北京课改八上《长度和时间的测量》word学案【精品教案】

北京课改八上长度和时间的测量word学案【精品教案】 长度和时间的测量 一、导学目标1.知道国际单位制的。 2.知道长度的基本单位和换算单位，以及各单位之间的换算。 3.会用刻度尺直接测量长度并会读刻度尺的读数。 知道几种间接测量的方法。 4.知道时间的单位,并会用钟表测量时间。 5.知道什么是误差以及减小误差的方法，了解误差及其产生原因,误差和错误的区别。 二、导学过程（一）自学一阅读课本，了解国际单位制。 检测 （1）测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫。 （2）为了方便国际间的交流，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定、世界各国人民都接受的事物为标准，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫。 （二）导入导入阅读课本两幅图。 回答帽子的AB长还是CD长？中心的两个圆哪个面积大？你的感觉可靠吗？我们如何准确的知道长短和大小呢？结论我们的直觉有时并不准，因此很多时候必须借助仪器来测量。 （三）自学二阅读课本“长度的测量”，了解长度的单位及其换算关系。 检测二 （1）长度测量最基本的工具是_，常用工具有_、_、_。 精确的测量要选用_、_。 （2）刻度尺使用之前应观察它的_（在哪里，是否磨损）、_（测量范围）、_（两条相邻的最小刻度线间的距离，它决定着刻度尺的准确程度）。 （3）国际单位制中，长度的主单位是_，表示符号是_。 在日常生活中，还用到其它的长度单位有_、_、_、_、_、_。 它们对应的符号是_、_、_、_、_、_。 （4）单位的换算1km=_m，1m=_dm，1dm=_cm，1cm=_mm，1m=_mm,1mm=_m,1mm=_nm，35mm=_m，1.5105nm=_cm=_m=_km,4.76105km=_dm=_m=_nm（四）自学三阅读课本“用刻度尺测量长度”。 检测三1.刻度尺的使用方法 （1）观察观察它的零刻线是否磨损若零刻线磨损时，这把刻度尺也可以用，只不过不把它的_作为测量的起点，这时可在刻度尺上_作为测量的起点线；观察它的最大测量值即_；测量所能达到的准确程度是由_决定的，这个值越小，准确程度越_。 （2）放刻度尺不能放歪斜，应使刻度尺的刻度边_被测物体；刻度尺应与被测物体的边_（选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度。 （3）看视线不能歪斜，视线应与尺面_（选填“平行”或“垂直”）。 （4）读除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值，即_。 （5）记指记录记录测量结果应包括_和_。 2在生活和工作中经常进行估测。 以下估测比较接近实际的是（）A学生课桌的高度大约在1.2m-1.5m之间B一百元人民币的长度约15cm C这张试卷的厚度大约为2cm D新的2B铅笔的长度为30mm3下列各长度最接近4cm的是()A乒乓球直径B新铅笔的长度C钢笔的长度D一枚壹角硬币的厚度4.某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是_，数据中的准确值是_，估计值是_，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为_cm。 5.下列说法中正确的是（）A.零刻度线磨损的刻度尺不能使用B.测量时应从刻度尺的最左端量起C.超过刻度尺量程的物体也能测出它的长度D.分度值越小的刻度尺越好6.如右图所示，物体的长度为（）A.9.54cm B.9.5cm C.3.54cm D.3.5cm7.如右图所示，这把刻度尺的分度值是_，木块的长度是_cm。 8.如右图所示，用AB两刻度尺测木块的边长，A刻度尺分度值是_，木块的边长是_。 （五）讨论间接测量长度的方法 （1）如何测量一张纸的厚度？如何测量细铜丝的直径？ （2）如何测量操场的周长？ （3）如何测量地图上两地间的曲线长？ （4）如何测量一元硬币的直径？（六）自学四阅读课本“时间的测量”。 检测四1.在国际单位制中，时间的单位是_，表示符号是_。 在日常生活中，还常用到其它的时间单位_、_，它们对应的符号分别是_、_。 2.单位的换算1h=_s，1s=_h，1s=_min，6min_=s_=h，1天=_h=_min3.时间的测量工具有_、_、_、_。 4.讨论机械停表怎样读数？5下列过程经历的时间最接近1s的是()A人步行10m所需的时间B骑自行车走10m所需的时间C在正常情况下，人体心脏跳动一次的时间D普通手表的秒针转一周的时间(七）自学五阅读课本“误差”。 检测五1._与_之间总会有差别，这就是误差。 错误是_避免的，而误差是_避免的,误差只能尽量_误差。 2.减小误差的方法有_、_、_。 3.下列关于误差的说法中，正确的是()A.认真细致的测量可以避免误差B.测量时未遵守操作规则会引起误差C.测量时的错误就是误差太大D.测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的4.下列关于误差的说法中，正确的是（）A.误差是未遵守操作规则产生的B.多次测量取平均值可减小误差C.误差就是实验中产生的错误D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差5.某同学用同一把刻度尺对同一物体进行了五次测