七年级地理上册 4.1 天气和气候课件 湘教版(1).ppt_第1页
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文档简介

第一节天气和气候 学习目标 1 会区分描述天气与气候的语言 并能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征 2 能识别常用天气符号和看懂简单天气图 逐步养成收听 收看天气预报的习惯 3 知道空气质量报的基本内容 用实例说明人类活动对天气和气候的负面影响及保护大气环境的重要性 探索问题一天气和气候 读一读 教材p67页第二 第五自然段 了解天气和气候的含义 探索问题一天气和气候 动动脑 小组合作讨论 天气和气候的区别 快快动起来 发挥你的聪明才智 让我们拭目以待 探索问题一天气和气候 做一做 1 风和日丽2 暴风骤雨3 阴转多云4 四季如春5 夜来风雨声 花落知多少6 非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥 探索问题二天气和气候对人类活动的影响 七嘴八舌 通过对天气和气候的了解 可以发现它们随时随地影响着我们 快让我们七嘴八舌动起来 从衣 食 住 行这几个方面来感受一下 第1 2组 衣第3 4组 食第5 6组 住第7 8组 行 走进探索课堂 探索问题三天气预报和天气符号 斗智斗勇 天气的变化与人类有密切的关系 许多叔叔阿姨日夜不停地监测天气的变化 每天准确地预报天气变化的情况 使人们更好地工作 学习 那么 我们每天通过哪些方法可以快速地知道天气状况呢 观测 比一比 看谁答得最快 走进探索课堂 蜻蜓搬家将有雨下知了飞的低 出门带雨衣蚂蚁吐气泡 雨天将来到泥鳅拼命叫 天热气温高 想一想连一连 走进探索课堂 走进探索课堂 探索问题三天气预报和天气符号 知识速递 根据颜色判断 蓝色代表 绿色代表 白色代表 云雨区 陆地 海洋 永顺县 青藏高原 走进探索课堂 探索问题三天气预报和天气符号 头脑风暴 一分钟速记 教材68页 晴阴多云降雨霜冻雷雨降雪 雾风 西风5级 台风及其中心浮尘扬尘沙尘暴强沙尘暴 1 永顺转 2 最低气温为 c 最高气温 c 走进探索课堂 永顺 5 16 c 看一看写一写 走进探索课堂 探索问题三天气预报和天气符号 走进直播间 认真观看 收听下面的天气预报 让我们也走进央视直播间 做一回天气预报员 播报课本70页活动4 世界主要城市天气状况 走进探索课堂 探索问题三天气预报和天气符号 走进直播间 我做天气预报员 走进探索课堂 探索问题四人类对天气和气候的负面影响 感悟生活 天气和气候影响着我们的生产 生活 那么同学们是否注意到 人类活动也会对天气和气候产生负面影响 请同学们交流一下 想一想 这节课你学到了什么 谈谈你的收获 本课要点 天气和气候的概念与区别 关心周围的空气质量 保护环境从我做起 天气 气候对生产和生活的影响 识别天气符号 学会看懂卫星云图和天气图 我们一定更加自觉地热爱自然 更加积极地保护生态 努力走向社会主义生态文明新时代 十八大报告 1 下列词语描述的是天气还是气
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