数学人教版七年级下册课题：6.1平方根（一） 教学设计.doc_第1页
数学人教版七年级下册课题：6.1平方根（一） 教学设计.doc_第2页
数学人教版七年级下册课题：6.1平方根（一） 教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：6.1平方根（一）教学设计姓名_ 班级_ 小组_ No: 11 【学习目标】：1.会用根号表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性。2.会用平方运算求某些非负数的算术平方根.【重点难点】：重点：算术平方根的概念.难点：根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根.【学法指导】一【自主学习】:请同学们看课本40页第一段内容，欣赏本节导图，并回答问题.1.你用什么方法可以求出这个正方形画框的边长？2.你能用学过的知识填表吗？正方形的面积 1 9 16 36 边长上面的问题实际上是已知一个 ，求这个 的问题.二【合作探究】：1.一般地，如果一个正数x的平方等于a，即=a，那么这个正数x叫做 a的算术平方根记为，读作“根号a”，a叫做被开方数规定：0的算术平方根是0. 也就是，在等式=a (x0)中，规定x =. 0即为非负数.2试一试：你能根据等式：=144说出144的算术平方根是多少吗？并用等式表示出来3.想一想：下列式子表示什么意思？你能求出它们的值吗？= = = =温馨提示：求值时，要按照算术平方根的意义，写出应该满足的关系式，然后按照算术平方根的记法写出对应的值例如表示25的算术平方根.三【巩固运用】：例1 求下列各数的算术平方根： （1）100； (2) ； (3)0.0001练习：1求下列各数的算术平方根：（1）00025 （2） 81 （3）32 4.判断：（1）5是25的算术平方根；（ ） （2）6是 36 的算术平方根；（ ）（3）0的算术平方根是0； （ ） （4）0.01是0.1的算术平方根；（ ）（5）5是25的算术平方根.（ ）4.填空：四【反思总结】：五【达标测试】：1.若|a+3|=0 则a= ， 2.若,则m= ，3.若 则 a .4.若a3|+,则代数式的值为 .5.已知：1+y|+,求x3y+4z的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论