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乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年重点小学小升初语文每周一练试卷A卷 豫教版(附答案)题 号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得 分考试须知: 1、 考试时间:90分钟,本卷满分为100分。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。 一、基础知识检测(共6小题,每题4分,共计24分)1、看拼音,写词语。2、读下面的词语,每组全对的打“”,有错的打“”。A. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 ( )B. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 ( )C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 ( )D. 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 ( )3、按要求完成诗句。1、朋友分别之时间想到你诗句:_2、当你悲伤的时候想到的诗句:_3、表达对父母恩情的诗句: _ 4、表达人物志向或精神的诗句:_4、词语对对碰。1、表示创新的成语3个: _ _ _ 2、 描写颜色的成语3个:_ _ _5、把下面的成语补充完整。 心( )肉( ) ( )( )如洗 ( )( )安席 ()( )望重可见()( ) ( )( )石出6、看拼音写词语 二、知识积累运用(共5小题,每题3分,共计15分)1、人民日报曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动,请欣赏下面两则获奖作品,并完成后面的两道题。“母亲是月台,儿子是那挂长长的列车。”“慈母手中那根为游子缝补衣衫的线,是世界上最长的线。”(1)上述两句话运用的修辞方法是_和_。(2)请你也参与这项活动,为母亲献上一句话,并在括号里指出所用的修辞方法。2、抓住加点的词语分析句意,然后在括号里填上一个字的词。1、天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道过了二十三,大家更忙年味变得( )了。2、种树人十几天才来一次种树人来得( )。3、在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去日子过得( )。4、经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭镭提炼得( )。3、按要求写句子。(1)、仿写句子。例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将送去所有的凉爽。_。(2)请借用古人的诗句来赞美下面的景物。A、庐山_。B、梅花_(3)改变句式,使意思保持不变。种树人的一番话,使我非常感动。(改为反问句)_。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)_。(4)修改病句。布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。_。我们讨论并听取了校长作的报告。_。4、先把下面的名言警句补充完整,再写出你平时积累的一句名言。(1)种树者必培其根,_。(2)我希望有一天,地下的烈火,将我连这_一齐烧掉,我应该在_。(3)只有那些_的人,才能_黑夜,_光明。(4)_5、马是人类忠实的朋友,下面是根据“马”的比喻义所填的成语,错的两项是( )。 粗略的看(走马观花) 走在前列(一马平川) 非常危险(盲人瞎马) 随便走走(快马加鞭) 三、口语交际表达(共1小题,每题7分,共计7分1、学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?试试看,把你的想法写下来。 _ _ _ _ 四、阅读与理解(共3小题,每题8分,共计24分)1、阅读文言文,回答问题。 齐人攫金 昔齐人有欲金者,清旦衣冠而之市,适(到)鬻(y卖)金(金子)者之所(地方),因攫(抢)其金而去。吏捕得之,问曰:“人皆在焉,子攫人之金何?”对曰:“取金之时,不见人,徒见金。”1、解释文中的加点字衣冠_ 之_因_去_之_2、翻译文中的画线句子_3、这篇文章讽刺了社会上什么样的人?_2、认真阅读短文,完成指定练习。 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜,他从办公室里出来,看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道:“先生,这是你的车吗?”保罗点点头说:“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛:“你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪,我希望”保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一个这样的哥哥。但是,那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一圈吗?”“当然,我非常愿意。”车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”保罗笑了,这回他知道这个小男孩想干什么了,这个小男孩想在邻居面前炫耀一下,他是坐新轿车回家的。但是,这回保罗又错了。小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶跟前吗?”车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿,他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上 然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了保罗下了车,把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。从那天起,保罗真正懂得了给( j)予( y)是快乐的。1、将文章第 11 小节中的标点符号补充完整。3分2、想想下列词语在文章中的意思,给它们各写一个近义词。惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )3、联系上下文,完成下列填空。(1)这篇文章的主要人物是_,他的美好愿望是_(2) 文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确,圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为 _,小弟弟难忘这个夜晚是因为 _,保罗难忘这个夜晚是因为 _。4、文章中的小男孩是多么可爱呀,你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。_5、根据你对文章内容与中心的理解,给文章取个合适的题目。_3、阅读理解。 蝴蝶的家 我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的,到处是湿的,这不是难为蝴蝶吗? 我一想起来就为蝴蝶着急:这样的天气她们都躲在哪里呢?她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样的着急。 但是,一位小朋友非常确信地说:“她们和我们一样肯定有家,当天上下雨的时候,她们会急忙飞到家里去哩!不过他们的家在哪里呢?人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨;麦田里呢,也不能避雨;松林里呢,到处是水珠滚落;园里的花是她们的家吗?花儿自己就已经被雨点打得发抖了,怎能藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。 1 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指_。2. 给划线的句子加上恰当的标点。3. 这段话在表达上有什么特点?选两项。( )。A巧设悬念,引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想? _ 五、作文题(本题共计30分)1、写作文。 你周围一定有一些值得你热爱、敬佩的人。以“我最_的人”为题写一篇文章,试着运用一些我们学过的表达方法。不少于500字。第 4 页 共 4 页参考答案一、基础知识检测(共6小题,每题4分,共计24分)1、静谧 朦胧 毅然 魁梧 烘烤2、A.() B.() C.() D.()3、莫愁前路无知己、天下谁人不识君白发三千丈,缘愁似个长。谁言寸草心、报得三春晖捐躯赴国难,视死忽如归4、略5、心惊肉跳 碧空如洗 寝不安席 德高望重 可见一斑水落石出6、清爽 优雅 静谧 勉励 严肃 领略 咳嗽 逝世二、知识积累运用(共5小题,每题3分,共计15分)1、(1)比喻、夸张 (2)(略)2、(1)浓 (2)少 (3)快 (4)难3、略4、略5、 三、口语交际表达(共1小题,每题7分,共计7分1、略四、阅读与理解(共3小题,每题8分,共计24分)1、1、穿衣戴帽到,去于是跑开的 2、金子的主人都在那里,你为什么还要抢别人的金子?3、讽
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