语文人教版八年级下册《俗世奇人》教案.doc

20.俗世奇人新教案一、学习目标：1.理清故事情节，了解曲折有致安排情节结构的方法。2.品味幽默传神、极富表现力的语言，把握人物形象。3.了解我国民间艺人的高超技艺，培养重视、抢救中国民间文化遗产的意识。二、重点、难点：1.理清故事情节，了解曲折有致安排情节结构的方法。2.品味幽默传神、极富表现力的语言，把握人物形象。三、教学过程：学生活动点拨精讲一导入激趣：同学们，在我们这里，有没看过一些民间手艺呢？比如在旅游景点、集市上、学校门口（石膏像、糖塑、面人）不错，这些手艺人都有一手绝活，让我们叹为观止。那么同学们看过泥人吗？这些泥人都很精致，而这一切都源于泥人张，那你们想了解一下发生在他身上的故事吗？就让我们一起走进课文。二、预习1.走近作者冯骥才，浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。著名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术工作者。著名民间文艺家。主要作品有长篇历史小说义和拳、神鞭，中篇小说三寸金莲、铺花的歧路、啊！等。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。2.整体把握，知内容 （1.）速读课文，交流明确预习中把握不准的字词。 (2).怎么理解题目“俗世奇人”？ “俗世奇人”，就是记述市井里巷凡夫俗子中间的有“绝活”的人的“绝活”和传奇故事。 （ 3）.两篇文章写了哪两个“奇人”？ 他们各有什么“绝活”？3.细读梳理，说奇事A. 认真阅读两篇短文，概括“奇人”的“奇事”泥人张讲述泥塑艺人张明山 的故事。泥人张讲述泥塑艺人张明山凭自己高超的泥塑手艺智斗有钱有势、粗野蛮横的海张五的故事。 好嘴杨巴讲述天津市井奇人杨七杨巴 的故事。好嘴杨巴讲述天津市井奇人杨七杨巴经营茶汤远近闻名，向李鸿章献茶汤，遭误解，杨巴一段话机智化解赢得奖赏，留下美名的故事。B.故事在行文思路上各有什么特点？泥人张写人单刀直入，三言两语介绍泥人张之后，便切入正题，泥人张智斗海张五一言不发，妙招制胜，情节曲折有致。 好嘴杨巴则先介绍杨氏茶汤的背景，为下文作铺垫；又介绍杨家茶汤远近闻名的原因；再叙述杨巴聪明机智巧妙化解误会，赢得中堂喜爱的精彩故事，骤然紧张；最后点明杨氏茶汤改名杨巴茶汤，照应“好嘴”的说法，轻松诙谐。在情节跌宕起伏的叙述中，慢慢道来，又故意隐忍不发，吊足了读者的胃口。4.精读研讨，访奇人跳读课文，看看泥人张“奇”在哪些方面?杨七杨巴“奇”在哪里？泥人张绝活：从鞋底取下一块泥巴便可以捏出一泥人。人品：个性内敛，沉稳干练，自尊自强。 奇在一手绝活，奇在铮铮傲骨 杨七有绝活，能制出与众不同的茶汤，名声远播。地方官员把他的茶汤作为献给中堂大人的风味小吃。 杨巴奇在会说。他是一个机警聪明、人情练达、巧于辞令的人，杨氏茶汤名声远播与他的巧言宣传有关。他被中堂大人误解后，机智应对、巧妙辩解，从而化险为夷，又获巨额奖银。5.品味语言，赏奇文（1）.泥人张就捏了一个海张五，为什么就认为他技艺高超无人能比呢？这是文章以小见大的写法。泥人张能在这么短时间捏出”比海张五还像海张五”的泥人，一言不发而以奇招制敌实在令人称奇。（2）.文中说杨巴是“好嘴”，其实作者就让他说了一次话，那么杨巴的“好嘴”好在何处？ 从说话的难度看。一是李中堂勃然大怒：“打落”“乱飞”“泼了一地”，众官员都“吓懵了”，情势紧急，千钧一发，这需要“敢说”。二是左右为难：说是芝麻，这等于“骂中堂大人”；不说是芝麻，“等于承认给中堂大人吃脏东西”，自己要吃大亏，甚至会掉脑袋。这需要“巧说”。三是时间紧迫：必须赶在中堂说话之前说，需要“快说”。危难之间显身手。话不在多，而在敏捷、巧妙、适时。作者有意把杨巴放在千钧一发的风头浪尖上去表现，的确收到了以简驭繁、以少胜多的效果。 （3）俗世奇人奇。作者的语言也奇，结合文中语句，品味语言之“奇”。 A 用词准确凝练 他把这泥团往桌上“叭”地一戳。(戳：写出了泥人张内心的愤怒、鄙夷与不屑。) 海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。(找：写出了“泥人张” “以其人之道还治其人之身”的机智，也写出了“海张五”自作自受的可笑。)B传神生动，富有表现力 例如“今儿，两人自打到这世上来，头次里外全新，青裤青褂，白巾白袜，一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净。”可见其对中堂大人的到来非常重视。 “李中堂正要尝尝这津门名品，手指尖将碰碗边，目光一落碗中，眉头忽地一皱，面上顿起阴云，猛然甩手“啪”地将一碗茶汤打落在地，碎瓷乱飞，茶汤泼了一地，还冒着热气儿。”形象写出了当时中堂大人的气愤和形式危急，也为下文杨巴要扭转局面作了铺垫。C“津味”十足例如：只见人家泥人张听赛没听。就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻啦？必须赶紧想辄。一个泥团儿砍过去？D幽默风趣，有单口相声的风味。例如：a手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 b、熬小鱼刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好硌牙。 c、手艺再高，东西再好，拿到生意场上必得靠人吹。三分活，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。三、达标检测 1.给加点字注音,或者根据拼音写汉字。(1)城里城外气最冲的要算这位靠着fn( )盐zhun( )下金山的张锦文。(2)天津( )卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横( ),官儿也怵( )三分。(3)一般茶汤是把sh( )米面q( )好后,捏一撮( )芝麻撒在浮头。答案:(1)贩 赚 (2)jn hng ch (3)秫 沏 cu2.结合语言环境解释句中加点的词。(1)中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架式挺牛。( )(2)一个泥团儿砍过去?( )(3)到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时候,就更指着杨巴那张好嘴了。( )(4)大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!( )答案:(1)方言,傲气的意思。(2)方言,把东西扔过去。(3)比喻做事得心应手,怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。(4)彻底改正以前所犯的错误。3.“海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。”句中的“找”字能不能换成“捏、揉、做”等字眼?表达效果有什么不同?参考答案:这一个“找”字源于海张五的“找乐子”。海张五拿“泥人张”取笑找乐,“泥人张”便“找到”他“找乐”时的丑态并捏进了“泥人”中。“找”字,看出了“泥人张”以其人之道还治其人之身的机智,还看出了“海张五”自作自受的可笑。如果换成“捏、揉、做”等字眼,就只有“泥人张”一方的行为,就不易看出他的“被迫还击”和“机智应对”。4.俗世奇人一文的作者是 ,该文塑造了两位有着 和 的民间艺人。文章的语言具有浓郁的 风味,并且有 、 的特点。 答案:冯骥才 独特技艺 独特性格 天津 幽默传神 极富表现力四、课堂小结“抢救，只有抢救，否则民间文化也许只能成为记忆，而在下一代人的心中，这个记忆或许也会荡然无存。”本文作者冯骥才近年来投身于对中国民族民间文化的保护工作，发起了“中国民间文化遗产抢救工程”，引起了全社会的关注