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北师大版数学七上64月球上有水word教案【精品教案】 6.4你有信心吗第一环节复习铺垫，情境导入内容 （1）复习提问自己的语言描述什么是扇形统计图吗？从一个扇形统计图中可以获得什么信息呢？ （2）进行现场调查，调查的内容是你对学好数学有信心吗？ （3）将调查结果按一定的要求，以统计图表的形式呈现。 引导学生进入本节课的主要学习内容制作规范的扇形统计图。 注意合作交流，相互提醒，相互补充。 总结出制作扇形统计图的步骤。 第二环节探究作法，归纳步骤内容学生探究扇形统计图的制作方法。 第三环节随堂练习，熟悉步骤内容随堂练习下面是小颖一天的时间安排统计图 （1）根据上图中的数据制作扇形统计图，表示小颖一天的时间安排；706班“有信心”5“没信心”6“谈不上”或“其他”9 （2）比较两幅统计图的不同之处.）第四环节中考连线，创新拓展内容练习学习了统计知识后，小刚就本班同学的上学方式进行了一次调查统计，图6-4-5 （1）和图6-4-5 （2）是他通过采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息，解答以下问题 （1）求该班共有多少名学生？ （2）在图 （1）中，将表示“步行”的部分补充完整； （3）在扇形统计图中，计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数； （4）如果全年级共500名同学，请你估算全年级步行上学的学生人数。 第五环节小结归纳强化目标内容请同学们一这节课所学的内容第六环节布置作业巩固目标如图，是某晚报“百姓热线”一周内接到的热线电话的统计图，其中有关环境保护问题的电话最多，共70个，请回答下列问题 （1）本周“百姓热线”共接了多少个电话？ （2）有关道路交通问题的电话有多少个？ （3）请
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