中考物理考试说明——初2008级物理调研考试分析及中考.doc

初2008级物理调研考试分析及中考复习建议 成都市教科所物理组 郑其武2008-3-27一、 命题思想及试卷特点（一）命题思想调研考试的目的是加强教学质量监测，促进教学质量的提高。通过检测，既全面了解学生在知识上、能力上的缺陷和不足，又了解教学中存在的问题，为下一阶段教学提供参考和依据。（二）考查范围试题考查范围是上学期的教学内容，即九年级物理第十一章至第十六章。（三）试题结构试题结构参照2007年中考物理试卷的结构。A卷侧重考查学生的科学素养、对基础知识的掌握情况、应用知识解决简单问题的能力，适当考查体验性要求的达成情况，适当考查学生的科学探究能力。B卷满分20分，侧重考查学生的分析综合能力和科学探究能力。A卷细目表 一、选择题：共30分二、填空题：共36分三、探究与解答：共34分十一章：从水之旅说起物态变化（14分）2白气形成4神州五号隔热层5熔化吸热的现象8温度计测温度15环保常识18沸腾与吸热；气压与温度十二章：内能与热机（17分）6分子运动现象13提高热机效率方法16酒精比热单位；已知m、T吸热计算。17改变内能两种方式举例27探究实验：温度与吸热关系，由记录表格回答问题十三章：了解电路（19分）11电路分析、电流表测电路电流19干电池能量转化；神六能量转化22电流、电压常识20电压表指针偏转分析26实物画电路，电压表指针读数和规律十四章：探究电路（22分）7家庭电路灯座开关连接10安全用电常识23滑动变阻器对电路的影响28探究电流与电压关系：控制变量法，求电阻画图象，写结论29电阻的串联，求S闭合时电流表读数十五章：从计算家庭电费说起（17分）1电能表的作用12生活用电常识实感14电阻、电流、电压、电功率的变化关系24看电钣锅铭牌算电源电阻30电功率的计算十六章：从指南针到磁悬浮列车（11分）3发现电和磁科学家的9改变直流电动机转向方法21磁感线的方向25已知小磁针指向画螺线管电流和电源B卷细目表一、选择题：共8分二、综合题： 共12分十三章：了解电路（2分）2电路故障分析（额定电压相同灯串联后其中一个不亮分析故障）十四章：探究电路（10分）1家庭电路故障分析（测电笔的使用）3黑箱分析5探究模拟调光灯电路，分析、改进、完善实验过程，体验探究的方法十五章：从计算家庭电费说起（8分）4探究电流做功的快慢与哪些因素有关6探究性实验：灯功率不同，解释现象，画电路图，叙述实验步骤，分析串并联电路中，电阻对电路的影响（四）试题特点试卷总的来看，难度适中，面向全体学生，重视对物理基础知识，基本技能的考查；加强物理实验，探究能力的考查，突出物理与生活实际的联系；整份试卷试题内容表述规范，语言简洁、术语准确、图表清楚，对课堂教学能产生积极、良好的导向作用。1、命题重视基础，知识点覆盖全面，考点分布合理。与教材紧密联系，考题注重了基础知识和基本技能的考查，整套试卷涉及到热学、电学、磁学等几个部分中90%的知识点；全卷难易有序，难度分层递进，重视了对知识的理解与消化，避免了死记硬背。没有出现难题、偏题。2、重点考察探究实验设计和理解别人的实验设计。实验探究和理解别人的实验设计这类题占的比重很大（A卷22分，B卷20分），这类试题比较开放，考查了学生综合、分析、归纳的能力，注重物理实验过程，实验原理和探究方法的考查（如28题，学生画坐标图像后得结论）。在注重考查学生能力的同时，注意考查了学生实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神。B卷第6题，因为理解不同，所以考生可以有很多设计实验的方法，训练了学生的思维，解题时，学生必须理解原理，并对所学电学知识综合运用，才能得到正确结果。B卷第5题第3问，问考生该怎么办，这样就把考生带入了一个情景，既源于教材，又避免了浅层理解和机械的记忆。3、关心科技发展，物理与生活密切联系。问题设计多数有具体的生活情境。在考查同学的物理知识的同时，还结合了对现实生活相联系的考查，如估计我们常见的家用电器（台灯、计算机、电视机、电冰箱、电饭锅等）正常工作时的常见参数（A卷12、22、24题）。关注社会热点问题（A卷4题“神5”飞船返回舱表面有“烧蚀层”的原理）；环境保护问题（A卷15题水污染问题）。各种题型的试题中基本上都可以找到生活实践中的物理现象。这既可以不让学生们感到陌生，又让学生们理解，要从实践中来，应用到实践中去。4、原创题独具匠心，新理念充分凸显。B卷第3题，源于“黑箱”问题，注重科学探究及其严谨性，考查学生对电学知识的综合运用，学生通过分析，也容易得到正确答案；B卷第4题引起了学生的强烈反响，考后讨论率最高，此题源于教材中的实验，考查学生对该实验方法的理解，如果上课教师当时让学生探究过，学生会觉得此题异常简单，信手拈来，但实际考试中学生感到此题是最没有把握的一道题，此结果让人深思。5、与前几次调研试卷比较，阅读量有所下降。二、基本数据1.各区（市）县成绩：（按参考人数排序）成都市2008年调研考试初三物理平均分表校名人数物理a物理b物理全市合计12900265.487.9373.41双流县小计1223968.758.677.35彭州市小计979161.537.0768.6新都区小计840668.18.5276.62都江堰市小计821662.267.3869.65金牛区小计791669.888.678.48金堂县小计779157.935.7263.64崇州市小计765356.67.0463.64邛崃市小计7379000龙泉驿区小计668663.977.6371.6武候区小计644970.438.9879.41郫县小计629459.867.166.96大邑县小计557165.187.3772.55成华区小计548965.657.9473.59青羊区小计526978.0310.188.13锦江区小计521976.9310.2887.22青白江区小计495160.027.5567.58温江区小计404965.147.5872.73新津县小计368964.27.9172.11蒲江县小计3457000高新区小计212370.828.0778.892.全卷平均分前10位的学校：成都市2008年调研考试初三物理平均分表校名人数物理a物理b物理七中育才东区55895.1916.4111.59新都一中实验学校81591.6914.56106.25七中育才西区94390.714.18104.88成都市西川中学29789.3914.75104.14成都市石室联合中学81188.6413.43102.07北师大成都实验中学21088.713.23101.92美视国际学校17987.8312.1299.96大邑外国语学校44586.6413.399.95成都市树德实验中学83187.3912.4399.82青白江外国语学校95486.113.3299.423.全市参加考试的人数为129002人（去年为108900人，去年中考为89726人 ），A卷全市平均65.48分（去年为62.66分，去年中考为63分）；B卷全市平均7.93分（去年为7.41分，去年中考为6分）。满分120分的有225人（去年为86人）。A卷加B卷60分以上的有84183人（去年为71821人），及格率为65.25（去年为65.95）。A卷加B卷40分以下的有22494人（去年为14075人），占参考人数的17.44（去年为12.92）。总体评价：A、B卷成绩比去年有提高。差生率有明显上升。三、试题分析12.下列数据符合实际的是（ ）A.一盏家用台灯正常工作时通过的电流是220AB.一台家用台式计算机的额定功率约为l00KWC.小张家缴纳的2007年12月的电费为人民币50元D.一个家用冰箱正常工作一天消耗的电能约为200J 14.小红家的电路中,已有电视机、电风扇、电灯、电饭锅四个用电器在正常工作，如果用餐时，只关闭了电视机，断开了电饭锅，那么此时家庭电路中的各物理量的变化是（）.总电压变小，总电阻变大.总电压变大，总电阻变大.总功率变大，总电流变小.总功率变小，总电流变小15. 下列关于水的说法中，正确的是（）A被污染的水，经过过滤后就可消除污染 B水是取之不尽、用之不竭的天然资源C人食用的自来水是经过沉淀、过滤、消毒等净化过程除去污染的水 D大量放养鱼虾，不会造成水体污染17.做功可以改变物体的内能，请举出一个实例： 。炒菜锅放在炉火上，很快就会变热，这是利用 方式来改变物体的内能。19.电池是一种把其它形式的能转化成电能的装置，电池提供的是直流电。干电池是生活中常用到的电池，它能把 能转化成电能。为神舟六号在太空中飞行时提供电源的太阳能帆板则能将 能转化成电能。L2L1S图9B卷2.如图9所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现L1亮，L2不亮。对此有下列几种猜想，其中可能的是（ ） L2灯丝断了，灯座未短路 灯泡L2的电阻太小 灯泡L2两端电压的较大 通过灯泡L1、L2的电流不等 灯泡L2的灯座被短路A B C DB卷4.图10所示的实物图，是教材第十五章第二节探究电流做功快慢与哪些因素有关的实验电路。关于该实验，下列说法中不正确的是 （ ）A该实验需要测量通电时间B该实验需要计算煤油吸收的热量C该实验需要用P = W / t来计算电功率D实验中，断开开关后必须马上读出温度计的示数B卷5.某班的同学在 “制作模拟调光灯”的实践活动中使用的实验器材有：（1）学生电源（电压限取6V挡） （2）规格为“2.5 V 0.25 A”的小灯泡（3）规格为“50 2 A”的滑动变阻器（4）开关和若干导线（5）各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）。老师提出的制作要求是：（1）亮度可以连续调节。（2）在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过2.5V。请大家共同参与他们的实践活动，完成下列任务：（1）计算出小灯泡正常发光时的电阻为_。（2）相互交流时，小强设计的实验电路如图13。有同学认为该电路不符合老师提出的制作要求。请你指出，该电路不符合制作要求的地方是： 。（3）小玲同学认为：可在小强的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R0（如图14）就能符合要求。请你根据题意和有关计算，确定R0的规格。请写出计算过程。B卷图156小李和小杨用如图15所示的电路研究灯的亮度，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。小李对这一现象的解释是：L1比L2亮，是因为L1的额定功率比L2的额定功率大。小杨认为小李的解释是错误的，她认为L1比L2亮，是因为L1的实际功率比L2的实际功率大。请你完成下列问题：（1）你对这个现象的解释是 。图16（2）要验证小杨的观点是否正确，需要测定图15所示状态下两灯的实际功率。请你帮他们设计一个实验方案：画出你所设计的实验电路图，并简要叙述实验步骤。（3）如果将实验中的L1和L2并联后接在电源两端，如图16所示，如果两灯都能发光，则L1和L2谁更亮，为什么？2、试卷各小题学生问题分析（抽样统计人数：175人）：题号题型得分率学生常见问题16填空题高比热容单位，大多数未打括号，或把单位字母顺序颠倒。17填空题高做功改变内能的例子举得不恰当，或表示不清楚。18填空题高水在沸腾过程中写出温度先升高再不变。19填空题高太阳能转化为电能，学生写反。20填空题高电压表“接线柱”写成“正负极”。21填空题高22填空题高23填空题高分析错误。24填空题高电阻算错。25综合题高26综合题低电路图规范性差，电压表的接入错误率较高。27综合题中语言表达不准确。28综合题高画图像能力差。29综合题中规范性：如缺少必要的文字说明、单位。短路识别不清。30综合题中物理量对应关系不明。B1选择题中学生分析错误。B2选择题中学生分析错误。B3选择题低未掌握电流表特点、局部短路等知识。B4选择题低可能学生未接触此实验，不知道此题探究方法。B5探究题中审题不清，不针对题上提出问题作答。B6探究题中审题不清，实验步骤不规范，不严密。四、主要问题1. 部分学生基础不牢，运算能力差。2. 部分学生规范表达能力差。3.从图形和表格以及文字叙述中提取有效信息并处理信息的能力差，审题能力差等。4.应用知识解决问题、解释现象、设计方案的能力差。五、中考复习建议1、 初中物理教学的任务是什么？2、 研究课标、教材、考试说明。注意考试说明的变化。3、研究教法，增强课堂对学生的吸引力，提高课堂教学的有效性。研究各种课型的不同教法。关注小结环节的作用。4、注意联系实际应用知识。近年的许多中考物理试题关注社会热点、科技前沿，让学生体会到物理知识就在身边，只有认真观察思考，才能学以致用。在复习中，要多分析解决一些力所能及的实际问题，特别是那些看得见、摸得着的应用实例。5、重视物理基本概念和规律的形成过程，加强物理基础知识的教学。新的课程改革提出了“