现象本质与明辨是非教案.doc

现象本质与明辨是非故事导入 小故事买椟还珠春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝。 春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝。有一次他 到齐国去兜售珠宝，为了招揽顾客，使珠宝能畅销起来， 到齐国去兜售珠宝，为了招揽顾客，使珠宝能畅销起来， 他特地用名贵的木料，做成了许多小盒子， 他特地用名贵的木料，做成了许多小盒子，并把盒子雕刻 装饰得非常精致美观， 装饰得非常精致美观，名贵的木料做成的盒子会发出一种 香味，然后把珠宝装在盒子里面。 香味，然后把珠宝装在盒子里面。有一个郑国人，看见装珠宝的盒子这么漂亮， 有一个郑国人，看见装珠宝的盒子这么漂亮， 问明了价钱后，就买了一个，打开盒子， 问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面 的宝物拿了出来，退还给珠宝商， 的宝物拿了出来，退还给珠宝商，自己把盒子抱 走了。 走了。现象与本质一，概念二，区别 1 1，现象可以被人们的感官直接感知；本 质深藏于内，只有通过抽象思维才能把握 2，现象是个别的，具体的，多样的；本 质是一般的，共同的，抽象的。 3，现象是多变的，易逝的；本质是相对 稳定的故事导入 感动中国人物风萧萧，江水寒， 风萧萧，江水寒，壮士一去不 复返。同样是生命， 复返。同样是生命，同样有亲 他用一次辉煌的陨落， 人，他用一次辉煌的陨落，挽 回另外一个生命。别去问值还 回另外一个生命。 是不值， 是不值，生命的价值从来不是 用交换体现。 用交换体现。孟祥斌雷 锋 传 人郭明义他总看别人，还需要什么； 他总看别人，还需要什么；他总问自 还能多做些什么。 己，还能多做些什么。他舍出的每一 枚硬币，每一滴血都滚烫火热。 枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越 平凡，越发不凡，越简单， 平凡，越发不凡，越简单，越彰显简 单的伟大。 单的伟大。一、透过现象认识本质（一）现象和本质的关系 1现象和本质是对立的 一束鲜花（现象），你能凭感官直接感受 一束鲜花（现象），你能凭感官直接感受 ）， 得到，而它所表达的意义（本质） 得到，而它所表达的意义（本质）你只能 靠抽象的思维才能把握。 靠抽象的思维才能把握。特定的环境具有 特定的意义。 特定的意义。案例一成语典故 金玉其外， 金玉其外，败絮其中外面像金像玉，里面却是破棉絮。 外面像金像玉，里面却是破棉絮。 比喻外表漂 亮，内里破败。虚有华美的外表，实质却一团 内里破败。虚有华美的外表， 金玉：比喻华美；败絮：烂棉花。 现象） 糟。金玉：比喻华美；败絮：烂棉花。 （现象） 此成语用来表达贬义， 此成语用来表达贬义，现在 常用来形容某些华而不实， 常用来形容某些华而不实， 外表光鲜美丽而无 修养内涵的人。 本质） 修养内涵的人。（本质）案例二美女吸烟在我们的生活中， 在我们的生活中，吸烟是常 见的事。 见的事。但用人民币点烟却 不常见。我们见到的是现象， 不常见。我们见到的是现象， 它所表现出来的本质， 它所表现出来的本质，只有 透过现象， 透过现象，通过抽象的思维 出把握。 出把握。人的思想品质是看 不见的， 不见的，只有通过言行举止 才能表现出来想一想在我们的身边，在现实生活中， 在我们的身边，在现实生活中，类似的事例天天都 在发生： 在发生： 有外表看起来很漂亮却一点内在修养也没有的人， 有外表看起来很漂亮却一点内在修养也没有的人， 如用人民币点烟的人，正所谓“金玉其外，败絮其中” 如用人民币点烟的人，正所谓“金玉其外，败絮其中”； 有只注重装珠宝漂亮的盒子而舍弃珍贵的珠宝的人， 有只注重装珠宝漂亮的盒子而舍弃珍贵的珠宝的人，象买 椟还珠的人；有舍小家为大家， 椟还珠的人；有舍小家为大家，面对灾难心系群众的好干 也有面对黑恶势力一身正气、铁面无私的女英雄； 部，也有面对黑恶势力一身正气、铁面无私的女英雄；有 面对危难，奋不顾身，见义勇为的当代革命军人； 面对危难，奋不顾身，见义勇为的当代革命军人；有心里 只装着他人， 只装着他人，在平凡的工作中彰显不平凡的当代活雷锋 生活中处处有真、 也有假、 生活中处处有真、善、美；也有假、恶、丑。我们 应该怎样面对？ 应该怎样面对？2现象和本质是统一的 现象是本质的现象，本质是现象的 现象是本质的现象， 本质。任何现象都从一定方面表现本质。 本质。任何现象都从一定方面表现本质。 任何本质都是通过现象表现出来。 任何本质都是通过现象表现出来。 一个同学的思想品质， 一个同学的思想品质，肯定会通过 他的政治观点、参加集体活动、 他的政治观点、参加集体活动、待人接 与人交往等方面表现出来。 物、与人交往等方面表现出来。漫画万有引力我看到苹果落地， 我看到苹果落地， 怎么没看到万有引力？ 怎么没看到万有引力？“万有引力”是本质， 万有引力”是本质， 只能由人的理性思维 去把握。 去把握。想一想 一个人的每一言行都从不同 方面不同程度上表现了他的 思想品质； 思想品质；一种疾病的各种 现象都 从不同方面不同程 度上表现了该疾病的本质。 度上表现了该疾病的本质。 一种生物体在生长过程中表 现出来的各种现象， 现出来的各种现象，都从不 同阶段和方面表现了该生体 生长过程的本质。 生长过程的本质。3现象表现本质具有多样性和复杂性 现象包括真象和假象。真象是从正面直接 现象包括真象和假象。 表现本质的现象。 表现本质的现象。假象是从反面歪曲地表现本 质的现象。它们都是对事物本质的表现， 质的现象。它们都是对事物本质的表现，都是 客观的。不能把真象当做正确的来认识， 客观的。不能把真象当做正确的来认识，也不 能把假象当做错误的来认识。 能把假象当做错误的来认识。案例一不识庐山真面目 只缘身在此山中身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限， 身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只 是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已， 是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面 假象） 性。（假象）它启迪人们认识为人处事的一个哲理由 由 它启迪人们认识为人处事的一个哲理 于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同， 于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对 客观事物的认识难免有一定的片面性； 客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物 的真相与全貌，必须超越狭小的范围， 的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成 真象） 见。（真象）（二）现象和本质关系原理的指导意义1现象和本质的对立，说明了科学研究的必要性。 现象和本质的对立，说明了科学研究的必要性。 生活情境：太阳每天从东方升起，又从西方落下。这 生活情境：太阳每天从东方升起，又从西方落下。 种现象似乎告诉人们太阳在绕着地球转。 种现象似乎告诉人们太阳在绕着地球转。 2现象和本质的统一，说明了科学研究的可能性，表 现象和本质的统一，说明了科学研究的可能性， 明我们可以通过分析事物的现象达到对事物本质的认 识。案例一周正龙“华南虎照片事件” 周正龙“华南虎照片事件”经过公安、 经过公安、监察机 关艰苦细致的工 作， 2008年9月 年 月 27日对此事件已经 日对此事件已经 有了明确结果。 有了明确结果。经查 实，周正龙拍摄的 华南虎” “华南虎”照片是一 个用老虎画拍摄的假 虎照。 虎照。2007年10月12日，周正 年 月 日 龙称拍到了野生华南虎照片， 龙称拍到了野生华南虎照片， 照片多达70余张 余张， 照片多达 余张，陕西省林 业厅经“鉴定” 业厅经“鉴定”认为照片真 并奖励了周正龙2万元人 实，并奖励了周正龙 万元人 民币。 民币。案例二海市蜃楼在大海之滨瞭望，或在海面航行， 在大海之滨瞭望，或在海面航行，有时在平静无风的 条件，会突然看到空中映现出船只、岛屿、楼台、 条件，会突然看到空中映现出船只、岛屿、楼台、城郭等 奇异现象，当大风一起，这种景象就立刻消逝。 奇异现象，当大风一起，这种景象就立刻消逝。海市蜃楼 的形成是在特殊的气象条件下， 的形成是在特殊的气象条件下，光线在大气中发生剧烈的 反常折射而形成的。 反常折射而形成的。二、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力（一）人的认识能力的高低突出表现在能 否透过现象把握本质上1要深入实际，反复实践， 全面把握事物的各种现象案例一“惊弓之鸟”古代有位神箭手，只猛扣弓弦，就将鸟 吓得栽落下来。这就是成语“惊弓之鸟”的 来历。 为什么不用箭就可以把鸟打下来呢？原 来这位神箭手在一群大雁中看到有一只大雁 飞得慢，叫声悲哀，从而判断出它是一只受 过箭伤、失群的大雁，就趁它惊魂未定之际， 猛扣弓弦，使它惊慌而跌落。2要充分发挥主观能动性，运用科学思 要充分发挥主观能动性， 维方法， 维方法，对大量的现象以及它们之间的相 互关系进行科学的分析和研究，做到“ 互关系进行科学的分析和研究，做到“去 粗取精、去伪存真、由此及彼、 粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及 里” 。小故事两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其 故。 一儿曰：“我以日始出时去人近， 而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖。及日中则如盘盂，此不为远 者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近 者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”小故事怪 兽有一天，法国大生物学家居维叶在午夜时被吵醒， 有一天，法国大生物学家居维叶在午夜时被吵醒， 他看见一只怪兽，正把有角的头及两只蹄子伸进窗口， 他看见一只怪兽，正把有角的头及两只蹄子伸进窗口， 嘴里发出阵阵怪叫，好像要一口吞下居维叶似的。 嘴里发出阵阵怪叫，好像要一口吞下居维叶似的。居维 叶看了一下怪兽，却满不在乎继续入睡了。 叶看了一下怪兽，却满不在乎继续入睡了。 这只怪兽原来是顽皮的学生装扮的， 这只怪兽原来是顽皮的学生装扮的，想吓唬一下老 当时居维叶并不知道这是学生恶作剧， 师。当时居维叶并不知道这是学生恶作剧，可他为什么 一点不怕呢?学生带着好奇心去请教老师 学生带着好奇心去请教老师， 一点不怕呢 学生带着好奇心去请教老师，居维叶笑着 回答了他们。 回答了他们。 居维叶说：有角有蹄子的动物， 居维叶说：有角有蹄子的动物，都是只吃植物而不 吃肉类的。所以我没有什么可怕的。 吃肉类的。所以我没有什么可怕的。三、明辨是非是做人的基本条件（一）在现实生活中存在是非混杂、鱼目 混珠、真假混淆的情况镜头一：小吴整天沉迷网络 游戏，并经常模仿游戏中的 暴力动作对待同学 镜头二：小龙到自家附近的 电子游戏室玩，只玩了几天 就把压岁钱全输光了并欠大 朱近千元，没钱还，大朱就 教小龙去偷自行车，结果被 送进派出所。（二）明辨是非、认识事物的本质对个人发展的重要性 明辨是非、明辨是非， 明辨是非，是做人的基本条件 明辨是非， 明辨是非，认识事物的本质对个人发展有重要作用 要做到明辨是非，把握事物的本质， 要做到明辨是非，把握事物的本质，需要我们明确判 断和衡量是非的标准 明辨是非， 明辨是非，对中等职业学校的学生 来说，最重要的就是遵守公民基本 来说， 道德规范， 道德规范，自觉养成遵纪守法的好 习惯。 习惯。四、识别假象，把握本质，明辨是非 识别假象，把握本质， 1把握事物的本质，必须把现象作为认识入门的向导， 不能停留在事物的表面现象上 有的网站由于商业利益的 驱使，开设了一些不利于青少年 浏览的内容。一些庸俗的、低级 的信息在网络上的传播，污染了 网络文化环境，影响着未成年人 的身心健康抢盐风波几次抢盐风波随着日本福岛核反应堆不断发生爆炸，放射性物质 的扩散范围成为世界各国高度重视的对象。虽然中 国在第一时间发表声明，称核辐射不会波及到中国。 但是这仍然没有完全消除市民的恐慌。3月16日， 在中国关于吃碘盐能防辐射的消息也以铺天盖地之 势席卷而来。先是吃含碘食物的短信在亲戚、朋友 间不断被转发，之后辽宁、四川、浙江、广东、内 蒙、山西、湖南、山东、湖北、贵州等省内多个城 市出现一夜无盐现象。食盐的价格更是从最初的一 元多骤升到5、6块钱，而且还要排上几百米远的 队伍并在限购的情况下，才有机会买到。更有人表 示，在吉林长春食盐已经卖到100元一包。几次抢盐风波从4月3日开始,兰州突然出现市民抢购食盐 狂潮,许多超市、店铺出现暂时性“盐荒”。 当地媒体记者调查发现,此番遭哄抢的是最 普通的“绿色精制碘盐”,抢购原因是坊间 有谣言称这种普通食盐将“停产断供”,以 后只能买价格较高的新型食盐。截至4月6日, 在当地媒体和地方盐务部门的努力下,兰州 市民抢盐风潮已逐渐平息。名人名言我们看事情必须要看它的实质， 我们看事情必须要看它的实质，而 把它的现象只看作入门的向导， 把它的现象只看作入门的向导，一 进了门就要抓住它的实质， 进了门就要抓住它的实质，这才是 可靠的科学的分析方法。毛泽 可靠的科学的分析方法。毛泽 东 假象的东西是本质的一个 规定，本质的一个方面， 规定，本质的一个方面，本质 的一个环节。 的一个环节。本质具有某种假 象。假象是本质自身在自身中 的表现。假象= 的表现。假象=本质的否定的本 性。 列宁 列宁2必须学会正确地区分真象和假象，不为假象所迷惑 必须学会正确地区分真象和假象，假象是现象的一种，也是本质的表现，但它却是对本 假象是现象的一种，也是本质的表现， 质的歪曲的表现，这就要求我们识别假象， 质的歪曲的表现，这就要求我们识别假象，提高透过假 象认识本质的自觉性。 象认识本质的自觉性。列举现实生活中的假象， 列举现实生活中的假象，说明把握事物的本质必须 识别假象。 识别假象。3必须明辨是非，在揭示事物本质的过程中不断提高 必须明辨是非， 认识事物的能力 认清不良诱惑的危害： 认清不良诱惑的危害： （1）损害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身 ）损害人的身体，毒害人的心灵， 心健康。 心健康。 （2）使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进 ）使人不思进取，放弃美好追求， 步和发展。 步和发展。 （3）使人无视法律的尊严，损害他人和社会，最 ）使人无视法律的尊严，损害他人和社会， 终走上违法犯罪的道路战胜不良诱惑的方法技巧： 战胜不良诱惑的方法技巧： （1）避开诱因。 ）避开诱因。 （ 2）学会拒绝。 ）学会拒绝。 （3）联想后果。 ）联想后果。 （4）培养良好的兴趣爱好。 ）培养良好的兴趣爱好。 （5）专时专用。 ）专时专用。 （6）请人监督。 ）请人监督。 网瘾” （7）请学生自己写一句拒绝“黄、赌、毒、网瘾”和 ）请学生自己写一句拒绝“ “传 等不良诱惑的警示语。 销”等不良诱惑的警示语。 怯懦的人被不良诱惑征服， 如：怯懦的人被不良诱惑征服，弱智的人沦为不 良诱惑的奴隶。勇敢的人敢于战胜不良诱惑， 良诱惑的奴隶。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总 能想出各种办法抗拒不良诱惑，等等。 能想出各种办法抗拒不良诱惑，等等。4必须掌握科学的思维方法 一支筷子在空气中是直的， 一支筷子在空气中是直的，而把它的 半截插入水中从外面看好像是弯曲的。 半截插入水中从外面看好像是弯曲的。 闪电和雷鸣是同时发生的，但是我们 闪电和雷鸣是同时发生的， 却是先看见闪电后听到雷鸣。 却是先看见闪电后听到雷鸣。 月亮本身不发光，人们却看到月光， 月亮本身不发光，人们却看到月光， 而且有时皓月当空， 黑夜如白昼。 而且有时皓月当空，使 黑夜如白昼。运用科学的思维方法，特别是创