数学人教版八年级下册16.1二次根式（2）（第2课时）.doc_第1页
数学人教版八年级下册16.1二次根式（2）（第2课时）.doc_第2页
数学人教版八年级下册16.1二次根式（2）（第2课时）.doc_第3页
数学人教版八年级下册16.1二次根式（2）（第2课时）.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

16.1二次根式（2）（第2课时）姓名： 班级： 【教学目标】1、知识与技能：理解（a0）是一个非负数和（a0），（a0）并利用它们进行计算和化简。2、过程与方法：通过对化简的讨论，培养学生分类讨论的思想。3、情感态度和价值观：培养学生用分类讨论的思想分析生活中出现的不同的事物。【重点难点】重点：利用（a0），（a0）进行计算和化简。难点：当a0时，这一结论的推导和应用。【自主学习】1、阅读课本P3-4页，把关键和疑问之处标注出来。2、复习：（1）形如 的式子叫做二次根式。当a0时，表示 ，因此 0；（2）当a=0时，表示 ，因此 0；2、归纳： 0（0），即是 数。（双重非负性）3、非负数常见的类型： （1）绝对值：0； （2）平方数：0； （3）算术平方根0。4、练习：（1）若，则= ，= ，= 。 （2）（乌兰察布中考），则 。知识点二：二次根式的性质1、根据算术平方根的意义填空: =_； =_； =_；=_； =_； =_。2、归纳：性质一： （0）3、例题：计算（1） （2） （3） 4、练习：计算下列各式的值：（1） （2） （3） （4） （5） 5、填空： （1）=_； （2）=_； （3） =_；（4）=_。 6、归纳： （0）7、填空：（1）=_； （2）=_； （3）=_；8、归纳： （0）9、总结：性质二：=10、例题1：计算（1） （2） （3） （4） （5） （6） 11、练习1：计算：（1） = ；（2）= (3) = 12、练习2：化简：（1）= ；（2） 。【课堂小结】1、（a0）是一个非负数；（0）；2、利用的化简的步骤：先将被开方数化为一个数的平方数的形式，再利用化简，特别注意取值范围。【跟踪训练】基础题1、（杭州中考）下列各式中，正确的是（ ） A、 B、 C、 D、2、（宁波中考）已知实数，满足，则= 。3、化简：的结果是 。4、（广州中考）若1，化简=（ ） A、 B、 C、 D、5、计算： （1） ； （2） ； （3） ； （4） 提升题1、（乐山中考）若0，化简 。2、（烟台中考）如果，则 3、实数a,b在
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论