2012年教育教学工作计划.doc

木井乡中心校2012年教育教学工作思路指导思想：以“统筹推进、均衡发展、改革创新、优质高效”为指导，以提高课堂效率为中心；以提高教师教学能力为手段，促进教育教学质量全面提高。坚持教育安全，教育质量两大主题，坚持区域化管理。巩固教学评估成果，立足乡情、校情、班情。务实创新、勤奋敬业、负重奋进、更新观念、狠抓落实，内强素质，外树形象，力争使全乡教育工作再上新台阶。一、强化教育整体管理（一）、目标与任务进一步完善图书、仪器、电教等各室使用制度，提高使用率。积极开展各种学习培训活动，提高教师的教育教学能力。锻炼学生动手操作能力，加强管理，促进各项制度的落实，提高学生综合素质。1、巩固布局调整成果。完善区域化管理制度和使用。2、完善各校图书、仪器、电教、文体等教学设施制度管理. 提高使用率。3、成立各种科技活动小组，开展多种多样丰富多彩的教育教学活动，提高学生综合素质。活动成果定期展示。4、加强德育工作的领导并成立相应的团队，积极开展“双创建双爱好”活动。深入开展“校本革命”，重点推进“三师”活动扎实开展，提高教师道德修养和敬业意识。定期展示活动成果。5、教学点要加强文化环境建设。美化、净化校园。各学校校园文化要以小组、社团的活动成果展示为主。（二）、 方法与措施1、积极推进龙头小学规范化建设和区域化管理。在巩固前几年布局调整成果的基础上，强化全乡龙头学校即：东豆庄、西豆庄和木井东、西校区四所完全小学的内部管理，推进其规范化建设。初步形成全乡四大教育管理区域：第一区：东豆庄；第二区：西豆庄和沙峧；第三区：木井小学东校区和史家庄、择营峧、洪河沟；第四区：木井小学西校区和土木河、李家庄、邱子峪、前西峪和后西峪。中心校领导实行责任承包。2、扎实开展校本研修和市级课题研究。木井小学东校区和西校区市级课题顺利要通过阶段验收。东豆庄、西豆庄努力申报县级课题或确立自己的课题，进一步培养教师教育科学研究能力3、教学点的管理上档次。强化精美教学点建设、创建和谐教学点，坚持两手硬:小学管理硬、幼儿教育管理硬；确保幼教、小教双提高、双过硬，群众满意。4、丰富文体活动，注重学生特长教育。开展多种形式的课外活动，重视学生体育、书法、绘画、手工、演讲等特长教育，开展小学生太极拳和大课间操活动，举办好春季运动会和艺术节。木井小学西校区完善“雏鹰毛笔书法”活动，木井小学东校区巩固和提高“诵读工程”成果，东豆庄和西豆庄根据自己的特点开展特色教育。积极发挥学生特长，争取在县级运动会和艺术节再现木井辉煌。并在学校定期展示。二、教学管理与评估（一）、目标与任务：1、认真落实“先学后教，当堂训练”的教学模式，要求每位教师认真学习教育教学理论和教学方法，以“四清”为手段，切实提高课堂教学效率。2、合理规范教学评估制度，统一格式，统一目录，统一评估要求。中心校开展对各校的评估，木井东、西校区保持优秀等次，东、西豆庄要争取优秀等次。3、加强教学常规管理，学校坚持每周开展教学研究活动，坚持周六教学常规督查制度，3、4、5，9、10、11月督查制度，坚持教学常规月报制度，把督查的重点放在备课、授课、作业、教研和课后辅导等重要环节上。4、扎实开展“强力提师能，创建新课堂”活动，以生本课堂为阵地，以教改为主线，积极探究新教法合理推广“先学后教，当堂训练”的教学模式，全面提升教学质量。5、木井东、西校区要争取市级课题，顺利通过阶段性验收，东、西豆庄要确立自己的研究课题，争取申报县级课题。6、教学成绩稳中有升。小六会考中，西豆庄和木井西校区要确保进入县前三分之一名次，东豆庄小学要确保在中线以上，全乡争取初招成绩位居乙组乡镇中线以上。7、积极学习和推行“先学后教，当堂训练”教学模式，加强“四清”制度的开展于落实，制定切实可行的“四清”落实措施。（二）、方法与措施认真反思2011年教学工作，本着发扬优点克服缺失，根据本乡实际在课堂教学、教育教学管理上下大功夫，坚持以提高教学质量为中心，以人性化管理为手段，以课堂教学为重点，强化各种制度落实和管理，以教学评估为契机，全面提高教师业务水平和授课能力，建立长期的有效教学管理机制，为教师创造人文、和谐、规范的工作环境。强化教学管理。加大对课堂教学的探索与研究，推行“先学后教，当堂训练”和“堂堂清、日日清、周周请、月月清”的教学经验，积极开展校本研修，注重教学评估教研平常化、实效化、规范化、科学化、精细化。力争全乡教学质量稳中有升。具体措施是：1、教学评估是对教学过程的总结和有效检验。坚持教学评估与教学有机结合，既可以促进教学过程发展、提高，还可以促进教师业务知识和教学水平的积累和提高。把教学评估融于实际的教学中，才能起到促进教学的目的。在新的学年中，我们一定要首先从规范教学评估做起，对各教学点、学校的教师个人档案进行规范化管理，统一格式，统一目录。对评估过程和方法中心校统一制定，争取使教学评估工作更加规范、科学、合理。2、加强教学常规的督查。教学常规是教师平时教学工作的最好反映，加强常规督查便于及时了解教学工作动态，要把定时检查于平时督查相结合，加强对各教学点的督查力度和次数。坚持月报“三化”，把督查的重点放在授课与作业批改上，在保证数量的同时，在质量上下功夫、提要求。争取使我乡教学常规管理提一个层次上一个台阶。教学评估抓经常。把教学评估和教学常规结合起来，坚持落实的平时。3、认真推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，坚持教书育人责任制，制定切实可行的“四清”制度，在教学常规督查中以“四清”工作为重点，把工作坐在实处，落在点子上。三、校长与教师队伍的管理（一）、目标与任务：1、落实校长每日、每周和每学期工作常规制度。2、加强校长队伍的建设与管理，要求教师做到的校长必须做到，按评估要求校长每学期有两次以上教学理论演讲，在备课常规方面加强对校长的督查，校长所任课程要求在乡中线以上。3、加强对教师的管理，严格考勤制度，加强常规督查和教学评估的检查。4、狠抓课堂教学，提高课堂教学效果。每位教师要从教学模式、学习方式、教学方法、课堂评价入手。坚持理论学习与课改相结合，提高自己的业务技能和教学水平。按乡下发备课、听课、说课，要求进行认真备课教研。（二）、方法与措施：1、落实校长每日、每周和每学期工作常规。即每日查看一遍学校；抽查一次教师教案；抽查一次学生作业；听一节教师课和写一篇教学心得。每月主持两个会议（例会和教研会）；和两个后进教师谈话；参加两次社团活动；主持两次安全排查或安全教育。每学期对教职工考核一次；对学籍综合整理；对开支申请明细报告；对教学工作总结；组织一次大型校内大型教学活动；校务公开活动；评选一次骨干教师活动；组织一次校长专题活动。开展每月2日校长例会，总结上月工作和安排本月工作。2、加强科学管理，引导师生发展。一个好的校长就是一所好的学校。校长是学校的第一责任人，抓好校长就是抓好了学校，针对2011年中各校存在的问题，校长是有责任的。要领导好一所学校，校长就要把教职工紧紧团结起来，形成一个目标一致，具有凝聚力战斗力的集体。这就要求我们的校长在自己的言行、工作等方面为全校师生树立典范作用。只有校长的尽心尽责，以强烈的责任心，事业心去感染、影响师生，才能即每日查看一遍学校；抽查心尽责，以强烈的责任心，事业心去感染、影响师生，才能受到师生的敬重。中心校也将对校长提出更高更严格的要求，要坚决消灭校长特殊化现象，要求教师做到的，校长首先要做到。要争取打造一支业务上过得硬、管理上有创新、群众信得过的校长队伍。3、提升教师素养，创造有效教学。教师素养的提高，是提高教学的关键，也是我们今后工作的重中之重。为此，我们应该根据新的教学理念，总结存在的不足，认真改革教学方法和教学手段，从提高自身业务水平和素养做起，更新观念，培养专业型人才，把课堂教学落实到实处。四、安全与稳定工作（一）、目标与任务：1、消除安全隐患，确保不发生学校设备安全责任事故。2、健全并落实各项管理制度，特别是日常安全管理制度，确保不发生管理不到位责任事故。3、加强师生矛盾的排查与化解，确保不发生一起上访事件。4、规范学校安全档案管理，高标准迎接上级安全等级评估。木井东西校区，东西豆庄四个学校要达到A级标准，教学点至少要达到B级标准。（二）、工作措施：1、 制定重点部位管理制度。要制定宿舍、门卫、食堂、各教学专用室、校园值班、值周值日等管理制度并签订责任状。明确相关责任人，把安全责任落到实处。2、 建立学生“一日常规”制度，对学生每天上学、放学、课间活动、课上课下、就餐、就寝各个环节均要提出具体要求，使安全工作日常化、经常化。3、 建立安全教育制度。每个学期至少对教师和学生开展两次大型安全教育、地震、交通事故等安全意识、通过开展各项教育和逃生演练，增强学生自护自救能力。4、 建立安全稳定工作考核制度，我中心校要根据安全稳定工作考核标准对各校认真考核，对学生安全事故的责任人实行一票否诀。5、 建立安全事故报告制度。本单位发生安全事故后，应在积极采取措施的情况下，上报中心校，不能出现漏报、迟报、不报等现象。6、 实行“安全稳定月报制度”，每月25日前将本单位的安全月报上报中心校。7、 加强交通安全管理。各学校要制定交通安全工作方案，要与学生、学生家长签订责任状，严禁学生回家、返校途中乘坐没有无证人员驾驶的各种车辆和农用车、三轮车、拖拉机等非营运车辆。8、加大稳控重点人员，化解师生矛盾力度。做到发现问题，及时处理，及时上报。认真排查教师之间和学生之间有无矛盾，一旦发现，立即疏通、调解，避免事态进一步扩大。9、要加强上学、放学秩序管理，每半天最后一节课的任课教师应负责组织好本班学生有序走出教室，并待学生全部离开教室后和楼道的值班人员共同维护好学生放学秩序，防止学生在教室、楼道出现拥挤现象，要安排值班教师佩戴明显标志在楼道、楼梯、校门口值班。10、要加强学生课间活动管理，学校要切实加强学生课间活动管理，教育学生不要在楼道或校园拥堵、追逐、喧哗、打闹。值班领导和教师必须在学生课间活动期间进行巡视检查。上早操和课间操的学校，必须有体育教师或安排其他人员统一组织。坚决杜绝学生在公路上跑步上操。11、要加强学生在校时间管理。学校要严格执行学生在校时间的规定，并要将作息时间及时通知家长。每节课任课教师必须认真核实学生人数，对无故不到校或没有上课的学生，要及时与班主任沟通或上报学校有关领导，不允许学生放学后在校无故滞留，严禁无故放假或补课。如个别学生因特殊情况不能按时放学的，应事先提前通知家长。12、要加强体育教学管理。体育教师上课期间必须认真履行职责，精心组织，并要随时观察学生身体状况，严禁学生参加因体质原因而不能参加的剧烈体育运动，坚决杜绝体育课让学生自由活动而无人组织的现象发生。五、食堂卫生与管理（一）、目标与任务：1、食堂饮食卫生管理严格按上级要求执行，确保不发生任何饮食卫生责任事故。2、健全并落实应有管理制度，确保不被上级检查罚款，如有发生，所罚款有责任人全部承担。3、加强安全管理，食堂要配备防盗设施和灭火器。4、食堂在食品卫生等级评估中保B争A。5、宿舍管理要设专人实行24小时值班巡查，确保不发生校方责任事故。6、宿舍安全设施和工作记录要确保完善。7、预防食物中毒，严格执行食品采购制度和剩饭处理等相关制度。（二）、方法与措施：各校一把手是学校食堂安全工作的第一责任人，分管领导是具体负责人，各项工作要按照“谁主管，谁负责”和“一岗双责”的要求，对职责范围内的相应安全问题负直接责任。1、食堂发生安全事故后，不论事故的大小，都要将事故责任分解到责任人员，依据具体责任做出相应处理。对应思想不重视，措施不落实，检查不到位，记录不及时，整改不彻底而导致的重大安全责任事故发生的，要按照有关法律、法规严肃追究有关领导和责任人的责任。2、食堂日常管理责任追究 、学校对食堂各项工作要分工明确，责任到人。每日对各项工作进行检查登记，发现问题及时整改 、中心校每周对食堂工作进行全方位检查两次，对检查发现的问题，在下次检查中还有存在的，视情节轻重要给与经济处理。对思想不重视，多次出现同一责任问题的，要给于日常管理记过处分，记过一次，要在年终考核总积分中扣除2分。、上级检查出现问题的被检查人员罚款的，要执行“谁负责，谁出钱”的规定，并给于日常管理记过一次处分。对未造成罚款，但被检查人员记录在案的，视情节轻重要给与责任人经济处理，检查或日常管理记过处分。加大传染病防控力度，确保不发生大面积感染：1、高度重视。各校必须充分认识到传染病疫情的长期性、艰巨性，积极防范爆发性流行。2、加强领导。按照“防重症、防扩散、防大疫”，把其列入重要议程，纳入常态化管理。3、落实责任。健全知识教育和技能教育，指定专人落实检测措施，师生的晨午检和因病缺勤登记、随访、追踪要责任到人，积极开展卫生清洁，配合卫生部门做好疫苗接种工作。4、强化管理。各校严格执行有关制度，包括出入检查、消毒、登记、通风、疫情零报告制度，确保防控工作实在有效。六、德育与班级管理工作（一）、目标与任务：1、以培养“诚信有礼、开朗自信、荣辱分明、追求进步”的新时代学生为目标。2、各校认真开展“双创建、双爱好”特色培养和“六爱塑魂”教育，做到成果明显，档案齐全。3、四个大学校开展特色德育活动。木井东校区、东豆庄“双创建、双爱好” 特色培养木井西校区、西豆庄“六爱塑魂”教育（二）、方法与措施：1、规范各校德育计划和德育制度。根据各校情况制定新学年计划，完善各项管理制度，加强对德育的考核，力争做到以制度促工作，营造良好的德育环境。2、开展学习小学生守则、小学生行为规范和“五爱”教育。利用班会、校会和学生兴趣小组开展德育教育，通过多种广播、演讲、讲故事等形式让学到道德、伦理、爱党、爱国爱人民等德育知识。3、坚持升国旗，开展德育教育活动。国旗是祖国的象征，在国旗下开展德育教育能够激发师生的情感，收效最好，要利用这一阵地，认真开展好。4、建立特色的德育教育基地。坚持德育教育与实践相结合。各校建立德育教育基地，开展向老党员、老教师、老干部和特困群众送温暖活动，为孤寡老人办好事。木井小学东校区结合刘太行回防母校开展学习革命老前辈精神和“诵读工程”，西校区到部队接受爱国主义教育等等。5、开展德育读书活动。各校每学期开展一两次德育读书活动，使学生受到良好的德育教育。6、完善班级考核办法。针对各校情况制定出班主任考核办法，以制度约束，以制度促管理，以制度见成效，把控制学生流失、德育教育、美育和劳动教育提高一个新水平。7、开展创建文明班级活动。每学期开展两次文明班级评比活动，以此促进班级管理上台阶。七、文体特色教育（一）、任务与目标：1、2012年中小学田径运动会，争取再创好成绩。2、明年艺术节文艺节目，力争参加县文艺会汇演，师生书法绘画再创佳绩。3、全体学生参加读书竞赛活动。4、全乡师生学会二十四式简易太极拳。5、西校区书法组与东校区朗诵组。（二）、方法措施：1、规范管理，落实计划。学期初要有专人负责，制定详实的方案，给师生创造良好的氛围，搭建运行机制平台。层层选拔，做到班班参加，人人参与；杜绝临时抓、搞突击，打乱学校正常教学秩序，要有长远规划，按既定方案逐步落实，给学生一个和谐、愉快的学习生活环境。2、加大“大课间”、课外活动监管力度。实施“阳光体育”工程，确保每一个学生每天1小时的锻练时间，这关系到了学生的身体健康，综合的素质的提高。根据文教体局的相关要求，明春要以木井小学西校区的龙头，在全乡推广二十四式简易太极拳。3、建立健全组织机构，落实到位。根据教学评估中各类小组的目标与要求，诸如书法组、诗歌朗诵、文体艺术等活动，要练在平时，用在平时，人人有一手，人人会一手，使素质教育、“双创建、双爱好”活动真正落到实处。八、寄宿制学校与教学点的管理（一）、目标与任务：1、寄宿制学校完成三年级100%以上的招生任务。2、寄宿制学校全力保障学生食宿安全。3、教学点二年级管理。（二）、方法措施：1、加大宣传力度。寄宿制学校师生要做好宣传工作，教学点教师要做好家长、学生的思想工作(特别是土木河、李家庄学校)，着力宣传“两免一补”的优势。寄宿制学校暑假要成立招生小组，包校到人，责任到人，保证全员入学。2、改善办学条件，加大投资力度。寄宿制学校要对教室、宿舍进行改建，达到“小宿舍”化管理，改善学生住宿条件。解决学校师生饮水难、学校买水难的问题，计划打水井一眼，建水池一个。3、完善管理制度。寄宿制学校与教学点相互沟通，制定详细的招生，输送学生计划，确保不流失一名学生，并将学校包括教师输送学生数按比例列入年度考核范围，与绩效工资挂钩，以增强责任感。九、学前幼儿三年教育（一）、任务与目标：1、强化全乡幼儿园各项制度科学管理，提高保育和教育质量。2、全乡35周岁入园率达到95%以上。3、实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。4、加大投入，改善办园条件。扩建西豆庄幼儿园，改建土木河幼儿园、前西峪幼儿园。5、加强幼儿园安全制度落实，确保幼儿生活和活动安全，提高幼儿自我保护能力。6、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（二）、方法措施：1、加强幼儿园的科学管理。幼儿园教师进一步加强和提高自身素质和业务能力，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识，提高幼儿园的管理水平，使幼儿园的各项工作进一步规范化、制度化。2、加大投入，改善办园条件。加大硬件投资力度，添置相应的教学设备和教学工具。提高幼儿园现代教育程度。3、加大师资培训力度。加强专业理论学习，增强教师创新意识和科研意识，计划在有限资金中划出经费专门用于教师培训，教师外出参加学习，开阔眼界，提高教师的业务水平。鼓励教师勤思考、勤动笔，写出既有理论水平又有实践经验的好文章，在全乡交流，推荐发表。4、以教科研为龙头，促进幼儿整体素质的提高。中心校成立乡幼儿教研组。在搞好日常教研活动的同时，抓好课题研究，重视幼儿语言能力和创新能力的培养。通过课题实验激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，促进幼儿的全面发展。十、进一步做好“双创建双爱好”活动，促进学生素质教育发展目标与任务：以统筹推进、均衡发展、改革创新、优质高效为指导，促进学生全面发展为目标， 教体局提出的“八个一”活动要求，打造真正品牌社团，彰显学校特色。使我乡“两双”活动再上新台阶。方法与措施：1、一月一主题。中心校每月设计一个活动主题。各校将逐月主题活动安排纳入学校年初德育工作计划。学校社团要在大主题下，具体制定社团逐月、逐周活动安排。（附件1：每月活动主题）2、一月一赛事。学校围绕活动主题要求每个社团每月至少举行一次竞赛活动。（附件2：竞赛活动记录表）项目包含德育、体育、艺术等方面，给每个团搭建登台亮相的舞台，同时，通过竞赛给学生创造锻炼机会，达到锻炼目的。3、一季度一展示。结合每季度的展示，有学校校长和“双创建双爱好”组织成员担任评委，对所有社团活动的展示以及一季度以来活动开展情况进行评比，逐项打分，通过评比，发现各社团存在的问题，及时调整并改进社团活动方案，指导各社团良好发展。（附件1：每月活动主题）十一、六年级教学和复习工作（一）目标与任务：1、严格控制学生不规范转学。2、整体教学水平保证居乙组乡镇中线。3、木井西校六年级进入县前20名。（二）、方法措施：一、学校方面：1、高度重视，定期开展六年级工作研究，为教师排忧解难，为教师提供方便。2、积极配合教师教学工作，不随意挤占教师教学时间。3、组织好学生家长会，听取家长意见，取得家长的配合。二、教师方面:1、扎实上好下学期课。做到求实不求快，边上课边补缺，做小复习（重点放在五年级）。预计4月底全部结束课程，数学可适当提前。2、制定复习计划和复习方法。严格按照计划进行。注意重视基本功训练，由易到难，循序渐近。3、杜绝外引不适合实际的试题、资料，提倡自己命题三、中心校适度调控。1、调整教学进度。2、复习方法交流（研讨会），计划安排两次：结束课一次，县级模拟测试完一次。3、薄弱学科指导；根据乡级测试集中安排两次，平时指导随时进行。4、复习方法指导；研究近几年小六会考命题方向；多练、多辅导、多检查，发现问题及时补救；5、安排模拟测试，做好测试分析：乡级两次；县级一次，乡级安排在县级测试前