提高安全意识增强应对突发事件能力.docx

提高安全意识，增强应对突发事件能力应对突发事件演练方案为了预防和减少突发事件引起的严重社会危害，在突然发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、和社会安全事件时，安全有序地组织全校师生进行疏散。为了进一步增强广大师生的生命安全意识，提高师生面对突发事件时的应急避险和自救自护能力，保证广大师生在紧急情况下快速、有序、安全地进行疏散，全面展示我校安全应急宣传教育工作成效，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，特制定本方案。一、组织结构紧急疏散领导小组：组 长：李伏林(学校校长)副组长：吴拾生(学校教导主任) 孔华兵成 员：杨国昌 王定良 王岳良 王存刚 钱红 杨树华 杨露苹 董华芳 郑汝琼 王 燕 钱 宇 桂俊坤 陈小文 李季英 马美玲 李七丽 王秀红 孔木琼 郭 强现场指挥：吴拾生 孔华兵应急抢险组：郭强 陈小文职责：负责应急安全事故的抢险.现场疏散引导组：王存刚 钱红职责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。报警与通讯联络组：马美玲 孔木琼职责：及时收集各班疏散情况，与领导小组保持联络，反馈现场信息。医疗救护组：王岳良 郑汝琼(救护地点:乒乓球台处)职责：对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等及时进行包扎处理。事故处理组：孔华兵职责：发生安全事故时，负责进行调解处理。司钟、信息收集拍摄组：吴拾生 孔华兵职责：负责发布发生突发事件，紧急疏散信号（连续响铃5次），和解除紧急疏散信号（响铃一次），记录演练起止时间；广播引导学生有序疏散，拍摄活动照片。水源电源安全：桂俊坤职责：负责学校水源电源。安全门卫：王定良职责：负责应急演练时的安全保卫工作（演练时打开学校的所有大门，排出各种安全隐患等）以及演练时车辆的进出和停放。后勤保障组：杨树华职责：负责演练的后勤保障。二、演练时间2008年111月24日下午15：3016：10紧急疏散信号：学校统一发放信号，以学校广播为号，并配合学校广播统一指挥。集合地点：学校大操场，按平时升旗仪式集队的位置站好。参与人员：全校师生。（共计520人）三、临危逃生的基本要求1、保持镇静，做出正确的判断，化险为夷。2、学会自救，保护自己，运用自救方法保护自己。3、服从指挥，同时不断向外界发出求救信号。4、电话报警方法：报告事故发生地点或易识别建筑物；简述发生的事故。四、演练要注意的事项1、演习铃响后，各教师必须第一时间到自己所负责的班级和责任区组织全部学生按照自我保护要求，安全有序地从楼内撤到楼外安全地点（学校操场升旗位置）。2、发生紧急情况疏散时，当场在教室的教师是该班的直接负责人，教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室门按规定路线迅速撤离。并要求各楼层负责疏散人员站在楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。3、学生听到警报后，迅速撤离教室。到达一楼平地后，服从学校负责疏散老师的统一指挥安排，快步有序地到学校的操场集中。4、若发生火灾时任何现场有关人员应该立即切断电源，采取应急措施方案，组织人员疏散，撤离现场。撤离时应先保证火源发生点和建筑上层的人员先撤离。5、上体育课的教师，立即集中学生，集中好后由该班的安全委员负责学生，马上到自己的岗位上去。6、上课的教师，迅速的将该班的学生疏散到安全的地方，由该班的安全委员负责学生，马上到自己的岗位上去。没有上课的教师有现场指挥临时安排，顶替缺空的位置。五、指挥学生紧急疏散人员安排1、各班主任（或任课教师）在班上统一指挥并带领学生逃离现场，到达统一集中地点。2、每一楼层以及楼梯拐弯处各班教师特别注意引导学生有序撤离，避免学生无序推挤出现踩踏事故。3、充分发挥安全委员的作用。六、疏散路线要求各班在疏散时按指定的行走路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。1、一楼：一年级甲班、乙班，在老师的安排下，迅速有序的撤离到操场。2、二楼：二年级甲班、乙班，在老师的安排带领下，迅速有序的从西头的楼梯撤离到操场。楼梯拐弯处有董华芳老师负责。三年级甲班、乙班在老师的安排带领下，迅速有序的从东头的楼梯撤离到操场。；楼梯拐弯处有王燕老师负责。3、三楼：四年级甲班、乙班，在老师的安排带领下，迅速有序的从西头的楼梯撤离到操场。楼梯拐弯处有陈小文老师负责。五年级甲班、乙班，在老师的安排带领下，迅速有序的从东头的楼梯撤离到操场。楼梯拐弯处有李七丽老师负责。4、四楼：六年级甲班、乙班，在老师的安排带领下，迅速有序的下到三楼，分东西楼梯撤离到操场。楼梯拐弯处有李七丽老师负责。七、演练程序：1、紧急疏散信号响起，各教师马上到位，班主任立即告诉学生不要惊慌，听从指挥，并组织学生按指定路线走出教室，迅速有序地撤离到学校的大操场，按升