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文档简介

15.猫教学内容：人教版四年级上册第15课教学目标：1、通过阅读理解课文内容，了解猫古怪的性格特点。2、抓重点词句，进一步体会作者对猫的喜爱之情。3、体会作者如何把猫的特点写具体的、学习作者的表达方法。教学重难点：1、了解作者是怎样写猫古怪的性格特点的。2、体会作者对猫的喜爱之情，学习作者的表达方法。教学准备：课件、预习作业单、观察熟悉的小动物。课 型：精读课文教学方法：引导法、自主探究法、合作讨论预习要求: 1、熟读课文。 2、完成预习作业单。第二课时教学过程：一、导入二、检查预习猫古怪的性格表现在哪些方面？生回答，师板书,从三个方面表现的。三、自主学习，合作交流.1、快速浏览课文，看看课文哪些词句描写猫古怪的性格，请在书上画出来。2、小组交流讨论：对猫的哪个性格特点感兴趣，就讨论哪方面。3、汇报交流结果。预设一：小组汇报既老实又贪玩，既贪玩又尽职句段：说它老实呢，它的确有时候很乖。它非把老鼠等出来不可。（1）老实; (2)贪玩：任凭也（3）屏息凝视：非不可预设二：高兴时，温柔可亲，不高兴时一声不出。（全体女生读一读）句子2它要是高兴，能比谁都温柔可亲它也一声不出。（1） 蹭、温柔可亲。（2）彩印小梅花。（3）叫唤老舍先生非常喜欢它。预设三：即胆小又勇敢，读出作者对猫的喜爱。四、 体会写法，拓展“链接”1、学会老舍的写作方法，运用具体事例表现动物的特点。2、拓展阅读，读一读，找出相同点与不同点。五、小练笔：运用学习的写作方法，写出你喜欢的一个小动物。六、 布置作业。七、板书设计。15猫老实，贪玩，尽职古怪 高兴 不高兴 喜爱胆小 勇猛具体事例 人教
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