供电公司变电站创建学习型组织总结报告.docx

供电公司变电站创建学习型组织总结报告XX省XX供电公司220千伏XX变电站，座落在距XX市区70公里的偏远山区。是XX电网XX500千伏直流输电线路的枢纽通信站。XX变电站现有员工10名，平均年龄26岁。20XX年以来通过创建学习型班组，立足本职，爱岗敬业，不断创新管理，学习氛围异常浓郁，把一个再也普通不过的变电站管理的井井有条，工作、设备和生活环境一尘不染。春风润心田创建播新种20XX年春，XX供电公司党委审时度势，积极导入学习型组织理论。确定创建学习型企业，并出台了XX供电公司创建学习型企业施方案。学习型组织理论，犹如一缕春风吹活了XX变电站员工的心田，他们很快统一思想，达成共识，立即就开展了学习型班组创建工作。千里之行始于足下。XX变电站的年轻员工把学习型组织理论付诸于创建。他们因地制宜在会议室组建读书角，把20XX年度公司QC成果500元奖金用于添制急需的书籍和笔记本。为了进一步丰富读书角，员工们纷纷从家里带来了自己心爱的书籍。短短几天，就组建了一个拥有经济学、法律、企业管理理论、网络技术、电力安全常识等内容的280多本各类书籍的读书角。在小巧精致的读书角里，有每位员工的读书活动成果“读书交流”笔记本。这是全站10名员工坚持近4年的“每天一小时、每月一本书”的读书活动成果，有各类读书心得和工作笔记300余篇近10万字。为了增强学习型班组创建工作直观性，年轻的员工们把学习型组织倡导的“树根理论”、“蝴蝶效应”等理念绘制成图画挂在墙上，时刻启迪智慧，激发自我。积极主动地办起了“创建学习型班组”黑板报，版式多样、内容常新、定期更换。擅长微机网络设计的年轻人们利用业余时间自己设计、自己筹划、自己充实内容创建了XX变电站创建学习型班组网站。网站图文并茂，设置了“运行管理”、“创建专栏”、“技术交流”、“学习心得”等栏目，并与公司政工网“精神家园”相链，网站的建立使创建工作和安全生产运行有了好帮手。他们结合实际建立个人愿景和共同愿景，并把个人愿景提炼成人生格言和奋斗目标，为了时时警示自己，努力超越自我，他们把废弃的旧金属编号牌做成座右铭摆放在休息室写字台上，不断告诫自己、激励自己。为了更加形象地解释学习型组织理论中的“木桶原理”，班长特意从农村老家把小时就伴他成长的那只可爱的小木桶带到站里，锯短其中的一块木板，放置在会议室里，以便形象地阐释“木桶原理”。在工作实践中，他们悟出不仅一块短板会影响团队整体功能的发挥，倘若围在四周的木板中任意两块中间有空隙，也无法盛水，赋予了“木桶原理”新的内涵，诠释了团队建设的重要性。实践育创新创建展新芽在创建学习型班组过程中，XX变电站虚功实做，从繁杂的事务中，提炼出理性思维，建立了创建方案、提出了“熏、学、构、习”四字法，提升了管理理念。在创建中，该站结合工作实施了“1122”创建模式。1122模式就是建立一个团队愿景，展现一种团队精神，把握两条主线，发挥两个机制。在这个模式的范围内，又细化了“熏、学、构、习”创建步骤。熏，就是熏陶。利用班委会、民主生活会、安全活动会和理论学习的机会，进行创建学习型班组理论的学习、宣传。会议室悬挂班组共同愿景，走廊放置学习警句，在板报、网络设置学习专栏，营造创建氛围。使每人都时刻处在浓厚的“学习工作化、工作学习化”的立体氛围之中，偏远的XX变电站处处散发着浓郁的学习气息。技术水平不高的工作实际，从增强政治素质、安全知识、技术水平等方面入手，运用学习型组织理论与变电站培训相结合，提出“学要勤奋、学要灵活、学要有兴趣、学要有效果”的标准，努力实现“三个明确一个提高”，即：明确创建目标、形式和途径，实现员工综合素质提高。构，就是精心构筑愿景和岗位创新。每个人都建立个人愿景，班组建立团队愿景。每个愿景都有实现计划，不同层面的愿景相互交融，相互促进，构筑成宝塔式的愿景体系，形成了“团队有目标，人人有方向”。习，就是不断对学习型组织理论的实训演练。对“大墙会议”、“深度汇谈”和“左手栏”等团队学习的方式不断演练。运用“深度汇谈”和“大墙会议”等方式开展民主生活会、理论学习和班委会，构建变电站和谐的民主空间，养成大事小事科学决策的习惯，改变员工不愿说、不想说和不愿参与团队建设的现象，形成了班组成员团结互助、积极向上、勇于创新的良好氛围。创新催实践创建结硕果通过学习型班组的创建，使大家认识到提升学习力和自身素质、增强团队意识勇于创新的重要性，他们把安全生产、文明生产、运行管理、设备管理等方面对照上级管理制度，归纳、总结和细化，形成了40多个共3万多字的XX变电站运行管理规定，使每项工作都能标准、规范、方便地执行。20XX年2月份在申报规范化管理星级变电站工作中，对照新颁发的国家电网变电站管理规范和省公司安全性评价材料内容逐条自查、落实，顺利通过省公司领导和专家的考评，成为XX省电力公司仅有的三个“四星级变电站”之一。20XX年12月晋升为XX省电力公司仅有的二个“五星级变电站”在创建中，他们不断总结，不断提炼，不断创新，在安全管理、设备管理、岗位创新、培训管理、文明生产、资料管理、爱岗敬业、创新学习等八个方面有四言志理念亮语。在创建中产生十多项创新成果：有运行管理方面的“正确操作提醒法”、“聪明巡视法”、“安全检查表法”、“规范交接班法”、“物品外借闭环法”；有培训方面的“实效培训法”；有资料管理方面的“快速资料整理法”；有文明生产方面的“卫生常态管理法”。这些创新成果对XX省电力公司管理创新、学习创新、工作创新起到了积极地推动和引领作用。学习提升素质，素质转变理念，理念促进管理。学习型班组的创建形成了鼓励学习、创新成才的良好氛围，提高了全员工作效率，营造了爱岗敬业、崇尚科学、精业奉献、追求进步的良好氛围。该站进行的数万次操作，正确率达100%，截止20XX年10月17日实现连续安全生产2800天。学习型班组的创建，促进了管理的提升，为该变电站赢得多项荣誉：20XX年以来连续4年被XX供电公司评为“一级班组”；20XX年8月被中国电力企业联合会、中国能源化学工会委员会授予“全国电力行业优秀班组”称号；20XX年荣获省公司“五星级变电站”称号，被团省委授予“青年文明号”，获得中国能源化学工会华东工委“创争活动”成果发布最高奖“特色成果奖”，获“XX省学习型组织示范班组”称号。20XX年4月7日，省电力公司党组书记、总经理杨宁生到XX变电站调研时语重心长地说：“这个变电站之所以创星级能够成功，重要原因是全体员工有发奋进取的精神状态在支撑，希望该站同志再接再厉”。一群年轻人在XX这个普通的地方通过创建学习型班组活动，提升学习力、创新力、竞争力和团队精神，他们播种着春华，更期待着秋实。创建方案XX变电站创建学习型班组方案根据工区党支部提出的“创建学习型班组”要求，为了加强变电站内部管理工作，推动变电站更进一步发展，不断提升班组的核心竞争力，经班委会和团小组会议研究决定，在XX变电站开展“创建学习型班组”活动，活动具体方案如下：一、确立创建学习型班组活动的指导思想创建学习型班组以人的全面发展为中心，以共同愿景为基础，以团队学习为特征，通过更新人的学习观念和学习行为，综合利用各方面教育培训资源，加速学习新知识的速度，提高整个班组的学习力、创新力、核心竞争力，实现班组管理工作的创新，努力建设一个高素质的团队。二、主要目标学习型班组是班组管理理念和模式的创新。创建学习型班组是应对当今信息革命和知识经济时代到来的需要，是适应企业体制改革的需要，也是实现班组管理创新的需要。通过开展创建学习型班组活动，要达到以下主要目标：1、确立“学习、学习、再学习”、“由要我学向我要学转变”、“学习让我们的生命更有意义”等现代教育理念，把职工个人理想与企业发展目标结合起来，在变电站形成良好的学风和“学习工作化、工作学习化”的良好氛围，使学习逐步成为全体班员生活的自觉需要。2、结合现场建立合理的培训制度和创造良好学习氛围建立合理的培训计划，在现场使理论学习与现场灵活的结合起来，提高班员的学习自觉性，倡导“每天一小时、每月一本书”的学习理念，自觉开展员工培训。3、提高班员素质，增强“两个”创新能力通过开展创建活动，进一步提升班员的综合素质，增强技术创新和管理创新能力。使班员个人和整体都能适应改革和时代发展的需要。三、方法步骤1、加强宣传，营造氛围通过召开班委会、大墙会议、民主生活会、安全活动会、加强标语宣传作用，提高班员对开展创建学习型班组活动重要性、紧迫性的认识，形成全体班员关心支持、高度重视、广泛参与的良好局面，为开展创建学习型班组活动营造良好的氛围。2、将创建学习型班组活动围绕着岗位工作开展我们在分析研究我公司和其他创建单位成功经验的基础上，结合本变电站的实际情况，认真研究所处的内部环境，分析本站班员的现状，明确共同愿景，把变电站安全管理、生产运行、技术管理、文明生产、精神生活和各种创新等融入创建活动中，合本变电站实际的创建方案。四、工作要求1、加强协调，狠抓落实变电站要把创建学习型班组作为一项长期的、事关变电站持续创新的首要任务，切实抓紧抓好。在变电站以每一值为小团队，首先值长带头学习，通过深学政治理论、精学业务技能、勤学修身知识，提高自己的综合素质和分析解决实际问题的能力，以实际行动带动本值的学习积极性，在班组形成学习的风气、研究的风气、实践的风气、创新的风气。在班组制定符合实际的创建计划、建立健全激励和约束机制，不断激发员工的学习力和创造力，充分利用各种培训资源，重视班组网页建设，把个人自学和团队学习紧密结合起来。2、坚持和发扬端正的学风坚持理论与实际联系，学习与运用相统一，倡导“学习工作化、工作学习化”，及时把学到的新理论、新知识、新技能运用在工作中，在创建过程中，注意把学习型组织理论、别人成功的创建经验与本班组的创建方案结合起来，积极探索符合本班组实际的创建形式。创建学习型班组只有起点，没有终点，只有通过持续开展创建活动，才能不断提高班组管理水平。团队愿景及实现计划20XX年XX变电站团队愿景总体愿景为通过加强我们团队的“五项修炼”，增强团队的凝聚力、激发团队的学习热情、使工作朝“工作学习化、学习工作化”目标迈进。在20XX年变电站通过学习型组织理论指导，实现以下目标：1、圆满完成上级安排的各项工作任务、打造“严谨、好学、团结、创新”团队形象；2、开拓团队的创新精神，在年内实现所内管理工作中至少2个创新；3、促进变电站运行管理工作标准化建设，向省公司“五星级”变电站目标奋斗；20XX年XX变电站团队愿景实现计划1、制定创建学习型班组和五星级变电站的计划，按步骤分计划落实工作。2、在网上建立安全漫画栏及链接安全文化网站，在站内营造安全文化氛围，开展“爱岗月”、“安全月”和安全生产“十个一”活动，提升班组安全文化，实现年度安全目标。3、根据国家电网公司变电站管理规范，集中团队的智慧，总结近年来的运行管理经验，汇编XX变电站运行管理规定、XX变电站运行管理工作标准化手册。4、落实XX变电站运行管理规定、220kVXX变电站运行管理工作标准化手册，促进变电运行标准化工作开展。5、认真开展“每天一小时、每月一本书”的读书活动，定期开展读书交流活动。6、编写XX变电站岗位试题库、建立个人培训档案，推进培训工作朝务实、有效的方向发展。7、做好班组创建工作总结，提炼创建经验，加强宣传报道，塑造良好的班组形象，营造良好的班组氛围。8、在日常工作中培养“继承+创新”的良好习惯，促进岗位创新；组织人员参与到QC活动中去，将问题与现场联系，打造高质量的QC成果报告。20XX年XX变电站团队愿景总体愿景为安全生产持续保证、运行管理规范有序、设备维护细致到位、文明生产保持常态、班组建设简洁有效、培训成绩突出。在20XX年变电站通过学习型组织理论指导，实现以下目标：1、加强班组成员职业道德建设，树立社会主义荣辱观；2、继续投入星级变电站创建，保持省公司“五星级”变电站荣誉；3、圆满完成上级安排的各项工作任务，年内实现安全目标；4、积极实践“努力超越、追求卓越”的企业精神，在年内至少实现2个创新；5、积极创建国家级“青年文明号”；6、班组主题、班组安全管理“四个一”建设等工作落实有效，形成特色；7、在年度岗位业务技能考试中，班组成员以优秀成绩通过考核。20XX年XX变电站团队愿景实现计划1、以“主人翁”意识教育和开展“爱心活动”、实施“平安工程”为平台，树立班组成员高尚社会主义荣辱观道德建设，在站内积极营造团结友爱、无私奉献、勇于开拓、爱岗精业的良好氛围。2、制定创建学习型班组和五星级变电站的计划，按步骤分计划落实工作。3、完善变电站宣传网页平台，建立开展“爱心活动”、实施“平安工程”专栏，“主人翁意识”教育专栏，班组“四个一”建设专栏。4、以国家电网公司变电站管理规范集中团队的智慧，总结近年来的运行管理经验，汇编XX变电站运行管理规定、XX变电站运行管理工作标准化手册。5、落实XX变电站运行管理规定、220kVXX变电站运行管理工作标准化手册，促进变电运行标准化工作开展。6、通过开展“以案说理”的方式，推动班组执行力建设，促进班组成员自觉落实执行各项管理制度。7、编写XX变电站岗位试题库、建立个人培训档案，推进培训工作朝务实、有效的方向发展。8、做好班组创建工作总结，提炼创建经验，加强宣传报道，塑造良好的班组形象，营造良好的班组氛围。9、在日常工作中培养“继承+创新”的良好习惯，促进岗位创新；组织人员参与到QC活动中去，将问题与现场联系，打造创建激励机制创建学习型班组激励机制目的是推动值班员不断追求自我超越，激发值班员个体的学习力和创新精神，树立创造型工作观，进而促使整个班组的自我超越。激励方法1、在创建工作过程中，对本站内先进典型进行宣传，对好人好事进行网上公布并通过报表上报工区，充分运行这些典型的影响力，调动全体值班员的创建热情。2、建立不同层面的愿景，个人愿景为团队愿景的基础，形成立体化的愿景体系，真正做到团队有方向、人人有目标。3、组织全体值班员参与修订变电站劳动纪律暂行规定，利用奖金系数的差别，对工作主动，成绩突出的给予奖励，调动工作积极性；在变电站考核中记录完善，列入年度评级标准和动态考核标准中。4、鼓励值班员在岗位上不断创新，对创新成果以个人姓名命名。5、建立个人安全档案，年底对每个人的操作条数，发现缺陷次数进行统计，评选出“安全之星”一名。6、增强值班员的爱岗敬业意识，变电站开展“爱岗月”活动，大力征集合理化建议，宣讲好人好事，营造良好的氛围。7、通过读书笔记记录的数量和质量，在年底评选一名“读书之星”，并给予一部书的奖励。8、鼓励值班员积极参与公司和工区组织的各项活动，对取得名气的值班员按名次的一、二、三等奖，由所长带班三、二、一个，通过这种形式来调动值班员的热情。9、在变电站每年按照通讯稿数纳入优秀团员的评选标准中，并且给予一定的经济奖励。随着创建学习型班组工作的不断深入，创建机制的不断丰富、完善，从而达到管理科学、班组和谐、员工进步、素质提高的成效。创建理念管理理念方面的亮语有安全管理：安全第一、预防为主、文化熏陶、持之以恒。设备管理：细心观察、勤做记录、明确对策、提前预防。岗位创新：大胆思维、谨慎实施、不断调整、落实推广。培训管理：结合岗位、务实全面、推广新知、全员参与。文明生产：爱护环境、利所利己、人人动手、时刻保持。资料管理：准确无误、闭环管理、使用微机、符合标准。敬业理念：所内事务、不计得失、讲求奉献、爱所为家。立体化的学习氛围进门看愿景心中有目标桌上摆理念温故而知新交流促思想改善心智模式网络传信息资源共分享工作讲和谐体现团队精神下班忙充电不断自我超越总结提炼汇编的使命故事XX变电站在创建活动中，运用第五项修炼的学习型组织理论结合工作实际，促进站内各项工作的改观，促进了岗位创新。在工作中该站人员将创建过程中发生的代表性事例汇编成创建故事。创建故事有：与党委书记半小时的“面对面”、指明创建方向的几个重要“工作报告”、买书借书大家一起提供书、领导们留下了吃饭钱、寓意500元钱的新作用、木桶原理的新理解、烈日下的等候、暴风雨过后、意外收获、创建之“春”等等。故事涵盖了领导对创建工作的关心、大家积极参与、体现出团队精神，还包含了创建体会；该站人员通过编写和学习创建故事提高了认识、统一思想，意义深刻。创新成果总结的十多种创新方法介绍：通过创建学习型班组，该站人员加强了团队学习，在变电站内初步总结产生了“十多项创新成果