗人怎样的情感?10. （8分）在田字格中或横线上端正地书写诗文名句、对联及交际语句。乡书何处达？_。（次北固山下）_， 似曾相识燕归来。 （浣溪沙）泊秦淮中暗讽统治者沉溺于歌舞升平、苟且偷安的丑行，表达作者对颓靡世风的愤慨的诗句是：_，_。论语中孔子论述君子对富贵的正确态度是： _，_。钱塘湖春行中最能表达初春景象莺歌燕舞的诗句是：_，_。11. （20分）阅读下面的文字，完成题目。姥姥的端午十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥更多地呆坐在门前 ， 想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋小弟忽然一句一到端午，就想起姥姥来。大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上姥姥赐我农家巧手，包粽的工艺代代相传，粽香飘进以后的日子。端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。（1）第节在全文中起了哪些作用？请作出具体分析。（2）第节和第节画线的内容分别表现了姥姥什么样的感情？（3）文章的第小节用了整整一段的篇幅写淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，这对刻画姥姥的形象有什么作用？（4）这篇散文回忆姥姥，姥姥应该有很多事情可写，但只选取了过端午、包粽子一件事来写，请探究作者这样选材的好处。三、 语言文字应用 (共3题；共42分)12. （2分）下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（ ）。不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_；不是所有的顺从都表达虔敬，_；不是所有的顺利都表达成功，_。 就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸A . B . C . D . 13. （20分）综合性学习： 七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。 （2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。 （3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。 （4）班上将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的李老师参加，班上推荐你去邀请，你会对李老师这样说： 14. （20分）综合性学习。家，是临行前母亲牵手的万千叮嘱；家，是夜归时父亲远迎的孤单身影；家，是心房中最柔软最温暖的一隅今天，就让我们一起走进“我爱我家”的综合性活动吧。（1）【撰写宣传标语】为了激发同学们的参与热情，请你运用比喻的修辞方法为本次活动设计一条宣传标语。（2）【拟定活动步骤】在讲述“老照片的故事”活动前，请你补充完整你的准备活动的具体步骤。（3）【提出具体建议】在参加“妈妈的唠叨”活动时，为帮助孙萌消除对妈妈唠叨的不满和彼此的误解，以增进母子感情，请你给孙萌提出两条行之有效的建议。（4）【谈谈活动收获】活动结束后，请你谈谈在此次活动中的收获。四、 作文 (共1题；共1分)15. （1分）从下面题目中任选一题作文。文题一：生命之中，总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻，也许是你摆脱烦恼的欣慰之后，也许是你收获意外的惊喜之后，也许是你顿悟亲情的温暖之后请以“那一刻，我_”为题作文。文题二：声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。请以“有一种声音牵动我的心灵”