09年春期成人教育(本科).doc

09年春期成人教育（本科）开放教育入学指南课程期末复习指导2009年6月修订第一部分 课程考核说明1、考核目的通过本次考试，了解学生对本课程基本内容和重难点的掌握程度，以及运用本课程的基本知识、基本理论和基本方法来分析和解决实际问题的能力，同时还考核学生对远程教育的基本理论、电大的教学、教务管理方式的理解，和在远程开放条件下运用自主学习的学习方法和学习技能的能力。2、考核方式本期考试为闭卷笔试，考试时间为90分钟。3、适用范围、教材本复习指导适用于重庆电大成人教育本科各专业的必修课程开放教育入学指南。本课程考试命题依据的教材采用潘茂桂、王剑华等人主编，重庆出版社出版的远程开放教育学习指南教材（2007年3月第1版）。4、命题依据本课程的命题依据是开放教育入学指南课程的教学大纲、教材、实施细则。5、考试要求考试主要是考核学生对基本知识、基本理论和基本方法的理解和应用能力。在能力层次上，从了解、掌握、重点掌握三个角度来要求。了解是要求学生对本课程的基本知识和相关知识有所知；掌握是要求学生在知道基本理论、基本方法是什么的基础上，还知道为什么；重点掌握是要求学生能综合运用所学的内容，根据所给的条件，分析和解决实际问题。6、考题类型及比重考题类型及分数比重大致为：填空题(10%)；多选题（20%）；简答题（30%）；论述题（20%）；应用题（20%）。第二部分 期末复习指导第一章 现代远程开放教育概述一、重点名词远程教育 开放教育二、重点掌握1、现代远程开放教育带来的新的教育理念；2、开放教育的本质和基本特征。三、一般掌握1、远程教育的发展阶段；2、远程开放高等教育的起源国；3、我国广播电视高等教育全面发展的标志。第二章 电大远程开放教育概述一、重点名词广播电视大学专业教学计划课程教学大纲完全学分制二、重点掌握1、电大与其他高校的不同点；2、远程开放教育学生的三种学习组织形式。三、一般掌握1、电大学生的特点；2、可供学员使用的电大教材种类；3、远程开放学习与传统学习的主要区别；4、教师在远程开放教育条件下，组织学生自主学习的三种方式；5、电大课程考核的两个组成部分；6、电大为学生提供的学习支持服务；7、免修免考、学分替换的条件和要求；8、中央电大的“五统一”教学管理；9、实践性教学环节的两种类型。第三章 重庆电大远程开放教育简介一、重点掌握1、重庆电大深入进行教学改革的活动；2、重庆电大“1333”互动教学模式的主要功能模块。二、一般掌握1、重庆电大远程开放教育教学改革的探索与实践活动；2、重庆电大“1333”互动教学模式的内涵。第四章 学生自主学习的主要环节和方法一、重点名词学习计划 自主学习 协作学习 个别学习 集中学习二、重点掌握1、入学教育课程的学习方法；2、营造良好学习环境的方法；3、平时作业的作用，和完成平时作业应注意的问题；4、进行考前复习时应注意的问题；5、熟悉解决课程学习困难的途径；6、完成好集中性实践环节的要点。三、一般掌握1、自主学习过程包括的主要环节；2、入学教育的内容；3、制订个人学习计划的内容；4、确定各门课程的修课学期应遵循的原则；5、课程学习的一般程序；6、学生获取自己所需学习资源的渠道。第五章 学生自主学习过程中的导学、助学和促学一、重点名词促学二、一般掌握1、远程开放教育条件下的学生自主学习，是在教师的导学、助学和促学支持下进行的；2、助学为学生提供的服务内容。第六章 学生自主学习过程中的教学教务管理一、重点名词课程教学管理 集中性实践环节二、一般掌握1、学生学籍档案的组成部分；2、形成性考核的形式；3、考核总成绩管理；4、学生奖惩管理办法；5、准予毕业应达到的条件；6、毕业证书审核的主要环节。第七章 认识Windows XP操作系统一般掌握1、如何使用开始菜单；2、创建桌面快捷方式的方法；3、安装打印机驱动程序的方法。第八章 创建和管理学习文件一般掌握1、建立、移动、复制、删除文件夹的步骤；2、在计算机中搜索文件的方法。第九章 网上冲浪IE浏览器的使用一般掌握1、使用Google搜索引擎搜索信息的方法；2、利用网址访问网站的方法；3、保存当前网页、图片的方法；4、收藏夹的使用方法。第十章 学习交流的好帮手电子邮件一般掌握1、申请免费邮箱的方法；2、用浏览器回复、转发电子邮件的方法；3、使用Outlook Express的方法；4、使用附件的方法。第十一章 中央电大在线平台介绍重点掌握1、到中央电大在线平台实名登录的基本步骤；2、到中央电大在线平台BBS讨论区发帖子的操作步骤；3、到中央电大在线平台参加课程实时在线答疑的操作步骤。第十二章 重庆电大在线平台及分校版简介重点掌握1、在重庆电大“教学答疑室”里，参加实时在线答疑的步骤；2、登录重庆电大在线平台网，查找并下载网上教学资源的方法；3、进入重庆电大“电子期刊”阅览室查阅论文的基本步骤；4、第一次登录到重庆电大“电子图书馆”进行学习和查阅资料的步骤。第三部分 综合练习题一、填空题1、远程教育是指在教学过程中，学生与教师处于准永久性 ，教育机构主要采用 进行系统教学和通信息联系的教学形式。2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的 。3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志是 的建立。4、开放教育的本质是 ，不仅意味着对 的开放，更重要的是 、教育资源和教育过程的开放。5、电大远程开放教育的“教学过程”包括：教学准备、 和 三个阶段。6、实践性教学环节有两种类型：一是 教学环节，即课程作业、实验、实习；二是 教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。7、电大的课程考核由 和 两部分构成。8、 是实施教育思想和教学计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。9、 是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度，它允许学生有一定的选学课程的自由，不受太大的修业期限的限制。10、学生进行入学注册后，要接受教学点组织的“入学教育”，它包括思想教育、专业教育、 和 等内容。11、制订个人学习计划主要包括： 、修业期限、 等内容。12、远程开放教育条件下的学生自主学习，是在教师的 、 和促学支持下进行的。13、促学，是指在坚持学生自主学习的前提下，电大教育机构和教育者对学生自主学习，进行及时有效的 和 的教学行为。14、根据开放教育教学管理规定，入学前已修读开放教育有关专业某些课程的学生，入学后可办理 手续。15、学生没有 成绩的，不能参加该课程期末终结性考试，即使报名参加了考试，其终结性考试成绩也“无效”。16、学生的学籍档案主要包括：学生报名登记表、 、 、 、学籍异动记录和在校期间的奖惩情况记载等。17、学生修满教学计划规定的课程，达到 ，实践教学环节 ，思想品德鉴定符合要求，即准予毕业。二、多项选择题1、远程教育已经历三代，它们分别是：（ ）。A函授教育 B广播电视教育 C网络教育 D开放教育2、开放教育，是相对于传统的封闭教育而言的，一般认为开放教育具有这样几个基本特征：（）。A开放性 B自主性 C多样性 D交互性3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性，但他们也具有以下共同的学习特征：（）。A电大学生能够独立地确定自己的“学习需要”B电大学生的学习是自我指导性的学习C电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉D电大学生已作好了学习的心理准备，并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点4、为了满足电大远程开放教学的要求，目前，电大的教材主要有（）等类型。A文字教材 B音像教材 CCAI课件 D网络教材5、远程开放学习是远程开放教育的基本属性，它与传统学习的主要区别是（）。A学习方式灵活 B学习地点灵活 C学习时间灵活 D学习资源丰富且师生互动频繁6、专业教学计划，是学校组织教学工作的重要依据。电大的教学计划中统一设置了如下课程：（）。A专业课程 B必修课程 C选修课程 D限选课程7、学习支持服务，是各级电大及老师为学习者解决学习困难和问题而提供的服务，它是电大远程开放教育的本质属性之一。电大为学生提供的学习支持服务包括：（）。A信息服务 B设施服务 C资源服务 D咨询服务和管理服务8、中央电大的“五统一”教学管理是指：（）。A在全国使用统一的课程名称 B统一的教学大纲 C统一的教材D统一的考试 E统一的评分标准9、重庆电大远程开放教育教学改革的探索与实践包括：（）。A构建网络学习环境 B开发多种学习资源C更新师生教育观念 D深入进行教学改革10、以下对重庆电大“1333”教学模式的内涵表述正确的有：（）。A1是指一个中心，即坚持以学生和学生自主学习为中心B第一个3是指在教学过程中，要综合应用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源C第二个3是指要从实际出发，灵活运用个别学习、协作学习和集中学习这三种基本学习方式D第三个3是指要充分发挥教师导学、助学和促学这三种教学行为的作用11、电大学生的自主学习过程包括以下环节：（）。A接受入学教育 B制定个人学习计划 C进行课程注册与学习 D完成集中实践环节12、确定每期的学习课程时，应遵循（）原则。A先补修后正修 B先基础后专业 C前修后续、难易搭配 D任务均衡且考试时间不冲突13、课程学习的一般程序是（）。A根据课程教学实施细则，结合工作和家庭实际，在教师指导下，制定课程学习计划B根据课程学习计划，综合应用文字、音像和网络等教材，采用适当学习方式进行课程自学C参加教学点组织的面授辅导及网上教学活动，参加协作学习活动，及时解决学习中的疑难问题D完成课程平时作业或课程实验实训等任务E进行课程复习，参加期末考试14、学生可以从重庆电大在线平台上获取如下（）信息和资源。 A从分校订购并领取学习资源 B教学组织管理信息C教学辅导信息和文本资源 D教学辅导信息和视频资源15、在教学活动中，讨论交流可以在教师与学生间进行，也可以在学生与学生间进行。但不论采取什么形式，都应注意以下（）问题。A要注意利用计算机网络搭建讨论交流的平台B要围绕学生自学或听课中的问题，确定讨论交流的主题C在讨论交流过程中，参与者要充分发表意见，实现思维互动D要注意听取教师的建议或意见，发挥教师的引导、指导和辅导作用16、在完成平时作业的过程中，应注意：（）。A及时完成平时作业 B独立完成平时作业 C在师生互动中完成平时作业 D在纠正错误中完成平时作业17、助学，是电大教育机构和教师充分利用教育教学资源和现代教育技术，围绕学生自主学习所开展的学习支持服务，它可以为学生提供如下服务：（）。A教学信息服务 B学习资源服务 C教学设施服务 D咨询服务及其他常规服务18、形成性考核的形式包括：（）。A记分作业 B阶段性学习测验 C集中实践环节 D专题讨论、小组学习19、以下对学生奖惩管理的表述正确的有：（）。A学校对学生的学籍处分分为警告、严重警告、记过、留籍察看、开除学籍等五项B凡对学生进行学籍处分，学校应该以正式文件的形式通知学生及学生所在的教学点C开除学籍的学生可以申请学校开具已学课程成绩证明D开除学籍的学生如要重新报读电大，至少需间隔两年时间20、毕业证书审核的环节包括：（）。A毕业预审 B毕业初审 C毕业终审 D验印审核三、简答题1、现代远程开放教育带来的新的教育理念包括哪些？2、电大作为专门举办现代远程开放教育的高等学校，区别于普通高校和其他成人高校的特征有哪些？3、分别简述个别学习、协作学习、集中学习这三种学习方式的含义。4、简述重庆电大深入进行教学改革的活动有哪些。5、入学教育是电大开放教育学生入学后的第一课，必须高度重视、认真参与，简述入学教育的学习方法。6、平时作业，既是课程形成性考核的重要组成部分，也是学生自主学习要完成的任务之一，简述平时作业的作用。7、考前复习是课程学习的最后阶段，在进行考前复习时，应注意哪些问题？8、开放教育学生在学习中常常会遇到一些自己难以解决的困难，除自己努力克服外，还可以通过哪些途径寻求帮助？四、论述题1、试述重庆电大“1333”互动教学模式的主要功能模块。2、进行课程学习时，营造良好的环境，是提高学习质量、保证学习效率的根本保障，谈谈可以从哪些方面来营造良好的学习环境？3、试述如何完成好集中性实践环节？五、应用题1、要在中央电大在线平台网上查找教学资源，进行网上学习，必须进行注册，写出在中央电大在线平